Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Технологическая карта урока "Главные политические центры Руси"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Технологическая карта урока "Главные политические центры Руси"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока истории по теме: «Главные политические центры Руси. Владимиро – Суздальское княжество».

ФИО учителя: Тимина Ирина Александровна

Предмет: история

Класс: 6

Тип урока: Открытие нового знания

  • Цель урока: формировать представление обучающихся о развитии Владимиро- Суздальского княжества в 12-13 веках.

Задачи урока

  • Личностные - Способствовать формированию гражданственности у обучающихся, воспитывать чувство уважения и любви к родине;


  • Метапредметные – извлекать информациюиз различных источниково деятельности Владимирских князей, сопоставлять и сравнивать их деятельность;



  • Предметные – создавать условия для систематизации знаний по теме, исследовать особенности развития Владимиро-Суздальской земли , развивать навыки работы с исторической картой, умение работать в группах, сравнивать политические устройства.

Формы, приемы, методы: работа с текстом учебника, исторической картой, документами, индивидуальная, групповая.

УУД:

  • Личностные УУД: Осознавать неполноту знаний, проявлять интерес к новому содержанию; устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом; оценивать собственный вклад в работу группы;

  • Регулятивные УУД: Определять цели и задачи урока; выполнять индивидуальные и групповые задания различного вида в соответствии с поставленной целью; оценивать данную учебную ситуацию;

  • Познавательные УУД: Работать стекстом учебника; сравнивать и находить отличия; работать с рабочим листом;

  • Коммуникативные УУД: Организовывать плодотворное сотрудничество; уважать мнение товарища.

Ресурсы: учебник История России автор А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, мультимедийное оборудованеие, презентация, рабочие листы.

Этап урока

Задачи этапа

Деятельность

учителя

Деятельность

обучающихся

Планируемый результат

  1. Мотивация

Включение в учебную деятельность

Эпиграф урока

(приложение №1)

Дает задание сформулировать тему урока, поставить цели и задачи

Осмысливают эпиграф, предлагают вариаты темы, задач урока, участвуют в обсуждении предлагаемых вариантов

Конкретизация целей урока, умение самостоятельно устанавливать последовательность действий для решения учебных задач.

  1. Выполнение действий для приобретения знаний

Определение заданий для работы в группах

Дает задание на урок

Докажите, что политика Владимиро – Суздальских князей способствовала расцвету княжества



Деление на группы, определение ролей в группах


  1. Осознание учебных действий

Знакомство с основными занятиями населения

Дает задание прочитать 1и 2 пункты учебника, параграф №10

Чтение упараграфа учебника, составление кластера «Занятия жителей Владимиро-Суздальской Руси»

Выделение основных отраслей хозяйства В-С Руси.

  1. Первичная проверка понимания

Составление таблицы

Дает задание воставить сравнительную таблицу «Политика владимиро-суздальских князей»

Князья

Внутренняя политика

Внешняя политика

Юрий Долгорукий



Андрей Боголюбский



Всеволод Большое Гнездо



Заполняют таблицу, делают выводы

Определение основных результатов деятельности В-С князей









  1. Включение содержания обучения в контекст решения жизненных задач

Оцените вклад Владимиро-Суздальских князей в развитие государства.

В 13 веке Владимир стал столицей древнерусского государства, если бы этого не произошло, достигло бы княжество расцвета и могущества?

Каую роль сегодня в развитии государства играет Владимирская область?

  1. Рефлексия

Оценка собственного вклада в работу группы.

  • красный- запомнил, могу воспроизвести полностью материал

  • синий- запомнил, могу пересказать некоторые моменты

  • жёлтый- кое-что запомнил, воспроизвести затрудняюсь




  1. Домашнее задание

«3» -прочитать & 10, ответить на вопросы 1-4стр. 94

«4» -проанализировать деятельность В-С князей

«5» - оценить вклад В-С князей в развитие государства










Приложение 1

Эпиграф

«…великим князем стал Андрей Георгиевич Боголюбский. Столицей его был уже не Киев, сделавшийся простым удельным городом, а Владимир-Залесский, город новый, бедный, но счастливый, потому что государь любил его».

А.О. Ишимова

Приложение 2

hello_html_m5846ae07.gif

Приложение 3

Князья

Внутренняя политика

Внешняя политика

Юрий Долгорукий



Андрей Боголюбский



Всеволод Большое Гнездо






Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров481
Номер материала ДВ-222098
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх