Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока и презентация по географии 6 класс по теме "Температура воздуха".

Технологическая карта урока и презентация по географии 6 класс по теме "Температура воздуха".

  • География

Название документа Презентация у уроку географии для 6 класса. Температура воздуха.ppt

Амплитуда – это разница между самой высокой и самой низкой температурой в теч...
Определите амплитуду Температура 6ч. - +19° Температура 20ч. +24° А= ťmax - ť...
Средняя суточная температура Сложить все показания температуры в течении дня...
Высчитайте среднюю суточную температуру 6ч- +11° 12ч. +13° 18ч. +15° (12°+13°...
2. ССt = t1+ t2+t3+………….. tn количество измерений 		ССt- средняя суточная тем...
6ч.	9ч.	12ч.	15ч.	18ч.	21ч. №1	-18°	-17	-15	-10	-13	-19 №2	+10	+13	+17	+19	+...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Амплитуда – это разница между самой высокой и самой низкой температурой в теч
Описание слайда:

Амплитуда – это разница между самой высокой и самой низкой температурой в течении суток А=ť max-ť min

№ слайда 5 Определите амплитуду Температура 6ч. - +19° Температура 20ч. +24° А= ťmax - ť
Описание слайда:

Определите амплитуду Температура 6ч. - +19° Температура 20ч. +24° А= ťmax - ťmin А= 24° - 19° =5°

№ слайда 6 Средняя суточная температура Сложить все показания температуры в течении дня
Описание слайда:

Средняя суточная температура Сложить все показания температуры в течении дня и разделить на количество измерений (положительные показания отдельно от отрицательных) ССt = t1+ t2+t3+…….. +tn кол-во измерений ССt- средняя суточная температура

№ слайда 7 Высчитайте среднюю суточную температуру 6ч- +11° 12ч. +13° 18ч. +15° (12°+13°
Описание слайда:

Высчитайте среднюю суточную температуру 6ч- +11° 12ч. +13° 18ч. +15° (12°+13°+15°):3= 13°

№ слайда 8 2. ССt = t1+ t2+t3+………….. tn количество измерений 		ССt- средняя суточная тем
Описание слайда:

2. ССt = t1+ t2+t3+………….. tn количество измерений ССt- средняя суточная темпер. 3. СГť = Смtя+ Смtф+Смtа+… Смtд 12 СГť- средняя годовая темп. Смťя- средняя темп. января 1. А = t max - t min, где А- амплитуда температур t max - темпер. самая высокая t min- темпер. самая низкая.

№ слайда 9 6ч.	9ч.	12ч.	15ч.	18ч.	21ч. №1	-18°	-17	-15	-10	-13	-19 №2	+10	+13	+17	+19	+
Описание слайда:

6ч. 9ч. 12ч. 15ч. 18ч. 21ч. №1 -18° -17 -15 -10 -13 -19 №2 +10 +13 +17 +19 +15 +12 №3 -2 -1 +4 +7 +2 +3

Название документа Урок географии для 6 класса. Температура воздуха.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта учителя

Урок

Тема: Температура воздуха.

УЭ

Учебный материал

Содержание занятия


Примечание


УЭ-0

Орг. момент 1 мин.

Цель: Научить учащихся описывать систему нагревания воздуха. Объяснять причины изменения температуры воздуха. Научить определять температуру воздуха по термометру. Научиться определять суточную амплитуду и среднюю суточную температуру воздуха.

Оборудование: Учебник Николиной «Начальный курс географии 6кл»;

Карты атласа;

Мультимедийный проектор

Презентация «Температура воздуха», выполненная в среде Power Point


Озвучить цели урока


УЭ-1

Проверка домашнего задания-12мин.

Цель: Проверка домашнего задания:

Задания на проверку знаний:

-Что такое атмосфера? Из каких частей она состоит?

- Расскажите о газовом составе атмосферы.

- Каково значение атмосферы.

Задания на проверку умений:

1. -Какова высота горы, если у ее подножия температура +26°С, а на ее вершине -10°С?

2. -Будет ли лежать снег на вершине:

1в- горы Килиманджаро (высота 5895м), если температура воздуха у ее подножия +25°С?

2в- горы Косцюшко Большого Водораздельного хребта (2228м), если температура воздуха у подножия +23°+25°С?









УЭ-2

Изучение нового материала-10мин.






















Работа с учебником стр. 108 раздел 2



Анализ схемы






Формулиров-ка вывода

Цель: Познакомить с системой нагревания воздуха. Научить определять температуру воздуха по термометру.

Задания:

  1. Уважаемые коллеги, приветствую вас на острове Атмосфера. Только что мы с вами вспомнили то, что узнали на прошлом уроке. Сегодня мы с вами будем говорить о температуре.


-На слайде изображен прибор, который вам знаком. Назовите его.

-Расскажите о его строении

-Дайте определение термина термометр.


-У большинства из вас есть уличный термометр. Утром, придя в школу, Коля сказал, что на его термометре +20, а Саша -+18. Почему показания уличного термометра могут быт разными в одно и то же время?

( у одного- на южной стороне дома, а у другого на северной)

  1. Какие условия измерения температуры воздуха должны соблюдаться на метеорологических станциях и почему?

(специальные будки, на высоте 2м. Потому что от солнечных лучей ----ť земной пов-ти---ť воздуха))

-Используя схему «Зависимость нагревания поверхности от угла падения солнечных лучей» объясните, в какое время суток температура воздуха выше всего, а когда самая низкая?

(Выше – после 12ч.т.к. земная пов-сть нагрелась и отдает тепло воздуху. Ниже – утром т.к.Земля и воздух остыли, а солнце еще их не нагрело)


Зафиксировать тему урока









Показать слайд №2


Записать определение в тетр.










Найти ответ на вопрос в учебнике






Слайд №3

«Зависимость нагревания….»


УЭ-3




















































УЭ-4

Изучение нового материала-15мин.

Учащиеся называют результаты своих наблюдений






Закрепление новых знаний












Закрепление новых знаний








Закрепление нового материала














Систематиза-ция знаний учащихся-6 мин.










Выставление оценок, учитывая все этапы урока

Цель: Научить определять суточную амплитуду и среднюю суточную температуру воздуха.

  1. В течение дня температура изменяется. Приведите примеры ваших наблюдений.

- Зная самую высокую и низкую можно определить амплитуду (разницу). Предположите как.

А = tmax - tmin, где

А-амплитуда; tmax- высокая т.;tminнизкая т.

- Определите амплитуду, используя данные.



  1. Как измерить среднюю суточную температуру? Предположите, как это можно сделать.

ССt = ССt1+ ССt2+ССt3+… ССt
количество измерений

где ССt-средняя суточная температура

- Высчитайте среднюю суточную температуру, используя следующие данные

  1. Как можно высчитать среднюю годовую температуру воздуха? Запишите формулу в тетради

4. Закрепление материала:

Решите задачи:

Определите амплитуду и среднюю суточную температуру для пунктов 1, 2 и 3.


12ч

15ч

18ч

21ч

1

-18°

-17°

-15°

-10°

-13°

-19°

2

+10°

+13°

+17°

+19°

+15°

+12°

3

-2°

-1°

+4°

+7°

+2°

-3°





Цель: Обобщение и систематизация знаний учащихся.

Проверка заний учащихся:

  1. Как называется прибор, при помощи которого измеряют температуру воздуха?

  2. Почему земная поверхность в одно и то же время на разных широтах нагревается неодинаково?

  3. Чему вы научились на уроке?

Проверка умений учащихся:

Определите сренюю годовую температуру в г. Сингапур (1вариант) или в г. Стокгольм (2 вариант), используя данные таблицы 8 стр. 113 учебника.

Выставление оценок









Слайд 4 «Амплитуда…»

Запись формулы в тетради


Слайд №5

«Определите.»



