546695
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыТехнологическая карта урока информатики «Час Кода» в 5-8 классы.

Технологическая карта урока информатики «Час Кода» в 5-8 классы.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока информатики «Час Кода» в 5-8 классы.


ФИО педагога: Чипков Сергей Владимирович

Тема урока: «Час Кода в России».

Тип урока: Урок формирования новых знаний

Название и автор учебника: Л.Л.Босова, Информатика и ИКТ, учебник для 5 класса, Москва, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012;

Л.Л.Босова, Информатика и ИКТ, учебник для 6 класса, Москва, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011;

Л.Л.Босова, Информатика и ИКТ, учебник для 7 класса, Москва, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010;

Угринович Н.Д., Информатика и ИКТ, учебник для 8 класса, Москва, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

Цели:

  1. формирование базовых понятий программирования;

  2. развитие алгоритмического и объектного стиля мышления;

  3. формирование мотивации к получению образования в ИТ- сфере.

Задачи:

  1. познакомить с профессиями связанными с работой на компьютере и применением ИТ-технологий;

  2. показать значимость программирования;

  3. продолжать развивать алгоритмическое и объектное мышление;

Основные образовательные результаты:

предметные:общие представления о кодах и кодировании; умения

кодировать и декодировать информацию при известных правилах

кодирования;

личностные: понимание значения различных кодов в жизни человека; интерес к изучению информатики, формирование ответственного отношения к учению.

Метапредметные результаты: умение перекодировать информацию из одной пространственно-графической или знаково-символической формы в другую;

  • Познавательные- освоить информационно –технологические умения (поиск, обработка, преобразование информации; представление информации в разных видах и формах).

  • Коммуникативные-овладеть умениями воспринимать речь устную и письменную.

  • Регулятивные- овладеть умениями анализировать

Оборудование: компьютер, проектор, мультимедийная система.

.

Этап

Задачи этапа

Ход урока и опорные вопросы для работы с классом


Деятельность ученика

Время проведения этапа.

Орг.

Момент.

Проверить готовность детей к уроку. Настроить на работу

Организует проверку готовности детей. Вступительное слово учителя об акции «Час кода» .

Готовятся. Занимают рабочие места.

2 минуты

Мотивационный

Заинтересовать детей.

Показать необходимость изучения данного вопроса.

На экране вы видите список профессий, какую бы вы выбрали для себя и почему?

Проголосуйте. Объяснение выборочно.
Совместный просмотр мотивационного видео ролика акции «Час кода-2015»

Задает вопросы:

  • Если бы вы были настоящими магами (волшебниками), какую волшебную вещь (с какими возможностями) сотворили для своей семьи/дома?

  • А знаете ли вы кого-либо, кто бы мог действительно сделать вашу мечту реальностью, воплотить эту волшебную вещь в жизнь?

  • Можете привести примеры таких обычных для нас, но “волшебных” вещей?

Голосуют и объясняют свой выбор.

Смотрят видео.

Отвечают на вопросы.

5 минут

Основная часть

Видео лекция

Обсуждение (фронтальная работа с классом)


Раскрыть назначение специальности, сферы применения.

Рассказ о видах программ применяемых для данной цели.

Демонстрирует видео-лекцию. Дети смотрят видео-лекцию
Задает вопросы:

  • Как вы считаете, могут ли ИТ-специалисты попробовать создать те волшебные вещи, о которых вы мечтали в начале урока? А вы бы смогли? Что для этого нужно?

  • Знать языки программирования и технологии

  • Уметь составлять алгоритмы и писать программы

Смотрят видео-лекцию и фиксируют полученную информацию с помощью таблицы ЗИУК (Знаю-Интересуюсь-Узнал-Как узнал).

Отвечают на вопросы письменно в тетради

12-15 минут

Ознакомление с работой тренажером на сайте акции www.часкода.рф


Показать практическое применение данных программных средств

Для работы с тренажером учителю необходимо показать/помочь учащимся как перейти на сайт акции и начать работу с тренажером, следуя рекомендациям данного руководства.


Знакомятся с тренжером

20 минут

Рефлексия. Подведение итогов

Выявить эмоциональное состояние после урока

Что вы чувствовали при работе с программой?

Понравилась ли она вам? Удобна ли для использования.?

Выражают собственное мнение

3 минуты




Общая информация

Номер материала: ДВ-260137

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация