898293
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / География / Конспекты / Технологическая карта урока "Геологическая среда как часть окружающей человека среды. Экологические проблемы, связанные с освоением"

Технологическая карта урока "Геологическая среда как часть окружающей человека среды. Экологические проблемы, связанные с освоением"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока.

Предмет: География. 10 класс.

Тема урока: Геологическая среда как часть окружающей человека среды. Экологические проблемы, связанные с освоением геологической среды.

урока в теме: №2. В теме: «Введение в геологию»

Тип урока: изучение нового

Цель урока: Изучить понятие «Геологическая среда», оценить степень воздействия человека на геологическую среду, сформулировать основные экологические проблемы, связанные с освоением геологической среды.

Задачи урока:

Образовательные: Обобщить знания учащихся о геологической среде, составить представление об экологических проблемах геологической среды.

Развивающие: Продолжить формирование представлений и знаний об особенностях и главных чертах Планеты: помочь ученикам сформулировать основные экологические проблемы, и найти пути их решения.

Воспитательные: Формировать умения устанавливать причинно – следственные связи, умения работать с таблицами и статистическим материалом. Воспитывать любовь к природе, эстетическое восприятие окружающего мира.

Планируемый результат: Учащиеся должны знать и уметь раскрывать понятие «геологическая среда», использовать свои знания и умения, что бы формулировать проблемы геологической среды, связанные с антропогенной деятельностью.

Формы организации учебной деятельности: Фронтальная работа.

Методы обучения: : объяснительно – иллюстративный.

Приемы: Анализ, Сравнение, установка причинно-следственных связей, приемы развития интереса.

Оборудование: проектор, физическая карта мира.



Геологическая среда как часть окружающей человека среды. Экологические проблемы, связанные с освоением геологической среды»

Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами поговорим об очень важной части нашей жизни, о геологической среде. Постараемся оглянуться назад в прошлое, и оценить, как человек взаимодействовал с Геологической средой, и какие последствия этого взаимодействия мы с вами наблюдаем в настоящее время. Назовем с вами экологические проблемы, связанные с освоением геологической среды, и постараемся найти пути решения этих проблем. (Слайд 1)

Слушают учителя.

  1. Целеполагание

2мин

Изложить цели и задачи урока (сообщает, что учащиеся будут делать на уроке)

Как же складывались отношения геологической среды и человека? Основные этапы взаимодействия Человека и ГС? Какие изменения претерпела геологическая среда в результате антропогенной деятельности? Какие последствия мы можем наблюдать в настоящее время?


  1. Изучение нового материала

30 мин







"Каждая территория на Земле с ее рельефом, процессами и явлениями представляет собой геологическую среду жизни и деятельности человека. Геологическая среда - это окружающие нас геологические условия. Геологическая среда возникает и меняется во взаимодействии с атмосферой, гидросферой, биосферой и внутренними сферами Земли".









 "Геологическая среда это комплекс геоморфологических, геофизических и геохимических условий, в которых существует организм (в том числе человек и его хозяйство)".



















"Геологической средой называют верхнюю часть литосферы, рассматриваемую как многокомпонентную систему, находящуюся под воздействием инженерно-хозяйственной деятельности человека, в результате чего происходит изменение природных геологических процессов и возникновение новых антропогенных явлений, что в свою очередь вызывает изменение инженерно-геологических условий строительства объектов на определенной территории. Основные элементы геологической среды - горные породы, подземные воды, формы рельефа, геологические процессы и явления и их инженерно-геологические аналоги"

Взаимодействие человека с геологической средой — проблема не новая и уходит своими корнями в каменный век, когда пещеры стали использоваться первобытными людьми в качестве жилища, а одним из первых орудий труда стал каменный топор. Этим исчерпывалось использование ресурсных функций литосферы, и только катастрофические геологические процессы оказывали негативное воздействие на развитие человеческой популяции... (Продолжение в приложении 1)

И только с конца семнадцатого — начала восемнадцатого веков воздействие человека на среду обитания стало всеобщим и, как правило, разрушительным. Началась эпоха техногенеза.

На этом этапе воздействие человечества на природную среду выражается в выработке энергетических ресурсов, загрязнении геосферных оболочек Земли. Процесс техногенеза стал явлением грандиозным по масштабам и опасным по своим последствиям.На фоне все ускоряющегося роста народонаселения это породило современный глобальный экологический кризис, признаваемый практически всеми учеными.

Техногенное воздействие на геологическую среду. (Приложение 2)

Эти воздействия можно подразделить на: 1) физические, 2) физико-

химические,

Физическое воздействие определяется горно-технической, инженерно-строительной, сельскохозяйственной и военной деятельностью. Большое воздействие на геологическую среду оказывали подземные и

наземные ядерные взрывы, проводившиеся в различных местах земного шара. В

настоящее время около 15% суши, т.е. 1/6 всей ее площади покрыта инженерными

сооружениями – дорогами, каналами, водохранилищами, промышленными комплексами,

зданиями и др., что соответствует 2-х кратному увеличению за последние 15 лет.

Физико-химическое и химическое воздействие на земную кору оказывает

организация свалок твердых бытовых отходов (ТБО), промышленные и коммунальные

стоки вод, сюда надо

добавить и неутилизированные токсичные отходы,

Техногенное воздействие сейчас проникает и в более глубокие горизонты земной коры, благодаря огромному оличеству нефтяных и газовых скважин, подземному

строительству в городах, прокладке глубокопогруженных трубопроводов, тоннелей, железных дорог и др.

Антропогенные прогибания земной коры: Данный процесс связан с добычей твёрдых полезных ископае­мых, откачкой флюидов (воды, нефти и газов), с созданием водо­хранилищ, строительством в городах высотных зданий.

Антропогенные землетрясения Изменение гидростатических и гидродинамических условий при откачке из коры жидких полезных ископаемых и внедрении замещающих сред. Возбуждение человеком движений земной коры охватывает по меньшей мере её верхние ча­сти, местами проникая и глубже.

(Приложение 3)


Таблица 1 (Приложение 4) Анализ таблицы: «В первой половине 21-го века человечество приблизится к опасной черте возмущения биосферы..»

Широко используемое настоящее время в науках о Земле понятие "геологическая среда" по-разному трактуется у различных авторов в зависимости от направлений их исследований. (Слайд 2) Геологическая среда состоит из отдельных элементов - рельефа, горных пород, подземных вод, многолетней мерзлоты, а также природных процессов и т.д. Ломтадзе В.Д. дает такую трактовку этому термину: Дает первое определение ГС, расшифровывает его:

В этом взгляде интересным является то, что геологическая среда привязывается к определенной территории и то, что она взаимодействует с внешними природные силами, постоянно изменяя свое термодинамическое состояние.





Второй взгляд (Л. Мюллер, М.В. Рац, Е.М. Сергееев, В.Т. Трофимов и др.) заключается в том, что под геологической рассматривается среда взаимосвязанная с ка-ким то конкретным объектом. Это может быть любой искусственный инженерный объект или объект живой природы. (Слайд 3)

Дает расшифровку понятия: В данном случае под геологической средой понимается верхняя часть литосферы, включающая горные породы, почвы, флюиды подвергающиеся воздействию человека. Такое определение с одной стороны искусственно сужает границы геологической среды до глубины освоения литосферы человеком, а с другой расширяет, дополняя категорию новыми элементами - результатами жизнедеятельности человека, например, сточные воды, отвалы горных предприятий и т.п.



Наиболее известным считается определение данного понятия у Е.М. Сергеева  (Слайд 4). Давайте решим, чем этот термин отличается от двух предыдущих, и почему он является наиболее полным? В данном случае термин связывается с техногенной деятельностью человека, которая направлена с одной стороны на разрушение существующей природной геологической среды, а с другой - на ее преобразование с целью строительства новых хозяйственных объектов.













Как же складывались отношения геологической среды и человека? Основные этапы взаимодействия Человека и ГС? (Слайд5)

Рассказывает об этапах развития взаимодействия человека с геологической средой, демонстрирует пример взаимодействия. (Слайд 6)

Рассказывает Учащимся об Очаговой интенсификации животноводства (выпаса животных) и поливного земледелия приводившего к опустыниванию и засолению земель. (Слайд 7,8) Приведите свои примеры.

Нас интересует, как техногенная деятельность человека изменяет геологическую среду – приповерхностную часть земной коры и как скорости этого процесса соотносятся со скоростями естественных процессов. (Слайд 9)

Хозяйственная деятельность человека настолько разнообразна, что ее влияние на поверхностную часть земной коры с трудом поддается учету.













Давайте с вами приведем примеры таких воздействий, и в первую очередь разберем – Физические воздействия. (Слайд 11-14)

Формулирует вывод о физических воздействиях на геологическую среду: «Благодаря этой деятельности изменяется рельеф; происходит изменение свойств пород –

уплотнение – разуплотнение; разрушение; изменяется режим и уровень грунтовых вод и т.д.»


















Приведем с вами примеры химического и физико-химического загрязнения. (Слайд 15-18) Давайте подумаем, каковы будут последствия этих воздействий?

Формулирует вывод:

Все это разрушает верхнюю часть земной коры – геологическую среду и приводит к ее необратимым изменениям.











Отдельно мне бы хотелось остановиться, на таких последствиях антропогенной деятельности как:

  1. Прогибания земной коры. (Слады 19-21)





  1. Антропогенные землетрясения (Слайды 22-23)













В завершении урока, я предлагаю вам провести анализ таблицы: «Масштабы некоторых природных и техногенных потоков веществ в верхних горизонтах
земной коры ( в год)»
(Слайд 24) И на основе этого анализа и всего пройденного сегодня попытаемся назвать пути решения экологических проблем. (Слайд 25)

Оценивают первое определение.































Оценивают второе определение, сравнивают его с первым.



























Записывают третье определение, предлагают свои варианты ответа. Формулируют с учителем верный.

































Приводят свои примеры взаимодействия человека и геологической среды до эпохи техногенеза.































































Приводят примеры, дают свои варианты ответа.











































Работают над таблицей.

Называют пути решения проблем.


  1. Закрепление знаний

6 мин

Вопросы по пройденному материалу.

Итак подведем Итог:

  1. Что же такое геологическая среда?

  2. Как складывалась история взаимоотношений человека и ГС?

  3. Назовите виды антропогенного воздействия. Приведите примеры.

  4. Каковы последствия антропогенного воздействия?

Отвечают на вопросы

  1. Задание на дом

2 мин

(Слайд 26)

Составить сканворд на тему: «Геология»

Предложите свои пути решения экологических проблем связанных с освоением геологической среды.

Записывают домашнее задание.

  1. Подведение итогов. Рефлексия.

3 мин

Оценить деятельность детей на уроке. Определить, что понравилось на уроке. Отметить наиболее активных участников урока

Анализ отметок. Выставление отметок в дневники. Заключительная беседа по вопросам. Взаимооценка деятельности на уроке

Определяют уровень достижения своих результатов. Отвечают на вопросы учителя



Общая информация

Номер материала: ДБ-059836



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.