Технологическая карта урока "Главные политические центры Руси"

     Технологическая карта урока истории по  теме:  «Главные политические центры Руси. Владимиро – Суздальское княжество».

ФИО учителя: Тимина Ирина Александровна

Предмет: история

Класс: 6

Тип урока: Открытие нового знания

v Цель урока: формировать представление обучающихся о развитии Владимиро- Суздальского княжества в 12-13 веках.

Задачи урока

}  Личностные - Способствовать формированию гражданственности у обучающихся,  воспитывать чувство уважения и любви к родине;

}  Метапредметные – извлекать информациюиз различных источниково  деятельности Владимирских князей, сопоставлять и сравнивать их деятельность;

}  Предметные – создавать условия для систематизации знаний по теме,  исследовать особенности развития Владимиро-Суздальской земли , развивать навыки работы с исторической картой, умение работать в группах, сравнивать политические устройства.

Формы, приемы, методы: работа с текстом учебника, исторической картой, документами, индивидуальная, групповая.

УУД:

}  Личностные УУД: Осознавать неполноту знаний, проявлять интерес к новому содержанию; устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом; оценивать собственный вклад в работу группы;

}  Регулятивные УУД: Определять цели и задачи урока; выполнять индивидуальные и групповые задания различного вида в соответствии с поставленной целью; оценивать данную учебную ситуацию;

}  Познавательные УУД: Работать стекстом учебника; сравнивать и находить отличия; работать с рабочим листом;

}  Коммуникативные УУД: Организовывать плодотворное сотрудничество; уважать мнение товарища.

Ресурсы: учебник История России автор А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, мультимедийное оборудованеие, презентация, рабочие листы.

Этап урока	Задачи этапа	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся	Планируемый результат
1.     Мотивация	Включение в учебную деятельность	Эпиграф урока (приложение №1) Дает задание сформулировать тему урока, поставить цели и задачи	Осмысливают  эпиграф, предлагают вариаты темы, задач урока, участвуют в обсуждении предлагаемых вариантов	Конкретизация целей урока, умение самостоятельно устанавливать последовательность действий для решения учебных задач.
2.     Выполнение действий для приобретения знаний	Определение заданий для работы в группах	Дает задание на урок                                                                                                                                                          Докажите, что политика Владимиро – Суздальских князей способствовала расцвету княжества	Деление на группы, определение ролей в группах
3.     Осознание учебных действий	Знакомство с основными занятиями населения	Дает задание прочитать 1и 2 пункты  учебника, параграф №10	Чтение упараграфа учебника, составление кластера «Занятия жителей Владимиро-Суздальской Руси»	Выделение основных отраслей хозяйства В-С Руси.
4.     Первичная проверка понимания	Составление таблицы	Дает задание воставить сравнительную таблицу «Политика владимиро-суздальских князей»	Князья Внутренняя политика Внешняя политика Юрий Долгорукий Андрей Боголюбский Всеволод Большое Гнездо Заполняют таблицу, делают выводы	Определение основных результатов деятельности В-С князей
5.     Включение содержания обучения в контекст решения жизненных задач	Оцените вклад Владимиро-Суздальских князей в развитие государства. В 13 веке Владимир стал столицей древнерусского государства, если бы этого не произошло, достигло бы княжество расцвета и могущества? Каую роль сегодня в развитии государства играет Владимирская область?
6.     Рефлексия	Оценка собственного вклада в работу группы.	красный- запомнил, могу воспроизвести полностью материал     синий- запомнил, могу пересказать некоторые моменты     жёлтый- кое-что запомнил, воспроизвести затрудняюсь
7.     Домашнее задание	«3» -прочитать & 10, ответить на вопросы 1-4стр. 94 «4» -проанализировать деятельность В-С князей «5» - оценить вклад В-С князей в развитие государства

Приложение 1

Эпиграф

«…великим князем стал Андрей Георгиевич Боголюбский. Столицей его был уже не Киев, сделавшийся простым удельным городом, а Владимир-Залесский, город новый, бедный, но счастливый, потому что государь любил его».

А.О. Ишимова

Приложение 2

Приложение 3

Князья	Внутренняя политика	Внешняя политика
Юрий Долгорукий
Андрей Боголюбский
Всеволод Большое Гнездо