Инфоурок / Физическая культура / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока физкультуры на тему "Лыжная подготовка" (2 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта урока физкультуры на тему "Лыжная подготовка" (2 класс)

библиотека
материалов

Технологическая карта урока  

Ф.И.О учителя: Гурьянова Альбина.Анатольевна.

Предмет: Физическая культура
Класс: 2
УМК: Комплексная программа под редакцией Ляха В.И.

Тема урока: лыжная подготовка


Тип урока: - контрольный урок

Цель урока: Закрепление и оценивание умения выполнять передвижение на лыжах разными способами.

Формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная

Ресурсы урока: Лыжи и лыжные палки у каждого учащегося, 6-8 конусов.




Организационная структура урока

Этапы урока

Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы взаимодействия

Универсальные

учебные действия

Виды контроля

1

2

3

4

5

6

7

Организационный



Эмоциональная,

психологическая

и мотивационная

подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала

Проводит построение в шеренгу, проверяет

готовность к уроку, озвучивает тему и цель урока, создаёт

эмоциональный настрой.


Выполняют построение, Слушают

И обсуждают тему урока

фронтальная

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его.

Стремятся хорошо учиться и ориентированы на участие в делах школы.

Устный опрос.

Осмысление

Построениев колонну по одному.

Выход из помещения на улицу.


Выполнить команды.

Проводит построение в колонну, выводит учащихся на улицу.

Даёт команды:

«Лыжи на плечо!»

«Лыжи к ноге!»

«На лыжи

становись!»

Формулирует задание: пройти за учителем один круг (400м) скользящим шагом.

Строятся в колонну. Организованно выходят из помещения.

Выполняют команды.



Выполняют задание самостоятельно.

фронтальная










фронтальная

Личностные: проявляют дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей.

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении упражнений; осуществляют итоговый и пошаговыйконтроль; адекватно воспринимают оценку учителя.

Коммуникативные: используют речь для регуляции своего действия; взаимодействуют со сверстниками в совместной деятельности.

Выполнение действий по инструкции












Повороты: переступанием вокруг пяток и носков лыж









Ходьба на лыжах разными способами

Передвижение скользящим шагом без палок (пол круга),

«змейкой» вокруг расставленных 8 конусов по прямой.

Передвижение попеременным двухшажным 1 круг

Мальчики по внешнему кругу, девочки по внутреннему.

Подъёмы на склон и спуски с него.

- подъём «лесенкой» и спуск в основной стойке.

- подъём «ёлочкой» и спуск в низкой стойке.



Показ и объяснение.

Даёт команду для выполнения поворотов переступанием на лыжах с палками в правую сторону, затем в левую (полный круг).



Даёт задание пройти

скользящим шагом без палок (пол круга),

«змейкой» вокруг расставленных 8 конусов по прямой.

Осуществляет индивидуальный контроль и оценивает технику передвижения попеременным

двухшажным ходом.


Показ и объяснение требований при выполнении упражнений на склоне. Предлагает учащимся выполнить подъём и спуск в соответствии с требованиями техники выполнения данного упражнения и техники безопасности. Оценивает выполнение заданий учащимися.


Выполняют повороты по команде учителя соблюдая безопасность







Выполняют задание самостоятельно с интервалом в 3-5м,демонстрируя владение передвижением на лыжах.



Выполняют задание самостоятельно с интервалом в 3-5м и контролируют деятельность друг друга.

Учащиеся слушают, смотрят, анализируют, выполняют подъём и спуск в соответствии с требованиями техники выполнения данного упражнения и техники безопасности.



Выполняют задание, точно соблюдая место спуска и подъёма.


фронтальная



















Групповая













поточно-

индивидуальная



Регулятивные:осуществляет пошаговыйконтроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителя.


Познавательные:

общеучебные – умеют находить ошибки при выполнении учебных заданий;

логические –осуществляют поиск необходимой информации, выбирают пути решения поставленной задачи.


Коммуникативные:

используют речь для регуляции своего действия;взаимодействуют со сверстниками в совместной деятельности; контролируют действия партнёра.



осуществление контроля по образцу

Осмысление и закрепление материала

Игры на склоне.

«Ворота» - проехать под воротами не задев их в низкой стойке.

Игра «Паровозик»- учащиеся по 2 (3), стоя друг за другом и держась за пояс (без палок) выполняют спуск с горы. Задание: не упасть. Подъём любым изученным способом.


Устанавливает «ворота» (из лыжных палок) и объясняет правила игры, контролирует правильность выполнения.

Осуществляет безопасность, даёт команду каждой паре для выполнения задания. Поощряет и отмечает удачное выполнение.



Участвуют в игре, выполняя правила

игры соблюдая правила техники безопасности.


групповая


Регулятивные:

Учащиеся действуют с учётом выделенных учителем ориентировок; адекватно воспринимают оценку учителя.

Коммуникативные: договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов

выполнение действий по инструкции

Рефлексия.

Обобщить полученные на уроке сведения. Оценить результаты учащихся.

Задать домашнее задание: пройти на лыжах 2 км в равномерном темпе.

Даёт команду: «Снять лыжи», «В одну шеренгу, становись!»

Вопросы учащимся: «какие способы передвижения на лыжах вы усвоили?»

«Какие подвижные игры были включены в урок и что они развивают?»

Озвучивает итоговую оценку учащимся, даёт домашнее задание.

Отвечают на вопросы учителя.

Определяют своё эмоциональное состояние.


Фронтальная


Личностные: понимают значение знаний и умений занятий лыжами для человека и принимают его.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала.

Оценивание учащихся за работу на уроке





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-104076

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"