Инфоурок / Математика / Конспекты / Технологическая карта урока геометрии

Технологическая карта урока геометрии

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Предмет: ___Геометрия___, класс __7____

Учитель __Кулаго А.В.___

Тема: __Сумма углов треугольника______

Регулятивные УУД:

Познавательные УУД:

Стадия вызова. Постановка цели и задач урока

Фронтальный опрос

1. Как называются углы 1 и 2?

2. Сформулируйте свойство внутренних накрест лежащих углов.

3. Как называются углы 1 и 3?

4. Сформулируйте свойство внутренних односторонних углов.

5. Как называются углы изображенные на рисунке? Сформулируйте теорему о смежных углах.




1-4.

5.

(Ф) В обсуждении данного вопроса участвует весь класс

уважение к личности и ее достоинству, доброжелательное отношение к окружающим.


формулировать собственное мнение и позицию.


самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учета выделеных учителем ориентиров действия в новом учебном материале.


получат возможность научиться строить умозаключения и принимать решения на основе ранее полученной информации.

Усвоение новой информации

1. Решение задачи по готовому чертежу.

- Случайно ли сумма углов треугольника ABC оказалась равной 180°, или этим свойством обладает любой треугольник?

- Это утверждение носит название теоремы о сумме углов треугольника.

2. Доказательство теоремы о сумме углов треугольника.


3. Решение задач № 223 (а, б, г), 225 (устно)

4. Классификация треугольников. Прием «Кластер»

(Ф/И) 1.Учащиеся решают задачу по готовому чертежу

hello_html_b5b0697.gif

2. Записывают доказательство теоремы в тетради.

3. Устно выполняют решение задач.

4. Составляют кластер «Виды треугольников»


задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности.



заполнять и дополнять таблицы, схемы, тексты.

Осмысление и закрепление полученной информации

Организация деятельности учащихся

1. Решить задачи № 227 и 224 на доске и в тетради.

2. Самостоятельное решение задач № 228 (а, в), 229.

hello_html_2cbf9811.gif

hello_html_c4c930.gif

потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании.



умение самостоятельно контролировать свое время и управлять им.


выделять главную и избыточную информацию, выполнять смысловое свертывание выделенных фактов, мыслей; представлять информацию в сжатой словесной форме и в наглядно-символической форме.

Рефлексия

- Что нового узнали на уроке?

- Составьте синквейн к уроку


Домашнее задание. Изучить пункты 30-31; ответить на вопросы 1-5 на с. 89; решить задачи № 223(в), 228 (б), 230

Заполняют таблицу ЗХУ

Пишут синквейн




заполнять и дополнять таблицы, схемы, тексты.



Общая информация

Номер материала: ДБ-104644

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»