Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Технологическая карта урока и презентация по обучению грамоте на тему: "Заглавная буква М"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта урока и презентация по обучению грамоте на тему: "Заглавная буква М"

Выбранный для просмотра документ Технологическая карта урока обуч. грамоте М м.doc

библиотека
материалов

Технологическая карта

урока обучения грамоте в 1 классе по теме «Заглавная буква М в словах и предложениях» Программа 2100

Дата проведения: 24. 11. 2016 год.

Учитель: Черникова Наталья Александровна


1.Создать условия для организации и проведения повторения изученных гласных звуков и букв, для закрепления знаний об особенностях гласных и согласных звуков, обучения чтению первых слов; совершенствовать работу над выразительностью чтения, его интонационным разнообразием; способствовать расширению кругозора учащихся

2. Развивать умение различать гласные и согласные звуки, правильно их произносить, делать звуко-буквенный анализ слов.

3. Обучать созданию рассуждения.

Тип урока

Урок изучения нового материала (конструирование способа действия).

Планируемые образовательные результаты

Личностные: осознавать роль языка и речи в жизни людей.

Предметные: познакомиться с заглавной буквой М, употреблением заглавной буквы в словах и предложениях, выразительно и осмысленно читать слова с М.

Метапредметные (универсальные учебные действия):

познавательные: ориентироваться в учебнике; находить ответы на вопросы в иллюстрациях; делать выводы в результате совместной работы класса;

регулятивные: высказывать предположение на основе работы с материалом учебника; работать по предложенному учителем плану; определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

коммуникативные: оформлять мысли в устной и письменной форме; слушать и понимать речь других; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им.

Методы и формы обучения

Объяснительно – иллюстративный; частично-поисковый; фронтальная, индивидуальная, парная.

Образовательные ресурсы

УМК «Школа 2100» по обучению грамоте; интернет-ресурсы , карточки со слогами и буквами, изображения 2 корзинок.





Организационная структура урока


I. Организационный момент.



Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала.

Проверяю готовность обучающихся к уроку, создаю эмоциональный настрой на изучение новой темы. Провожу пальчиковую гимнастику.

Слушают и обсуждают тему урока, выполняют упражнения пальчиковой гимнастики.

Фронтальная

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться; положительно отзываются о школе; стремятся хорошо учиться и сориентированы на участие в делах школы; правильно идентифицируют себя с позицией школьника.

Устный опрос.

II. Актуализация знаний.




Работа по «Ленте букв» (повторение изученных букв и их правильного названия).

Формулирую задания.

- Ребята, вы готовы отправиться в гости к изученным буквам?

- Давайте повторим их все вместе!

-У каждой буквы есть звук.

-Какие вы знаете звуки?


-Назовём гласные и согласные звуки!

- Почему у согласных квартиры разного цвета?

А головные уборы у звуков для чего?


Молодцы!!!!





- Да!




Называют буквы, отвечают на вопросы.



-Гласные и согласные.


Называют гласные и согласные.

- Бывают твёрдые и мягкие.


- Глухие и звонкие


Иллюстративный.














Фронтальная, индивидуальная.

Коммуникативные:

Обмениваются мнениями, слушают друг друга, строят понятные речевые высказывания.

Личностные:

Осознают себя в роли обучающихся, формулируют мотивы достижения поставленной цели.

Устные ответы.

III. Изучение нового матер иала.































































Работа по учебнику стр. 78

























































































































V. Итоги урока. Рефлексия.



























1.Звуки [м] – [м] выделяют из слова «молодцы»

2.Усваивание букв М, м.

3. Анализ букв М м.


4.Формулировка детьми темы урока и целей.



























5. Чтение слов.











6. Анализ предложения.




7.Выводы.






Физминутка






8. Анализ гласных звуков.















9. Чтение слогов с м.








10. Чтение слов в букваре с заглавной М.




























































11. Чтение слов с удвоенной мм.










12. Словарная работа.










13. Конкурс «Самый лучший читатель»












14. Обобщаем полученные на уроке сведения.




















Ребята, каким словом я сейчас похвалила вас?

Выделите первый звук в слове «Молодцы»

-Какой это звук?

- А какой ещё бывает?




Какой буквой мы обозначаем эти звуки?


Значит какая тема нашего урока?





Чем мы будем заниматься на уроке сегодня?

Поставим себе задачи.





Слайд 1

Марина

Москва

Марта

Матыра


Мама грустит.


Предположите не читая, какие слова с Заглавной М написаны на доске?

- Читаем слова, отвечаем на вопросы!

Где, что? Распределите правильно, что обозначает каждое слово?

Читаем предложение.


Какие слова пишутся с заглавной М?




Делаем зарядку

«Ветерок»

«Хомячок»




Открываем букварь.

Какие гости перед вами?


А почему они без головных уборов?

Вспоминаем. Какие гласные звуки мы уже изучили? Повторяем. Печатаем.



Они хотят, чтобы мы почитали слоги с ними.


Слайд 2

ма мо му ми мы


Сейчас я проверю, кто самый внимательный?


Найдите в букваре самостоятельно все слова, которые начинаются с заглавной М.


Посчитайте, сколько их.


А теперь почитаем эти слова.


Слайд 3

Марина

Мила

Максим

Марк



Полкан

Марта

Милан

Карлсон



Какие слова вам незнакомы?


Слайд 4.


картинка Карлсона.


Рассказываю, что это сказочный персонаж шведской писательницы Астрид Линдгрен, который живёт на крыше.


Показываю книгу.



Слайд 5.

Фото итальянского города Милан.

Рассказываю о Милане.








Слайд 6.

сумма

сумка

гамма

грамм


Какое слово лишнее?

Почему?



Словарная работа.

Гамма- это набор нот в музыке, образующий красивую мелодию.






Читаем слова в букваре, определяем количество слогов, правильно ставим ударение.

Получаем приз-наклейку.








Какую новую букву выучили?


Какими звуками она обозначается?


Что узнали нового, интересного?


Хвалю детей. Каждый получает звёздочку за работу на уроке.























-Молодцы




-Звук м.

-Согласный звонкий, твёрдый.

- Согласный мягкий.



-Буквой М!




-Заглавная М!





-Будем учиться читать слова и предложения с заглавной М.













- Имена, названия рек, клички животных, названия городов, начало предложения.





Дети отвечают.







Дети отвечают.





Выполняют упражнения.






- Звуковички.



-Это гласные звуки.


-о,а,и,у,ы.

Печатают в звуковичках.










Читают слоги с буквой м.













Слушают учителя.






-Читают слова. Объясняют, что это имена людей.



Объясняют, что 2 слова клички животных.




Карлсон, Милан.
















Слушают учителя.

















Читают слова.





Во всех словах две мм.


Лишнее слово – сумка.













Читают слова по очереди, соревнуются.












-Заглавную М.



-Твёрдым и мягким.




























Объяснительно-иллюстративный.




















Частично-поисковая.























Индивидуальная.

Фронтальная.

Парная.





Индивидуальная.



Индивидуальная. Фронтальная.





Фронтальная.

Индивидуальная.





Фронтальная.

Индивидуальная.





Фронтальная.

Индивидуальная.

Познавательные:

общеучебные

осуществляют поиск необходимой информации для решения поставленной задачи;

логические – формируют логические действия анализа, сравнения, установления.

Личностные: осознание своих возможностей в учении; способность адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием.




Познавательные:

общеучебные – отличают согласный звук от гласного, твёрдые и мягкие согласные звуки;

логические – владеют основными логическими действиями (сравнение, анализ, синтез).



Коммуникативные:

планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, определяют способ взаимодействия.





Регулятивные:

действуют с учётом выделенных учителем ориентиров, адекватно воспринимают оценку учителя;

оценивают выполнение задания (справились или нет).















Регулятивные:

прогнозируют результаты уровня усвоения.

Личностные:

понимают значение полученных знаний..



























Познавательные:

общеучебные

осуществляют поиск необходимой информации для решения поставленной задачи;

логические – формируют логические действия анализа, сравнения, установления.

















Коммуникативные: обмениваются мнениями, понимают возможность существования различных позиций других людей.

Регулятивные:

осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируются на показ движений учителем.























Познавательные:

общеучебные – осознанно строят речевое высказывание в устной форме;

логические – извлекают необходимую информацию из рассказа учителя.


Устный опрос.






























Задание на экране.








Чтение хором и индивидуально вслух.




































Чтение вслух.







Задание на экране.






Самостоятельная работа.





Чтение «про себя». Чтение вслух.






Задания на экране.
















Выводы.






Обработка новой информации.




















Задание на экране.

































Оценивание учащихся за работу на уроке.
































Выбранный для просмотра документ заглавная М.pptx

библиотека
материалов
Заглавная буква М Программа 2100 Черникова Наталья Александровна учитель нача...
 Марина Москва Марта Матыра   Мама грустит.
ма мо му ми мы
Марина Мила Максим Марк
 Малыш и Карлсон
 Милан
сумма 5+2 сумка гамма грамм
Источники http://alamandi-club.com/forum/thread568.html http://zdes-est-vse.u...
14 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Заглавная буква М Программа 2100 Черникова Наталья Александровна учитель нача
Описание слайда:

Заглавная буква М Программа 2100 Черникова Наталья Александровна учитель начальных классов МБОУ СОШ с. Бичевая, муниципального района имени Лазо

№ слайда 2  Марина Москва Марта Матыра   Мама грустит.
Описание слайда:

Марина Москва Марта Матыра   Мама грустит.

№ слайда 3 ма мо му ми мы
Описание слайда:

ма мо му ми мы

№ слайда 4 Марина Мила Максим Марк
Описание слайда:

Марина Мила Максим Марк

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7  Малыш и Карлсон
Описание слайда:

Малыш и Карлсон

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9  Милан
Описание слайда:

Милан

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 сумма 5+2 сумка гамма грамм
Описание слайда:

сумма 5+2 сумка гамма грамм

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Источники http://alamandi-club.com/forum/thread568.html http://zdes-est-vse.u
Описание слайда:

Источники http://alamandi-club.com/forum/thread568.html http://zdes-est-vse.ucoz.de/blog/re_muzykalnye_shutki_i_anekdoty/2013-05-21-8 http://price-list.in.ua/product_3109483.htm http://www.indom.su/raznoe/262 http://ne-kurim.ru/forum/threads/nachinaju-novuju-zhizn.8776/page-21 http://www.proximainform.net/content/news/453/33370/

Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров35
Номер материала ДБ-371531
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх