8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Физическая культура КонспектыТехнологическая карта урока "Группировка. Перекаты в группировке"

Технологическая карта урока "Группировка. Перекаты в группировке"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

по физической культуре в 3а классе

Раздел: Гимнастика

Тема: Группировка. Перекаты в группировке

Цель: Формирование навыка выполнения гимнастических и акробатических упражнений

Образовательные задачи (предметные результаты):

1.Закреплять технику переката и кувырка

Развивающие задачи (метапредметные результаты):

1.Формировать у детей умение общаться со сверстниками в игровой деятельности (коммуникативное УУД).

2.Познакомить обучающихся с новой подвижной игрой (познавательное УУД).

3. Развивать умение планировать, контролировать и давать оценку своим двигательным действиям (регулятивное УУД).

Воспитательные задачи (личностные результаты):

1.Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели.

Место проведения: спортивный зал

Время урока: 40 мин

Инвентарь и оборудование: гимнастические маты











П

О

Д

Г

О

Т

О

В

И

Т

Е

Л

Ь

Н

А

Я


Построение, приветствие.

Учитель: Скажите, ребят, почему во время гололёда, люди получают всевозможные травмы? (не умеют падать).

Ребята, но ведь при падении можно сгруппировать или перекатиться, и травмы можно избежать.

А нам это пригодиться в жизни?

Тогда, как вы думаете, чем мы будем сегодня заниматься на уроке (какая цель урока)? (обсуждение цели урока).

Ребята, а для чего нужна разминка? (подготовка организма к предстоящей нагрузке)

Необходимо помнить о соблюдении ТБ на уроке.

Учитель: Сейчас мы переходим к главной цели нашего урока

1 мин









2 мин













5-8 мин


Организация обучающихся на урок.







Создание проблемной ситуации для принятия цели и задач урока.









Формирование

осознанного отношения к организму.






Умение проявлять дисциплинированность и внимательность (Л)





Умение формулировать цель урока, ставить задачи (Р)









Осознание роли разминки (Л)










основная

Выполнение перекатов и кувырков.



И. П. Сидя на краю мата ноги согнуты в коленях (выполняем 10 перекатов самостоятельно в группировке).



И.П. Упор присев спиной к матам выполняем 10 перекатов самостоятельно в группировке).

Учитель: Ребята, оцените, как ваши партнёры выполняли перекат в группировке.



И.П. Лежа на спине

1-поднять прямые ноги

2-стойка на лопатках

3-согнув ноги над собой

4-и.п.



И.П. Стоя лицом к матам

1-упор присев

2-подборобок прижат к груди

3-кувырок

4-исходное положение

Учитель: Ребята скажите все ли из ваших партнёров выполнили упражнение правильно?





10раз







10раз













3-4 повторения











4 повторения



Соотносить задания учителя с двигательными действиями учеников.






































Умение правильно выполнять двигательное действие(Р)

Умение организовать собственную деятельность (Р)

Умение взаимодействовать со сверстниками.

Умение технически правильно выполнять двигательное действие (Р).



Учитель: Ребята, мы с вами справились с основной целью сегодняшнего урока и сейчас мы поиграем в подвижную игру «Хвостики».

Правила: Класс разбивается на две команды, условно «желтые» и «зеленые». Каждому игроку выдается ленточка соответствующего цвета, которую участник заправляет за пояс, так чтобы один конец ленты свисал свободно. По свистку участники должны сорвать «хвост» у своих соперников, и в то же время сохранить свой «хвостик». Побеждает команда, которая соберет больше «хвостиков» и сохранит больше своих. Все действия выполняются до свистка.





3мин







5 мин



Научить играть в новую подвижную игру, с элементами ОРУ.

Закрепление двигательных действий.

Развитие умения давать оценку двигательным действиям.

Закрепление знаний и умений по двигательным действиям.

Создание ситуации эмоциональной разрядки.

Создание ситуации для анализа и

самоанализа.



Умение активно включаться в коллективную деятельность (Л).

Умение проявлять дисциплинированность (Л)



Умение давать оценку двигательным действиям партнёра (Р)

З

А

К

Л

Ю

Ч

И

Т

Е

Л

Ь

Н

А

Я

Построение.

Сейчас, мы с вами поиграем в игру на внимание «Класс, смирно!»

Учитель предлагает классу выполнять движения, если перед этим прозвучит слово «класс», а если нет, то упражнение не делают. Ученик, допустивший ошибку, выбывает из игры.

Подведение итогов урока.

Учитель: Чему научилисьчто узнали нового на уроке?

Были или нет трудности, если да, как их преодолели?

Научились ли выполнять перекаты в группировке, сможете ли применить полученные знания и умения?

Понравился ли Вам урок?

Что давалось трудно, а что получилось легко?

Домашнее задание:

Рефлексия:

Учитель просит ребят оценить сегодняшний урок смайликом.

1 мин



3 мин





























2 мин



1 мин

Снятие нагрузки


















Отвечают на вопросы учителя. Подводят итоги урока



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физической культуры
Курс профессиональной переподготовки
Инструктор по физической культуре
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Физическая культура», Петрова Т.В., Копылов Ю.А., Полянская Н.В., Петров С.С.

Номер материала: ДБ-970798

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.