1952720
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Химия КонспектыТехнологическая карта урока химии на тему"Химия на службе человека. или ярмарка удобрений"(9 класс)

Технологическая карта урока химии на тему"Химия на службе человека. или ярмарка удобрений"(9 класс)

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Технологическая карта урока по теме «Химия на службе человека, или ярмарка удобрений»

Автор: Маричева Татьяна Дмитриевна

Место работы: муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов города Кирс Верхнекамского района Кировской области

Должность: учитель химии

Предмет: химия

Класс: 9

Тема «Химия на службе человека, или ярмарка удобрений»

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Цель урока: создать условия для развития общеучебных познавательных действий (анализа, синтеза, сравнения, оценки), а также развития УУД при изучении роли удобрений в практической деятельности человека.

Задачи урока:

Образовательная: способствовать формированию знаний о классификации, составе, номенклатуре и применении минеральных удобрений, их роли в хозяйственной деятельности человека и воздействии на окружающую среду.

Развивающая: развивать способность учащихся работать с источниками информации; уметь выделять главное, аргументировать и делать выводы, осуществлять оценку результатов деятельности.

Воспитательная: развивать умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность.

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая.

  1. Педагогическая технология: технология событийного формата.

Ресурс урока:

Организационный: фронтальная работа, групповая работа.

Методический: частично – поисковый (работа с источниками информации), проблемный.

Практический: презентация по теме урока, коллекция минеральных удобрений.



2.Постановка цели урока с опорой на мнения учащихся.

1.Участие в беседе и постановке цели урока

Цель: рассмотреть роль минеральных удобрений в хозяйственной деятельности человека и их воздействии на окружающую среду в процессе групповой работы.

Коммуникативные УУД:

Умение слушать и слышать собеседника.


Познавательные УУД:

Умение ставить цель и определять пути её достижения



Презентация

(слайд 1)

Приложение 1(с.1)





Презентация

(слайд 2)

Изучение нового материала и его осмысление

(подготовительный этап)

1. Формирование групп по целям деятельности учащихся:

* Ведущие ярмарки (2)

* Павильон азотных удобрений.

* Павильон фосфорных удобрений.

* Павильон калийных удобрений.

* Покупатели.

* Представители СМИ (корреспонденты, фоторепортёры).


2. Инструктаж групп по характеру их деятельности (Ознакомление с целями и задачами группы, знакомство с материалами об удобрениях).


3. Подготовка групп

к проведению ярмарки (оформление павильонов, подготовка вопросов и т.п.).


4.Оказание помощи группам по выполнению заданий.


1.Участие в формировании групп по целям деятельности по желанию.


2. Знакомство с целью и задачами в работе групп.


3. Распределение ролей внутри группы для работы павильонов:

*биологи (роль элемента в жизни растений),

*технологи(виды удобрений и правила их внесения в почву),

* продавцы (реклама и продажа удобрений) и

подготовка группы к проведению ярмарки (оформление павильонов, изучение предложенной информации в виде мини-кейсов, подготовка к отчёту, подготовка вопросов и т.п.).


4. Изучение представителями СМИ с содержание статей из газет, журналов о влиянии удобрений на окружающую среду, подготовка вопросов.

5. Формулирование и подготовка вопросов в группе продавцов.


Коммуникативные умения:

Общение и взаимодействие с партнёрами по совместной деятельности и обмену информацией

Познавательные УУД:

1.Умение структурировать тексты.

2.Умение делать выводы и умозаключения.

Личностные УУД:

Формирование ценностных ориентаций.

Презентация

(слайд 3)




Приложение 5


Изучение нового материала

(обмен информацией)

1. Организация проведения ярмарки.

1.1. Презентация удобрений по группам.

* Павильон азотных удобрений.

* Павильон фосфорных удобрений.

*Павильон калийных удобрений.


2.Организация диалога представителей СМИ и покупателей с продавцами удобрений.


3. Подведение итогов ярмарки











1. Участие в проведении ярмарки.

1.1. Ведущие осуществляют проведение ярмарки по сценарию.

1.2. Организаторы павильонов поочерёдно представляют удобрения в творческой форме по плану:

1. Роль данного элемента в жизни растений.

2. Реклама удобрений: достоинства (недостатки), правила применения для возделывания с/х культур.

3. Вывод о важности данных удобрений.


2. Участие в диалоге с представителями СМИ и покупателями о целесообразности внесения различных удобрений в зависимости от состава почвы.

3. Завершение ярмарки ведущими.


4.Составление фоторепортажа с ярмарки.



Коммуникативные умения:

Общение и взаимодействие с партнёрами по совместной деятельности или обмену информацией

1.Готовность к обсуждению и выработке общей (групповой позиции)

2.Внутри – и межгрупповой обмен знаниями.

3.Умение слушать и вступать в диалог

Познавательные УУД:

Умение делать выводы и умозаключения.

Регулятивные УУД:

умение обрабатывать информацию и ранжировать ее по указанным основаниям.

Личностные УУД:

Умение применять полученную информацию для бережного отношения к природе и своему здоровью.

Презентация

(Слайды 5-13)

Приложение 1(с.1-2)



Приложение 2-4


















Презентация

(Слайды 14-15)


Подведение итогов занятия

1. Подведение итогов работы по группам.

2. Формулировка выводов по теме совместно с учащимися.



1. Участие в подведении итогов работы в группах.

Оценка работы групп.

2. Формулирование основных выводов по теме урока.

Познавательные УУД:

Умение структурировать результаты деятельности, обобщать изученный материал, делать выводы.

Личностные УУД:

Умение применять полученную информацию для бережного отношения к окружающей среде.

Коммуникативные умения:

Умение слушать и вступать в диалог.

Регулятивные УУД:

Оценка деятельности, самооценка.




Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: Химия. 9 класс. Учебник. Габриелян О.С. М.: 2014 - 320с.
К уроку: § 42. Характерные химические свойства неорганических веществ

Номер материала: ДБ-671542

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее