Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Технологическая карта урока физики "Сила упругости"
  • Физика

Технологическая карта урока физики "Сила упругости"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока физики 7 класс


Тема урока: Сила упругости.

Тип урока: урок «открытия» новых знаний.


Цель урока: изучить явление упругости (его причины, закономерности)

Задачи урока:

а) сформировать представление о силе упругости; познакомить с видами деформаций; подчеркнуть границы применимости закона Гука.

(предметный результат).

б) развивать интеллектуальные (умение выделять главное, сравнивать, обобщать, логически излагать свои мысли)   и коммуникативные  способности, развивать познавательный интерес, реализуя межпредметные связи курсов географии и биологии.

(метапредметный результат).

в) создать условия для формирования у учащихся практических навыков и для систематизации учебной информации.

(личностный результат).

Методы обучения: репродуктивный, проблемный, эвристический.

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная, групповая.

Средства обучения: компьютер, экран, мультимедийный проектор, карточки-задания, динамометр, брусок деревянный,

презентация.


УМК: А.В. Пёрышкин Физика 7 класс, учебник. Дрофа. Москва 2013г. А. Е. Марон, Е.А. Марон Дидактические материалы Физика 7. Дрофа 2013г.





Дидактическая структура урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению планируемых результатов

Планируемые результаты

Предметные

УУД







Организационный момент


















6 мин

Направление хода мыслей учащихся по формулировке темы урока и формированию цели. Постановка проблемного вопроса.

Погружение в тему.




Учащиеся получили на столы лабораторное оборудование: динамометры, деревянные бруски, грузики,

карточки с индивидуальными заданиями,

листы контроля и бланки ответов.


Научиться работать с лабораторным оборудованием.


Личностные: развитие навыков сотрудничества с учителем и сверстниками в разных учебных ситуациях.


Регулятивные: осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе урока.


Коммуникативные:

организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, использование адекватных языковых средств для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей.
























Открытие нового знания

14 мин



Контролирующая и направляющая

Создает проблемную ситуацию, нацеленную на поиск необходимых знаний для изучения новой темы.

Демонстрирует презентацию.





Поисково-исследовательская.

Выполнение эксперимента.

Записи в тетрадях.




Ответьте на следующие вопросы:

1.назовите, какие вы знаете силы?

2. посмотрите на рисунки – где вы можете наблюдать силы?

3. почему покоятся тела, лежащие на опоре или подвешенные на нити?

4. сила тяжести уравновешивается какой-то другой силой.

Что это за сила и как она возникает?

5. Сделайте рисунок в тетрадь.

6. Приведите примеры деформации изгиба, кручения.

7. Какая деформация является упругой?






Сформировать представление о силе упругости


Изучить причины возникновения силы упругости


Выявить природу силы упругости


Экспериментально установить, от чего зависит сила упругости.







Регулятивные:

прогнозирование результатов.

Познавательные:

Поиск и выделение необходимой информации. Структурирование знаний. Анализ объектов.


Коммуникативные:

владение монологической и диалогической формами речи.












Закрепление новых знаний

7 мин

Учитель контролирует выполнение индивидуальных заданий по карточкам.


Работают индивидуально и в парах.

1.Выполните задания

1-5 по карточке.

2. Проведите взаимопроверку (в парах)

3. Сделайте записи в листах контроля, сдайте учителю на проверку.


Выводы:

1.Сила упругости возникает только при деформации тел.

2. Направлена вертикально вверх.

3. Закон Гука справедлив для упругих деформаций.


Познавательные:

Выделение и формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условий действия.


Личностные: умение понимать личную ответственность за результат.








Контроль знаний

10 мин

Проверяет листы контроля.


Обдумывают графическую задачу из презентации.

Делают записи в тетрадях.

Задание из дидактических материалов А.Е. Марон.

СР-5, В-6, № 3

Сформировать умение решать графические задачи по данной теме.

Регулятивные: самостоятельное активизирование мыслительных процессов, контроль правильности сопоставления информации, корректировка своих рассуждений.















Домашнее задание

1 мин

Формулировка домашнего задания, инструктаж по его выполнению

Слушают учителя и записывают домашнее задание в дневник

1) Обязательный уровень: § 26, вопросы.

2) Подготовить доклад:  

«Роль силы упругости в жизни животных и растений»

(по желанию)


Коммуникативные:

умение слушать учителя.

Познавательные:

выделение существенной информации из слов учителя





Рефлексия

2 мин

Организует обсуждение результатов занятия

Предлагает учащимся выбрать окончания фраз: Сегодня я узнал

Было интересно… Было трудно…

Я понял, что… Я научился…

Меня удивило…


Оценка изученного материала по собственному усвоению и пользе

Выбор своего отношения к уроку и изученному материалу


Коммуникативные:

умение формулировать собственное мнение

Регулятивные: контроль и оценка прогнозирования



Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров132
Номер материала ДВ-321736
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх