1310985
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок География КонспектыТехнологическая карта урока географии в 6 классе по теме «Развитие географических знаний о Земле»

Технологическая карта урока географии в 6 классе по теме «Развитие географических знаний о Земле»

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Технологическая карта урока географии в 6 классе по теме

«Развитие географических знаний и Земле»


Научиться называть имена великих путешественников, основные результаты выдающихся географических открытий и путешествий;

Развивать умения самостоятельно добывать информацию из различных источников и представлять её в виде таблицы

Оценивать вклад великих путешественников и исследователей в развитие географической науки

Образовательные: способствовать формированию представлений об основных этапах развития географической науки с древности до наших дней

Развивающие: формирование приёмов работы с учебником; умение выделять основную информацию в тексте, развитие навыков самостоятельной работы.

Воспитательные: дать представление о значимости развития географических знаний

Тип урока

Форма работы на уроке

Комбинированный

Индивидуальная

Опорные понятия и термины

Новые понятия и термины

Великие географические открытия, география как наука




Формы контроля

Домашнее задание

Фронтальная устная

Параграф 1 , р/т стр.

Планируемые результаты

Предметные УУД

Метапредметные УУД

ЛичностныеУУД

Научатся: называть методы изучения Земли, основные результаты выдающихся географических открытий и путешествий;

Получат возможность:сформировать представления об изучении Земли в древности и в Средние века; о значении путешествий в исследовании Земли в эпоху Великих географических открытий; о направлениях развития современной географии;

Познавательные: продолжают знакомство с основными путешественниками, маршрутами их путешествий,

Регулятивные: самостоятельно формулируют познавательную цель и строят действия в соответствии с ней.

Коммуникативные: вступают в диалог, участвуют в коллективном обсуждении проблем, с помощью вопросов добывать недостающую информацию;


Личностные: Проявление любознательности и интереса к изучению географии; нравственно-этическое оценивание усвояемого материала



Содержание



Деятельность учителя



Деятельность ученика



Используемые

технологии, методы,

приёмы, формы



Результат сотрудничества и взаимодействия

Организационный этап


Приветствие учащихся,

проверка готовности их и кабинета к уроку

Приветствие учителя, подготовка к уроку, информация об отсутствующих

Мотивация к уроку

Готовность обучающихся к уроку

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

  1. «Путешествие, как самая великая наука и серьезная наука, помогает нам вновь обрести себя». Альбер Камю

  2. «Жить необязательно. Путешествовать – необходимо». Уильям Берроуз


Зачитывает высказывания на доске. Создаёт условия для возникновения внутренней потребности включения в учебную деятельность, зачитывает вводное слово

Пытаются самостоятельно формулировать тему и цели урока, взаимодействуют с учителем

Создание эмоциональной, учебной ситуации


Создание условий для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность,

Актуализация знаний


Вопросы на доске:

Что такое география?

Кто и когда первым ввел в обращение термин «география»?

Какие виды географии бывают?

Привести примеры связи физической и экономической географии?


Проверка календаря погоды


Читает вопросы по теме прошлого урока, выслушивает и оценивает ответы









Отвечают на вопросы















Беседа по теме прошлого урока












Закрепление и обобщение пройденного материала











Изучение нового материала

Этапы развития знаний
человека о Земле:

  • первобытное время

  • древний мир

  • средневековье

  • новое время

  • современное время


Организует работу с текстом учебника, картами атласа по заполнению таблицы

Дополняет информацию интересными фактами об эпохе ВГО и русских исследователях, использует учебные картины, акцентирует внимание на основных путешественниках

Самостоятельно знакомятся с информацией с помощью различных источников, определяют основные мысли и записывают в таблицу





Задают уточняющие вопросы, обсуждают новую информацию, дополняют её

Работа с текстом учебника, анализ и систематизация информации






Формирование представлений об основных этапах развития знаний о Земле, умение находить информацию о географах и путешественниках





Первичная проверка понимания и закрепление нового материала

Работа с контурными картами

Организует работу с контурными картами

Задание: нанести на к/к маршруты основных путешествий

Обозначают на контурной карте маршруты великих путешественников

Закрепление полученных знаний в ходе практической работы

Умение показывать на карте и описывать основные маршруты путешественников


Информация о домашнем задании


Диктует д/з и комментирует порядок выполнения задания в рабочей тетради

Записывают дом. задание в дневник


Понимание цели, содержания и способов выполнения задания

Рефлексия

1.На уроке я работал

активно / пассивно

2.Своей работой на уроке я

доволен / не доволен

3.Урок для меня показался

коротким / длинным

4.За урок я

не устал / устал

5.Мое настроение

стало лучше / стало хуже

6.Материал урока мне был

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

7.Какую оценку я ставлю себе за работу на уроке             2 3 4 5

Комментирует и выставляет оценки за урок.


Отвечают на вопросы, оценивают свою работу на уроке


Дают оценку своей деятельности на уроке и достигнутых результатов обучения

Оценка достигнутых результатов



































Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: География. Начальный курс. 6 класс. Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П. 10-е изд., стер. - М.: 2010 - 176 с.
К уроку: § 2. Путешествия и географические открытия 4

Номер материала: ДБ-673488

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее