Технологическая карта урока географии в 8 классе "Биологические ресурсы. Охрана животного и растительного мира"

Предпросмотр материала:

Технологическая карта урока

урока географии в 8 классе

«Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира».

Цели урока:

Обучающие: расширить и углубить знания об особо охраняемых территориях. Формировать представление о заповедниках, заказниках, национальных парках. Определить роль охраняемых территорий.

Развивающие: развивать навыки самостоятельной работы с источниками географической информации, географическое мышление, способность анализировать, делать выводы, устную речь, выступать перед аудиторией и слушать выступления своих одноклассников. Учить умению работать в коллективе, самостоятельно и ответственно готовиться к уроку, формировать экогеографическое мировоззрение.

Воспитывающие: воспитывать любовь к красоте родной природы, гордость за наши природные богатства, бережное отношение к святыням России, воспитание экологической культуры подрастающего поколения.

Задачи учителя:

организация учебной деятельности учащихся таким образом, чтобы значительную часть знаний ребята приобрели самостоятельно. В ходе выполнения поисковых заданий в форме групповой работы.

Использование межпредметных связей с целью расширения и углубления знаний учащихся по данной теме.

Форма проведения урока: урок - экскурсия (виртуальная, с помощью мультимедийного оборудования).

Методы обучения: исследовательский, объяснительно – иллюстративный, репродуктивный.

Формы организации учебной деятельности учащихся на уроке:

- фронтальная;

- индивидуальная;

- коллективная.

Межпредметные связи:

- география – история; - география – литература; -география – экология;

-география – информатика.

Средства обучения: Физическая карта России; Атлас по географии -8 класс; Карта “Заповедники России”; Контурные карты; Раздаточный материал; Учебник: “География: природа России – 8 кл.”; Тетради; Мультимедийное оборудование; Стихи о природе; Выставка книг.

Этапы	время	Методы, приёмы обучения	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Организац. момент	1-2 мин.	Диалог Учитель - класс	Настраивание учащихся на работу, создание благоприятных условий для деятельности.	Настраиваются на работу. Тематическая ориентация учащихся.
2. Проверка домашнего задания	5 мин.	Фронтальный письменный опрос	Проверка знаний, полученных на предыдущем уроке	Работают по карточке с вопросами. Осуществляют самопроверку по карточке с ответами, выставляют оценку
3. Постановка цели урока	5 мин.	Индивидуальная работа с тетрадью и слайдами презентации	Комментирует слайды презентации, ставит цель и вопросы, на которые ученики ответят в конце урока	Работают с тетрадью и слайдами презентации, записывают определения
4. Изучение нового материала	26 мин.	Исследовательский, объяснительно - иллюстративный	Предлагает внимательно прослушать и воспринять информацию о заповедниках, работа с контурной картой	Работают с контурными картами, представление выполненных проектов по заповедникам
5. Закрепление нового материала	5 мин.	Диалог учитель – ученик	Совместно с учащимися подводит итог урока. Оценивает индивидуальную деятельность учащихся.	Дают самооценку, обмениваются мнениями.
6. Рефлексия	2 мин.	Диалог учитель – ученик	Подводит итог работы за урок	Отвечают на вопросы, определяют психологическую комфортность на уроке
7. Домашнее задание	1 мин.	Диалог учитель - класс	Ставит исследовательскую задачу, дает задание по контурной карте.	Осмысливают суть задания, записывают д/з в дневник.

Краткое описание материала

Технологическая карта урока географии в 8 классе. Тема урока "Биологические ресурсы.Охрана животного и растительного мира". Данная технологическая карта поможет провести урок в соответствии с ФГОС ООО второго поколения. Карта составлена в соответствии с требованиями ФГОС. Урок разработан как проект. Урок расширяет кругозор знаний об особо охраняемых территориях. Формировать представление о заповедниках, заказниках, национальных парках. Определить роль охраняемых территорий. Jрганизация учебной деятельности учащихся таким образом, чтобы значительную часть знаний ребята приобрели самостоятельно. В ходе выполнения поисковых заданий в форме групповой работы.

Использование межпредметных связей с целью расширения и углубления знаний учащихся по данной теме.

Технологическая карта урока географии в 8 классе "Биологические ресурсы. Охрана животного и растительного мира"

География

8 класс

Рабочие программы

DOCX

18.11.2014

1231

География

8 класс

Рабочие программы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Использование межпредметных связей с целью расширения и углубления знаний учащихся по данной теме.

Автор материала

Романова Ирина Евгеньевна

На сайте: 12 лет
Всего просмотров: 45896
Подписчики: 0
Всего материалов: 19

45896
просмотров
19
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Романова Ирина Евгеньевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.