Слайд №6

«Средняя суточная…»

зафиксировать в тетради



Слайд№7

«Высчитайте.»



Слайд №8



Слайд№9

Решение задач письменно в тетради























Учащиеся формулируют выводы


Учащиеся демонстри-руют умения, приобретен-ные на уроке

УЭ-5

Запись домашнего задания-1мин.

Домашнее задание: стр. 108-110


Технологическая карта ученика

Урок

Тема: Температура воздуха.

учебно-го

элемен-та

Учебный материал

Учебный материал с указанием заданий

Рекоменда-ции

учителя

УЭ-0


Цель:

  1. Научиться описывать систему нагревания воздуха;

  2. Объяснять причины изменения температуры воздуха

  3. Научиться определять температуру воздуха по термометру.

  4. Научиться определять суточную амплитуду и среднюю суточную температуру воздуха. Строить график хода температуры.


Внимательно прочитайте цели урока

УЭ-1


Цель: Повторить основные понятия по теме «Атмосфера».

  1. Ответьте на вопросы (устно)

-Что такое атмосфера? Из каких частей она состоит?

- Расскажите о газовом составе атмосферы.

- Каково значение атмосферы.

2. Решите задачи.

-Какова высота горы, если у ее подножия температура +26°С, а на ее вершине -10°С?

-Будет ли лежать снег на вершине:

1в- горы Килиманджаро (высота 5895м), если температура воздуха у ее подножия +25°С?

2в- горы Косцюшко Большого Водораздельного хребта (2228м), если температура воздуха у подножия +23°+25°С?



Устно ответьте на вопросы





Решите письменно задачи

УЭ-2











Учебник стр. 108 раздел 2

Цель: Научиться описывать систему нагревания воздуха. Научиться определять температуру воздуха по термометру.

Задания:

  1. Расскажите о строении термометра. Дайте определение термина термометр.

  2. У вас есть уличный термометр. Почему показания уличного термометра могут быт разными в одно и то же время?

  3. Какие условия измерения температуры воздуха должны соблюдаться на метеорологических станциях и почему?

  4. Используя схему «Зависимость нагревания поверхности от угла падения солнечных лучей» объясните, в какое время суток температура воздуха выше всего, а когда самая низкая?






Устно ответьте на вопросы


Устно ответьте на вопрос


Найдите ответ в тексте учебника


УЭ-3






































Цель: Научиться определять суточную амплитуду и среднюю суточную температуру воздуха.


  1. А = tmax - tmin, где

А-амплитуда; tmax- самая высокая темпер.;

tminсамая низкая темпер.

  1. ССt = ССt1+ ССt2+ССt3+… ССt
    количество измерений

где ССt-средняя суточная температура

  1. Как можно высчитать среднюю годовую температуру воздуха? Запишите формулу в тетради

  1. Решите задачи:

Определите амплитуду и среднюю суточную температуру для пунктов 1, 2 и 3.


12ч

15ч

18ч

21ч

1

-18°

-17°

-15°

-10°

-13°

-19°

2

+10°

+13°

+17°

+19°

+15°

+12°

3

-2°

-1°

+4°

+7°

+2°

-3°







Запишите формулы в тетради















Решите задачи письменно в тетради

УЭ-4












Учебник стр.113

табл. 8


Цель: Обобщение и проверка знаний учащихся.

Ответьте на вопросы:

  1. Как называется прибор, при помощи которого измеряют температуру воздуха?

  2. Почему земная поверхность в одно и то же время на разных широтах нагревается неодинаково?

  3. Чему вы научились на уроке?

Решите задачи:

  1. Определите среднюю годовую температуру в г. Сингапур (1вариант) или в г. Стокгольм (2 вариант), используя данные таблицы 8 стр. 113 учебника.



Устно ответьте на вопросы









Решите задачи письменно в тетради



Автор
Дата добавления 18.02.2016
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров173
Номер материала ДВ-464913
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

9 месяцев назад

Урок географии для 6 класса с использованием модульной технологии.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх