350207
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияДругие методич. материалыТехнологическая карта урока географии в 5 классе на тему: "Земля и космос"

Технологическая карта урока географии в 5 классе на тему: "Земля и космос"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок географии в 5 классе. 17.10.16

Предмет

География

Класс

5

УМК

В.П.Дронова Москва Дрофа 2014/ ФГОС ООО/

Тип урока

Урок изучения нового материала

Тема урока

Земля и космос.

Цель урока

Сформировать представления о Вселенной

Задачи урока

(планируемые результаты)

образовательные: познакомить с Галактиками, определить место планеты Земля во Вселенной;

развивающие: развивать навыки ориентироваться по звездам, продолжить формировать умение работать с учебником, анализировать, делать выводы, учить применять приобретенные навыки на практике.

воспитательные: воспитывать культуру общения в парах, толерантность.

Предметные:

Знать: определение « Вселенная», « Галактика», «навигационные звезды», «световой год», названия галактик: Млечный Путь, Магеллановы Облака, туманность Андромеды, внешний вид нашей Галактики.

Уметь:  использовать знания приемов ориентирования в нестандартных условиях.

Личностные: формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки; развитие умения слушать собеседника и вести диалог, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Метапредметные: умение организовать свою деятельность, умение высказывать суждения; умение работать с текстом, схемами, рисунками и использовать различные способы поиска, обработки информации.

Методы обучения

Беседа, частично-поисковый метод; фронтальная и индивидуальная работа

Формы организации познавательной деятельности обучающихся

Индивидуальная, групповая

Средства обучения

Учебник, атласы, карта звёздного неба ,мультимедиа, презентация, интерактивная доска

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

1. Организационный момент.








2.Повторение изученного материала. Проверка домашнего задания:

МЕТКИ, детские сообщения

Приветствие учащихся. Проверка готовности уч-ся к уроку.





Называет учитель имя путешественников, первооткрывателей

 развитие познавательного интереса, формирование определенных познавательных потребностей и учебных мотивов;

Подготовка рабочего места.



Дети глазами находят в классе метку с путешественником, поворачиваются к нему лицом, рассказывают о нем и его открытиях

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками








Взаимопомощь при ответах друг другу


постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно.





Дети могут подходить к метке и пояснять полученную информацию от других учащихся

3. Актуализация. ВИДЕО- презентация «Планеты»


Постановка цели и задач урока

Побуждение уч-ся на создание проблемной ситуации. Организует беседу о представление Космоса.


Самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели ,формулирование проблемы.


Планирование

учебного сотрудничества с учителем и сверстниками


Дети высказывают мысли об увиденном и услышанном

4. Первичное усвоение новых знаний


Работа на Интерактивной доске






5.Самостоятельная работа с учебником

Отвечают на вопросы: Что такое Галактика? Что такое Вселенная? Что называют небесными телами?


Умение находить нужную информацию из предложенного материала, текста учебника, делать выводы.





Находить объяснение каждой цифре

Участвуют в фронтальном опросе.








Рассказывают о результатах работы

Самоконтроль.

5. Первичная проверка понимания

Проводит краткую тестовую работу по изученной теме.

Работа с учебником.

Обобщать информацию, четко выражать свои мысли.

Формулировать выводы.

6. Первичное закрепление

Проблемно- диалоговый вопрос:

Как использует человек знания о звездах?

Умение осознанно и произвольно строить высказывания.



Оформлять свою мысль устной форме


учиться отличать верный ответ от неверного выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;

7. Домашнее задание

§6 ответить на вопросы

Записывают в дневник.

Взаимодействие с учителем.


8. Итог урока

Оцените свои новые знания. Всё запомнили на уроке? Как работали?

 Формулирует выводы, что узнали нового

установление учащимся значения результатов своей деятельности для удовлетворения своих потребностей, мотивов, жизненных интересов.


9. Рефлексия

ШЛЯПЫ

Выражают свое мнение об изученном материале

контроль и оценка

Самооценка, критичность умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.


Общая информация

Номер материала: ДБ-325143

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.