Технологическая карта урока и презентация по географии 6 класс по теме "Температура воздуха".

Технологическая карта учителя

Урок

Тема: Температура воздуха.

№ УЭ	Учебный материал	Содержание занятия	Примечание
УЭ-0	Орг. момент 1 мин.	Цель: Научить учащихся описывать систему нагревания воздуха. Объяснять причины изменения температуры воздуха. Научить определять температуру воздуха по термометру. Научиться определять суточную амплитуду и среднюю суточную температуру воздуха. Оборудование: Учебник Николиной «Начальный курс географии 6кл»; Карты атласа; Мультимедийный проектор Презентация «Температура воздуха», выполненная в среде Power Point	Озвучить цели урока
УЭ-1	Проверка домашнего задания-12мин.	Цель: Проверка домашнего задания: Задания на проверку знаний: -Что такое атмосфера? Из каких частей она состоит? - Расскажите о газовом составе атмосферы. - Каково значение атмосферы.               Задания на проверку умений:            1. -Какова высота горы, если у ее подножия температура +26°С, а на ее вершине -10°С?            2. -Будет ли лежать  снег на вершине:    1в- горы Килиманджаро (высота 5895м), если температура воздуха у ее подножия +25°С? 2в- горы Косцюшко Большого Водораздельного хребта (2228м), если температура воздуха у подножия +23°+25°С?
УЭ-2	Изучение нового материала-10мин. Работа с учебником стр. 108 раздел 2 Анализ схемы Формулиров-ка вывода	Цель: Познакомить с системой нагревания воздуха. Научить определять температуру воздуха по термометру. Задания: 1.      Уважаемые коллеги, приветствую вас на острове Атмосфера. Только что мы с вами вспомнили то, что узнали на прошлом уроке. Сегодня мы с вами будем говорить о температуре. -На слайде изображен прибор, который вам знаком. Назовите его. -Расскажите о его строении -Дайте определение термина термометр. -У большинства из вас есть уличный термометр. Утром, придя в школу, Коля сказал, что на его термометре +20, а Саша -+18. Почему показания уличного термометра могут быт разными в одно и то же время? ( у одного- на южной стороне дома, а у другого на северной) 2.      Какие условия измерения температуры воздуха должны соблюдаться  на метеорологических станциях и почему? (специальные будки, на высоте 2м. Потому что от солнечных лучей ----ť земной пов-ти---ť воздуха)) -Используя схему «Зависимость нагревания поверхности от угла падения солнечных лучей» объясните, в какое время суток температура воздуха выше всего, а когда самая низкая? (Выше – после 12ч.т.к. земная пов-сть нагрелась и отдает тепло воздуху. Ниже – утром т.к.Земля и воздух остыли, а солнце еще их не нагрело)	Зафиксировать тему урока Показать слайд №2 Записать определение в тетр. Найти ответ на вопрос в учебнике Слайд №3 «Зависимость нагревания….»
УЭ-3 УЭ-4	Изучение нового материала-15мин. Учащиеся называют результаты своих наблюдений Закрепление новых знаний Закрепление новых знаний Закрепление нового материала Систематиза-ция знаний учащихся-6 мин. Выставление оценок, учитывая все этапы урока	Цель: Научить определять суточную амплитуду и среднюю суточную температуру воздуха. 1.      В течение дня температура изменяется. Приведите примеры ваших наблюдений. - Зная самую высокую и низкую можно определить амплитуду (разницу). Предположите как. А = tmax  - tmin, где А-амплитуда; tmax- высокая т.;tmin –низкая т. - Определите амплитуду, используя данные. Как измерить среднюю суточную температуру? Предположите, как это можно сделать. ССt =  ССt1+ ССt2+ССt3+… ССt                     количество измерений     где ССt-средняя суточная температура - Высчитайте среднюю суточную температуру, используя следующие данные Как можно высчитать среднюю годовую температуру воздуха? Запишите формулу в тетради 4. Закрепление материала: Решите задачи: Определите амплитуду и среднюю суточную температуру для пунктов 1, 2 и 3. 6ч 9ч 12ч 15ч 18ч 21ч №1 -18° -17° -15° -10° -13° -19° №2 +10° +13° +17° +19° +15° +12° №3 -2° -1° +4° +7° +2° -3° Цель: Обобщение и систематизация  знаний учащихся. Проверка заний учащихся: 1.      Как называется прибор, при помощи которого измеряют температуру воздуха? 2.      Почему земная поверхность в одно и то же время на разных широтах нагревается неодинаково? 3.      Чему вы научились на уроке? Проверка умений учащихся: Определите сренюю годовую температуру в г. Сингапур (1вариант) или в г. Стокгольм (2 вариант), используя данные таблицы 8 стр. 113 учебника. Выставление оценок	Слайд 4 «Амплитуда…» Запись формулы в тетради Слайд №5 «Определите.» Слайд №6 «Средняя суточная…» зафиксировать в тетради Слайд№7 «Высчитайте.» Слайд №8 Слайд№9 Решение задач письменно в тетради Учащиеся формулируют выводы Учащиеся демонстри-руют умения, приобретен-ные на уроке
УЭ-5	Запись домашнего задания-1мин.	Домашнее задание: стр. 108-110

Технологическая карта ученика

Урок

Тема: Температура воздуха.

№ учебно-го элемен-та	Учебный материал	Учебный материал с указанием заданий	Рекоменда-ции учителя
УЭ-0		Цель: 1.      Научиться описывать систему нагревания воздуха; 2.      Объяснять причины изменения температуры воздуха 3.      Научиться определять температуру воздуха по термометру. 4.      Научиться определять суточную амплитуду и среднюю суточную температуру воздуха. Строить график хода температуры.	Внимательно прочитайте цели урока
УЭ-1		Цель: Повторить основные понятия по теме «Атмосфера». Ответьте на вопросы (устно) -Что такое атмосфера? Из каких частей она состоит? - Расскажите о газовом составе атмосферы. - Каково значение атмосферы. 2. Решите задачи.             -Какова высота горы, если у ее подножия температура +26°С, а на ее вершине -10°С?             -Будет ли лежать  снег на вершине:    1в- горы Килиманджаро (высота 5895м), если температура воздуха у ее подножия +25°С? 2в- горы Косцюшко Большого Водораздельного хребта (2228м), если температура воздуха у подножия +23°+25°С?	Устно ответьте на вопросы Решите письменно задачи
УЭ-2	Учебник стр. 108 раздел 2	Цель: Научиться описывать систему нагревания воздуха. Научиться определять температуру воздуха по термометру. Задания: 1.      Расскажите о строении термометра. Дайте определение термина термометр. 2.      У вас есть уличный термометр. Почему показания уличного термометра могут быт разными в одно и то же время? 3.      Какие условия измерения температуры воздуха должны соблюдаться  на метеорологических станциях и почему? Используя схему «Зависимость нагревания поверхности от угла падения солнечных лучей» объясните, в какое время суток температура воздуха выше всего, а когда самая низкая?	Устно ответьте на вопросы Устно ответьте на вопрос Найдите ответ в тексте учебника
УЭ-3		Цель: Научиться определять суточную амплитуду и среднюю суточную температуру воздуха. А = tmax  - tmin, где А-амплитуда; tmax- самая высокая темпер.; tmin –самая низкая темпер. ССt =  ССt1+ ССt2+ССt3+… ССt                     количество измерений     где ССt-средняя суточная температура Как можно высчитать среднюю годовую температуру воздуха? Запишите формулу в тетради Решите задачи: Определите амплитуду и среднюю суточную температуру для пунктов 1, 2 и 3. 6ч 9ч 12ч 15ч 18ч 21ч №1 -18° -17° -15° -10° -13° -19° №2 +10° +13° +17° +19° +15° +12° №3 -2° -1° +4° +7° +2° -3°	Запишите формулы в тетради Решите задачи письменно в тетради
УЭ-4	Учебник стр.113 табл. 8	Цель: Обобщение и проверка знаний учащихся. Ответьте на вопросы: 1.      Как называется прибор, при помощи которого измеряют температуру воздуха? 2.      Почему земная поверхность в одно и то же время на разных широтах нагревается неодинаково? 3.      Чему вы научились на уроке? Решите задачи: 1.      Определите среднюю годовую температуру в г. Сингапур (1вариант) или в г. Стокгольм (2 вариант), используя данные таблицы 8 стр. 113 учебника.	Устно ответьте на вопросы Решите задачи письменно в тетради

• 1 слайд

  ТЕМА:
  ТЕМПЕРАТУРА
  ВОЗДУХА
  

• 2 слайд

  Термометр
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Амплитуда – это разница между самой высокой и самой низкой температурой в течении суток
  А=ť max-ť min
  

• 5 слайд

  Определите амплитуду
  Температура 6ч. - +19°
  Температура 20ч. +24°
  А= ťmax - ťmin
  А= 24° - 19° =5°
  

• 6 слайд

  Средняя суточная температура
  Сложить все показания температуры в течении дня и разделить на количество измерений (положительные показания отдельно от отрицательных)
  ССt = t1+ t2+t3+…….. +tn
  кол-во измерений
  ССt- средняя суточная температура
  

• 7 слайд

  Высчитайте среднюю суточную температуру
  6ч- +11°
  12ч. +13°
  18ч. +15°
  (12°+13°+15°):3= 13°
  

• 8 слайд

  2. ССt = t1+ t2+t3+………….. tn
  количество измерений
  ССt- средняя суточная темпер.
  
  3. СГť = Смtя+ Смtф+Смtа+… Смtд
  12
  СГť- средняя годовая темп.
  Смťя- средняя темп. января
  
  
  
  
  
  
  1. А = t max - t min, где А- амплитуда температур
  t max - темпер. самая высокая
  t min- темпер. самая низкая.
  
  
  

• 9 слайд

  Решите задачу:
  Определите амплитуду и среднюю суточную температуру