1061627
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТехнологическая карта урока и презентация по окружающему миру на тему "Полезные ископаемые"

Технологическая карта урока и презентация по окружающему миру на тему "Полезные ископаемые"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок Полезные ископаемые.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.









Урок окружающего мира

в 3-м классе по теме

"Полезные ископаемые"







Учитель начальных классов

Косарева Е.И.







2016г.







Тема: Полезные ископаемые

3 класс

УМК Школа России

Перспективная цель: создание организационных и содержательных условий для формирования представлений об окружающем мире в процессе смены видов деятельности.

Актуальная цель:  формирование представлений о добыче и использовании полезных ископаемых в процессе смены видов учебной деятельности.

Оборудование: рабочая тетрадь, учебник ,презентация, атлас-определитель, словарь Ожегова, мультимедийный проектор, экран, компьютер.

Тип урока: УУНЗ

Вид урока: проблемно-диалогический

Принципы: психологической комфортности, деятельности, непрерывности, целостности, научности, наглядности, доступности, систематичности и последовательности.

Литература:Плешаков А.А. Окружающий мир 3 класс, учебник.

Плешаков А.А. Окружающий мир 3 класс, рабочая тетрадь.

Плешаков А.А., От земли до неба: Атлас-определитель.

Толковый словарь Ожегова.









Задачи:

Обучающая: знакомство учащихся с полезными ископаемыми, выявления способов добычи полезных ископаемых в процессе работы с презентации.

Развивающая: развитие наблюдательности, логического мышления, самостоятельности в процессе решения проблемы «зачем нужны полезные ископаемые? »

Воспитательная: выявление роли полезных ископаемых для хозяйственной деятельности человека в процессе работы в режиме диалога



Технологическая карта

«Полезные ископаемые»

Окружающий мир, 3 класс, УМК «Школа России», Плешаков А.А.

Объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый

Урок усвоения новых знаний.

Вид: проблемно-диалогический

Осознают роль полезных ископаемых для хозяйственной деятельности.

Учатся ставить проблему: «ЗАЧЕМ НУЖНЫ

ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ?»

Учатся работать по плану:

*Что такое – полезные ископаемые

*Исследуем полезные ископаемые

*Полезные ископаемые Урала

*Способы добычи полезных ископаемых



Делают вывод по проблеме: хозяйственная деятельность людей невозможна без полезных ископаемых.

Учатся сотрудничать в процессе работы в группах во время исследования.

Знают и умеют разпозновать некоторые полезные ископаемые. Знают способы добычи полезных ископаемых.

Работа с учебником и тетрадью, работа с электронной презентацией, толковым словарём Ожегова, атласом –определителем.

Учебник, тетрадь, наглядные пособия, компьютер, интерактивная доска.























1.Организационно - мотивационный

Задача: подготовка учащихся к работе на уроке, обеспечение благоприятного микроклимата

Создание положительной мотивации на урок.

Создаёт эмоциональный настрой: -Здравствуйте дети! В школе прозвенел звонок – начинаем мы урок!

Проверяет готовность уч-ся к уроку


Доброжелательный настрой на урок.

Эмоциональный отклик:

- Здравствуйте!



Проверяют наличие необходимых учебных принадлежностей (учебник, рабочая тетрадь, ручка).



2.Проверка домашнего задания

Задача:выявление пробелов в знаниях и способах деятельности учащихся, определение причин их возникновение

Организация проверки по выяснению степени усвоения заданного учебного материала

Напоминает тему прошлого урока «Природные богатства и труд людей» Организовывает тестовую проверочную работу «Профессии»; осуществляет выборочный контроль; Оценивает ответы учащихся. Осуществляет индивидуальный контроль

Воспроизведение ЗУН, самоконтроль, самоанализВыполняют тестовую работу самостоятельно.

Выполняют самопроверку. Вызванные ученики сдают тетради на проверку учителю. Один из учеников зачитывает ответы, остальные проверяют

3.Актуализация знаний

- а теперь закройте глаза. Что вы видите? 

- Ничего и раньше не было, кроме тьмы. И было так до тех пор, пока не появился голубой сверкающий шар – это Земля, которая полна тайн. Человек открывает неизведанные пространства Земли.

Это планета Солнечной системы. Имеет шарообразную форму. Окружена воздушной оболочкой. Поверхность ее - горы, равнины, овраги. На поверхности - вода, почва, растительность, животные, люди. Внутри (в недрах) - ?

- Прочитайте внимательно текст с доски. Как вы думаете, о чем идет речь?

-Как вы озаглавите текст?

.- Что же нам предстоит выяснить сегодня?

- А что является богатствами, находящимися в недрах Земли?

- Сегодня мы постигнем тайны нашего общего дома – нашей планеты, на которой живем

Выполняют задания учителя, отвечаю на вопросы



Этап целеполагания и построения проекта


- Сегодня на уроке я предлагаю вам попробовать себя в роли людей, занимающихся изучением и поиском природных богатств.

- Для того, чтобы узнать, как называется эта профессия, давайте разгадаем ребус:

ГЕ+,КОЛОС,+Г

- Используя словарь, узнаем, кто такие геологи

(Геологи – это люди, которые ищут природные богатства. Они отправляются в экспедиции для изучения полезных ископаемых)

- Какую проблему сегодня на уроке вы можете перед собой поставить?

ЗАЧЕМ НУЖНЫ

ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ?


Разгадывают ребус.


Формируют проблемный вопрос.



















3. Постановка целей и задач урока


Как настоящие геологи мы с вами отправляемся в экспедицию.

- Какие цели нашей экспедиции

Составляют план и озвучивают их учителю.

  1. Что такое – полезные ископаемые

  2. Исследуем полезные ископаемые

  3. Полезные ископаемые Урала

  4. Способы добычи полезных ископаемых



Физкультминутка

Учитель предлагает обучающимся поиграть в игру «Угадай животное»

Несколько учеников получают картинки с изображением животного: лося, зайца, медведя, змеи. Они жестами и мимикой показывают своё животное, а остальные ученики по походке, повадкам угадывают его.

Этапы реализации исследования

- Я предлагаю вам провести исследовательскую работу с помощью инструктивной карточки

Название полезного ископаемого __________________________________________

Твердое или жидкое ______________________________________________________

Цвет____________________________________________________________________

Плотное или рыхлое (или пластичное) _______________________________________

Прозрачное или непрозрачное ______________________________________________

Горючее или негорючее ___________________________________________________

Применение (в строительстве, топливо, для получения металлов)________________



- У каждой экспедиции на столе лежит конверт с заданием и всем необходимым материалом. Вам необходимо выполнить задание и заполнить лист – таблицу.

- Ребята, а как вы думаете, есть ли природные ископаемые на территории нашей области?

Да действительно наша область богата полезными ископаемыми. (показ слайдов презентации, знакомство с полезными ископаемыми нашего края и рассмотрение карты области)




Выполняют исследование, заполняют карточки.

Каждая группа представляет результаты своих исследований

Рассказы учеников сопровождаются показом образцов природных материалов из коллекции














Высказывают предположения.

Слушают учителя.


Изучаю карту, делятся своими наблюдениями.

5.Самостоятельное применение новых знаний

Задача: закрепление новых знаний и умений

Ребята на странице 48-49 описаны способы добычи полезных ископаемых, прочитайте, изучите и мы вместе подведем итог.

После прочтения детьми еще раз все вместе проговаривают способы добычи полезных ископаемых используя презентацию

Читают учебник.

Еще раз закрепляют полученные знания с помощью мультимедийной презентации.










6.Итог урока

Задачи: обобщение и выводы по учебной проблеме


Помогают учителю подвести итоги.

Обобщение. Рефлексия.

Осуществляют самооценку своего участия в работе на уроке.

7.Инструктаж по выполнению домашнего задания

Задача: обеспечение понимания учащимися цели, содержания и способ выполнения домашнего задания

Проведение инструктажа.

Учебник стр 50

Осмысление домашнего задания.

Обучающиеся внимательно слушают, записывают задание в дневник, задают вопросы.




Выбранный для просмотра документ полезные ископаемые.pptx

библиотека
материалов
ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ
ГЕ+,КОЛОС,+Г ГЕОЛОГ
ЗАЧЕМ НУЖНЫ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ? Проблемный вопрос
Что такое – полезные ископаемые Исследуем полезные ископаемые Полезные ископа...
Что такое – полезные ископаемые Полезные ископаемые – это богатства земных кл...
Исследуем полезные ископаемые Название полезного ископаемого ________________...
Полезные ископаемые Урала Урал- богатейшая кладовая страны. За 300-летнюю ист...
Полезные ископаемые Урала
Уральские самоцветы Яшма Малахит Амазонит Топаз Аквамарин Турмалин Хризолит Ц...
это места в глубинах Земли или на поверхности Земли, где залегают ( находятся...
Способ добычи полезных ископаемых с поверхности Земли Карьер = Котлован.
Способ добычи нефти и природного газа путём пробуривания скважин на поверхнос...
Способ добычи полезных ископаемых из-под поверхности Земли . Шахта
Вывод ЗАЧЕМ НУЖНЫ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ? Хозяйственная деятельность людей невоз...
Домашнее задание Выполнить задания стр. 50.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ
Описание слайда:

ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ

2 слайд ГЕ+,КОЛОС,+Г ГЕОЛОГ
Описание слайда:

ГЕ+,КОЛОС,+Г ГЕОЛОГ

3 слайд ЗАЧЕМ НУЖНЫ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ? Проблемный вопрос
Описание слайда:

ЗАЧЕМ НУЖНЫ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ? Проблемный вопрос

4 слайд Что такое – полезные ископаемые Исследуем полезные ископаемые Полезные ископа
Описание слайда:

Что такое – полезные ископаемые Исследуем полезные ископаемые Полезные ископаемые Урала Способы добычи полезных ископаемых План

5 слайд Что такое – полезные ископаемые Полезные ископаемые – это богатства земных кл
Описание слайда:

Что такое – полезные ископаемые Полезные ископаемые – это богатства земных кладовых, которые человек использует в хозяйстве.

6 слайд Исследуем полезные ископаемые Название полезного ископаемого ________________
Описание слайда:

Исследуем полезные ископаемые Название полезного ископаемого ___________________ Твердое или жидкое _____________________________ Цвет ___________________________________________ Плотное или рыхлое (или пластичное) _______________ Прозрачное или непрозрачное _____________________ Горючее или негорючее ___________________________ Применение (в строительстве, топливо, для получения металлов)_______________________________________

7 слайд Полезные ископаемые Урала Урал- богатейшая кладовая страны. За 300-летнюю ист
Описание слайда:

Полезные ископаемые Урала Урал- богатейшая кладовая страны. За 300-летнюю историю промышленного Урала в его недрах обнаружено более 1200 месторождений полезных ископаемых и зафиксировано более 1000 минералов.

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Полезные ископаемые Урала
Описание слайда:

Полезные ископаемые Урала

10 слайд Уральские самоцветы Яшма Малахит Амазонит Топаз Аквамарин Турмалин Хризолит Ц
Описание слайда:

Уральские самоцветы Яшма Малахит Амазонит Топаз Аквамарин Турмалин Хризолит Цитрин Циркон Аметист Хрусталь Агат Авантюрин Морион Родонит Флюорит

11 слайд это места в глубинах Земли или на поверхности Земли, где залегают ( находятся
Описание слайда:

это места в глубинах Земли или на поверхности Земли, где залегают ( находятся) полезные ископаемые Способы добычи полезных ископаемых МЕСТОРОЖДЕНИЕ

12 слайд Способ добычи полезных ископаемых с поверхности Земли Карьер = Котлован.
Описание слайда:

Способ добычи полезных ископаемых с поверхности Земли Карьер = Котлован.

13 слайд Способ добычи нефти и природного газа путём пробуривания скважин на поверхнос
Описание слайда:

Способ добычи нефти и природного газа путём пробуривания скважин на поверхности Земли. Буровая установка

14 слайд Способ добычи полезных ископаемых из-под поверхности Земли . Шахта
Описание слайда:

Способ добычи полезных ископаемых из-под поверхности Земли . Шахта

15 слайд Вывод ЗАЧЕМ НУЖНЫ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ? Хозяйственная деятельность людей невоз
Описание слайда:

Вывод ЗАЧЕМ НУЖНЫ ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ? Хозяйственная деятельность людей невозможна без полезных ископаемых. Одни используются в строительстве, другие служат топливом, из третьих получают металлы.

16 слайд Домашнее задание Выполнить задания стр. 50.
Описание слайда:

Домашнее задание Выполнить задания стр. 50.

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-228017

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.