873898
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизикаКонспектыТехнологическая карта урока физики по теме "Явление электромагнитной индукции"

Технологическая карта урока физики по теме "Явление электромагнитной индукции"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Технологическая карта современного урока 
Предмет: физика
Класс: 9
Тип урока: урок формирования и первичного закрепления новых знаний

Тема


 Явление электромагнитной индукции

Цель


 Сформировать представление об электромагнитной индукции и её практическом использовании в современной технике

Задачи




Образовательные: изучить явление электромагнитной индукции.
Развивающие: формирование умений выдвигать гипотезы, планирование деятельности по проведению эксперимента, обрабатывать результаты эксперимента.
Воспитательные: сформировать ценностное отношение к научному знанию.

УУД

  • Личностные УУД: установление учащимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом.

  •  Регулятивные УУД: деятельность целеполагания, планирование результата, рефлексия.

  •  Коммуникативные УУД: организация коммуникации в группе и с учителем при выполнении заданий, поиск информации.

  • Познавательные УУД: выдвижение гипотез и их обоснование, построение логической цепи рассуждений, формирование навыков смыслового чтения.

Планируемые результаты

Предметные:

  • Знать сущность электромагнитной индукции, свойства и особенности

  • Уметь отличать электромагнитную индукцию от других явлений, уметь демонстрировать опыт, объяснять зависимость силы тока от скорости изменения магнитного поля.

Личностные: убежденность в познании природы, использование достижений науки для дальнейшего развития, мотивация к учению.
Метапредметные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, поиск и выделение необходимой информации и её структурирование, выбор наиболее эффективных способов решения задач.

Основные понятия




 Магнитное поле, электрический ток, магнитная индукция, постоянный магнит, катушка с током, правило правой руки.

Межпредметные связи




 Технология

Ресурсы:

  •  Основные

  •  Дополнительные


 

Демонстрационное оборудование, учебник, карточки с заданиями

Диск мультимедийный, ПК, проектор

Вид урока

Беседа с элементами практической работы

Технологии

 Коллективное обучение, ИКТ -технологии, исследовательское обучение.


Дидактическая
структура 
урока

Деятельность
учителя

Задания для учащихся

Деятельность
учеников

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Организационный момент

(Приветствие, проверка отсутствующих, организация внимания, создание благоприят-ной психоэмоциональной атмосферы урока)
Время:

Приветствие, создание психологической атмосферы урока, подготовка необходимого оборудования


Подготовка рабочего места

 


Проверка домашнего задания

(выявление типичных ошибок и пробелов в ЗУН, коррекция ошибочных и неточных представлений о понятиях, сформированных на предыдущем уроке)

Время:

Анализ выполнения лабораторной работы, задает вопросы по предыдущим темам

  1. Что такое магнитное поле?

  2. Что такое электрический ток?

  3. Что называется магнитной индукцией

  4. Как можно изменить магнитное поле в катушки с током?

 

 

Отвечают на поставленные вопросы

 

Систематизация знаний о магнитном поле

Составление речевого высказывания

Актуализация опорных знаний

(Воспроизводятся знания, умения, жизненный опыт учащихся, необходимые для усвоения нового материала.)

Время:

«Корзина идей»

Что вам известно о электромагнитной индукции?

Высказывают свои идеи, гипотезы


Постановка вопросов – инициатива сотрудничества в поиске и сборе информации. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами урока.

Целеполагание и мотивация учебной деятельности

(постановка учащимися новых целей и задач, планирование их реализации на основе проблемной ситуации, созданной учителем,

возбуждение интереса к обсуждаемой теме и умственной активности, подготовка к сознательному восприятию нового материала)

Время:

Организация и проведение опыта, постановка проблемного вопроса: Что послужило появлением электрического тока в катушке?

Объяснить результаты демонстрации учителя

Пытаются объяснить результаты демонстрации и формулируют цель


Выдвижение гипотез, формулируют проблемы и цели

Изучение нового материала

(Овладение учащимися новыми знаниями и способами действийчерез собственную активную деятельность,организованную учителем)
Время:
Этапы:

Организует работу в группах по карточкам

Работа по карточкам:

  • нарисовать схему по картинке;

  • собрать схему;

  • получить в гальванометре ток.


  1. По рисунку составляют схемы

  2. По схеме собирают экспериментальную установку

  3. Проводят наблюдения появления индукционного тока в катушке и пытаются объяснить наблюдаемое

  4. Изучение нового материала по текстам

Экспериментальный навык по сбору электрической цепи, способность объяснять физическое явление

Планирование эксперимента, анализ и описание его результатов. Коммуникация работы в группе

Промежуточный контроль

(Первичная проверка понимания новой информации и коррекция в случае непонимания)

Время:

Организует презентацию информации, которую получили при работе в группах

Сформировать представление о электромагнитной индукции

Представитель от группы рассказывает об электромагнитной индукции после обсуждения в группе

Научное представление об электромагнитной индукции

Коллективное обсуждение и выделение главного, составление речевого высказывания

Закрепление нового материала (Организация усвоения способов деятельности по образцу,осмысление новых знаний и умений,их систематизация и обобщение.Закрепление изученного.)
 Время:

Демонстрирует слайды и просит выбрать примеры применения электромагнитной индукции

 

 

Выбрать примеры применения электромагнитной индукции

 

 

Объясняют применение электромагнитной индукции

 

Использование электромагнитной индукции в технике и быту

 

 

Классификация и систематизация информации, составление речевого высказывания

Итоговый контроль (Самостоятельное выполнение, взаимо- и самопроверка заданий на понимание главного в новой теме)

Время:

Организация итогового тестирования

 

 

Мини – тест с заданиями по основным понятиям урока

 

Выполняют задания теста


Умение работать с тестами

Итог урока

(Устанавливается соответствие между целью и задачами урока и его результатами, проводится анализ учебной деятельности)

Время:

Сопоставление основных понятий урока с «корзиной идей»

Составить основные положения нового материала с первоначальными идеями

Сопоставляют свои первоначальные идеи с содержанием урока

Углубление представлений об электромагнитной индукции

Умение провести сравнение, критический отбор информации

Рефлексия 

(Рефлексия деятельности, содержания учебного материала, настроения и эмоционального состояния учащихся)


Время:

Организует проведение рефлексии с помощью таблицы

Заполнить таблицу

Анализ всех этапов урока и оценивание своей деятельности, достижение цели и психологическое состояние

.

 

Умение провести рефлексию

Информация о домашнем задании

(Объяснение особенности выполнения д/з,проведение инструктажа,мотивации к его выполнению)

Время:


Инструктаж по домашнему заданию с подробным описанием видов деятельности

§36, составить план – конспект, презентацию «Применение ЭМИ в технике», решить качественные задачи

Уясняют те виды деятельности, которые нужно осуществить при выполнении домашнего задания

Углубление, систематизация представлений о ЭМИ, практическое использование ЭМИ для объяснения устройств

Умение организовать планирование, анализ выполнения домашнего задания



Краткое описание документа:

Урок разработан в рамках учебной программы. Автор: ПерышкинА.В . Физика , 9 кл., для общеобразовательного или естественнонаучного профилей. Цель урока: создать условия для развития деятельностных компетенций обучающихся через раскрытие понятия "Электромагнитная индукция". Тип урока: урок формирования и первичного закрепления новых знаний. Цель урока: Сформировать представление об электромагнитной индукции и её практическом использовании в современной технике

Общая информация

Номер материала: 273675

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.