Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Технологическая карта урока физкультуры в 5 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Технологическая карта урока физкультуры в 5 классе

библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

лицей № 27 г. Улан-Удэ


Технологическая карта урока по физической культуре


Раздел программы: Баскетбол.

Класс: 5 б

Учитель: Салданов В.В.



Краткая аннотация: Урок спланирован для учащихся 5-го класса, урок изучение нового материала. На уроке используется спортивное оборудование и инвентарь.

В предлагаемом уроке важен не только результат выхода из проблемной ситуации, но и сам процесс поиска выхода из этой ситуации, именно он приобщает ребенка к законам открытий нового, к самостоятельной деятельности, к взаимодействию в группе, проявлению лидерских качеств, сотрудничества, взаимопомощи.

На уроке дети развивают умение анализировать и делать выводы на основе полученной и уже имеющейся информации.






Цель деятельности учителя

Закрепить знания о технических приёмах в баскетболе с мячом, совершенствовать умение выполнять изученные технические приёмы баскетбола индивидуально, взаимодействуя в группах с изменяющимися условиями.

Тип урока


Урок формирования и совершенствования умений и навыков.

Планируемые образовательные результаты

Обучающие (предметные): знать технику выполнения отдельных приёмов баскетбола, уметь применять изученные технические приёмы баскетбола в предложенной ситуации. Применять коммуникативные навыки: выслушивать мнения других и корректно их оценивать в процессе выполнения общего задания.

Развивающие (метапредметные): применять знания, умения, навыки для решения проблемной задачи. Использовать навыки коллективного общения и взаимодействия.

Воспитывающие (личностный результат): осознавать себя неотъемлемым звеном коллектива, оказывать помощь тем, кто испытывает затруднения в выполнении. Воспитание чувства взаимопомощи и поддержки, терпимого отношения друг к другу.


Методы и формы обучения

Индивидуальная, групповая, фронтальная. Решение проблемных ситуаций.

Оборудование

Мячи баскетбольные, конусы.

Основные понятия

Технические приёмы, передача мяча, ведение мяча.

Цель деятельности учителя

Закрепить знания о технических приёмах в баскетболе с мячом, совершенствовать умение выполнять изученные технические приёмы баскетбола индивидуально, взаимодействуя в группах с изменяющимися условиями.









Организационная структура (сценарий урока).

Этапы

урока

Обучающие и развивающие компоненты. Задания и упражнения

Деятельность учителя

Осуществляемая деятельность уч-ся

Формы организации

взаимодействия

Формируемые умения (универсальные учебные действия)

Контроль результатов уч. деят.

1

2

3

4

5

6

7

Мотивация к учебной деятельности

1 мин.

Эмоциональная, мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала

Вход учащихся в спортзал. Общее построение.

Учитель: «Класс! Становись! Равняйсь! Смирно! Здравствуйте ребята!»,

«У всех хорошее настроение?»


Слушают учителя, участвуют в диалоге.

Фронтально

Личностные: положительно настроены, готовы к получению новых знаний.

Познавательные: настроены на получение знаний.

Регулятивные:

Готовы к сотрудничеству

Устные ответы

Актуализация

3 мин

Беседа по теме урока

3 мин.

«В этом спорте игроки, все ловки и высоки, любят в мяч они играть, и в кольцо его кидать. Мячик звонко бьет об пол, значит, это …..»

Какие технические приёмы баскетбола вы знаете?

Приходим к выводу, что тема урока? (ведение и передача мяча).

Перед собой вы ставите цель?

(1.Научиться выполнять передачи мяча, 2. Научится выполнять ведение мяча правой и левой рукой).

3. Помогать друг другу в освоении технико-тактических действий.












Проверка состояния учащихся

Отвечают на вопросы, формулируют ответы.

Формулируют высказывания на основе размышления.













Измеряют ЧСС

фронтально

Личностные: имеют мотивацию к учебной деятельности

Познавательные: осознают задачу

Регулятивные:

Вникают в суть задачи, строят свои действия в соответствии с решаемой задачей. Самостоятельно формулируют цель и задачи, планируют предстоящие действия, прогнозируют предварительный результат.


Коммуникативные: задают вопросы, отвечают.

формулируют собственные мысли, высказывают и обосновывают свою точку зрения.



Устные ответы

Практическая работа

20 мин.



















































Рефлексия

учебной деятельности

5 мин.

Выполнение разминки

5 мин.



























Совершенствование технических приёмов баскетбола

12 мин.











Сочетание игровых приёмов

3 мин.





Фиксация затруднений






Домашнее задание




Учащиеся перемещаются по периметру спортивного зала в колонне по одному.

Ходьба, ее разновидности с изменением положения рук:

- на носках, руки вверх;

- на пятках, руки на поясе;

- на внешней стороне стопы, руки за голову;

- на внутренней стороне стопы, руки за спину;

- перекат с пятки на носок, руки внизу опущены.


Беговые упражнения:

- приставным шагом левым и правым боком;

- спиной вперед;

- бег с высоким подниманием бедра;

- бег с захлестыванием голени;

- равномерный бег с переходом на ходьбу.


Восстановление дыхания.

Учащиеся перестраиваются в колонну по два.


ОРУ (общеразвивающие упражнения):

- наклоны головой вправо, влево, вперед, назад:

- отведение прямых рук назад;

- наклоны вправо, влево;

- наклоны вперед;

- круговые движения в лучезапястных и голеностопных суставах;

- приседания.


Обучение ловле и передаче мяча на месте:

- передача двумя руками от груди;

- передача двумя руками от груди с отскоком от пола;

- передача мяча одной рукой от плеча.


Обучение технике ведения мяча:

- ведение мяча со сменой ведущей руки;

- ведение мяча с ускорением.








Эстафета с ведением и передачей мяча








Построение. Проверка состояния учащихся.

Учитель: «Ребята, проанализируем наши действия на уроке со слов «Я не ожидал что…» или «У меня получилось …»




поочерёдные броски и ловля двух теннисных мячей – домашнее задание.

Урок закончен. До свидания!







Выполняют предложенные действия индивидуально

















Выполняют передачи в парах




Выполняют индивидуально







Соревнуются в выполнении ведения и передачи мяча



Измеряют ЧСС


В колонне по одному,







В колонне по одному







В две шеренги








В две шеренги



В колонне по одному








две команды во встречных колоннах

Личностные:

Стремятся повысить свой уровень в выполнении учебных действий.


Личностные: имеют желание осваивать новые виды деятельности.






















Познавательные: извлекают необходимую информацию из прослушанного объяснения учителя, высказываний одноклассников, систематизируют собственные знания

Регулятивные:

Вникают в суть задачи, строят свои действия в соответствии с решаемой задачей.

Коммуникативные:

Оказывают друг другу помощь.


Коммуникативные:

Оказывают друг другу помощь.





Регулятивные: адекватно оценивают свои достижения, осознают возникающие

трудности, ищут их причины и пути преодоления.


Стремятся повышать свой уровень координационных способностей.

Качество выполнения упражнений.

























Использование карточек, схем.


Устные ответы


























Автор
Дата добавления 20.03.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров109
Номер материала ДВ-540043
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх