Инфоурок Информатика КонспектыТехнологическая карта урока информатики "Что такое алгоритм?" 6 класс

Технологическая карта урока информатики "Что такое алгоритм?" 6 класс

Скачать материал

 Большеугреневский филиал

МБОУ «Новиковская СОШ им.Н.Д.Федорова»

 

 

 

«Что такое алгоритм»

конспект урока информатики в 6 классе

 

 

 

 

 

 

учитель математики и информатики

Ильченко Л.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тип урока: урок изучения нового материала.

Цель урока: сформировать представление об алгоритме, как фундаментальном понятии информатики.

Задачи урока:

·         дать представление об алгоритмах, формировать навыки составления алгоритмов;

·         воспитывать аккуратность, трудолюбие при выполнении работы;

·         развивать логическое мышление.

Подходы: личностно-ориентированный.

Формы обучения: индивидуальная, групповая, фронтальная.

Оборудование: компьютеры для обучающихся, проекционное оборудование (проектор, компьютер, экран)

Структура урока:

1.      Организационный момент (1 мин);

2.      Актуализация знаний (5 мин);

3.      Изучение нового материала (12 мин);

4.      Закрепление нового материала (12 мин);

5.      Физкультминутка (2 мин);

6.      Практическая работа на компьютере (10 мин);

7.      Подведение итогов урока (2 мин);

8.      Домашнее задание (1 мин).

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.

Организационный момент.

1 мин

Добрый день дорогие ребята! Рада вас видеть. (слайд 1)

На уроке вы будете сами выставлять себе баллы за выполненные задания. У вас на столах лежат карты оценивания (приложение 1)

 (не справился с заданием - 0, были затруднения – 1, справился с заданием –2)

Учащиеся приветствуют учителя.

2.

Актуализация знаний.

Постановка цели урока.

5 мин

Когда вы идете в школу вам необходимо переходить дорогу, давайте вспомним  порядок ваших действий.

Верно. На пути в школу нам не встречаются пешеходные переходы где движение регулируется светофором.

(слайд 2)

 Ответы учащихся: посмотреть налево, посмотреть направо, если нет автомобиля перейти дорогу.

Задание 1. 

Составьте последовательность действий перехода дороги по сигналам светофора используя карточки на ваших столах. (слайд 3), (слайд 4), (слайд 5).

Учащиеся составляют последовательность действий, раскладывают карточки в правильном порядке (работа проходит  в парах)

Задание 2. Нарисовать дерево, полить цветок (перечислите действия, которые помогут выполнить эти задания).

Итак, стремясь выполнить задание т.е. получить определенный результат, вы выполняли разные действия. Какой можно сделать вывод? (слайд 6)

 

 

Как ещё можно назвать последовательность шагов (действий, команд)?

Ответы учащихся:
- перечисляют свои  действия  при выполнении каждого из заданий.

 

- для достижения цели нужно совершить некую последовательность действий.

-последовательность шагов, инструкция, способ (план) действий

Ваши ответы верны, но есть слово, которое наиболее полно отражает смысл всего перечисленного. Отгадать его вам поможет ребус.

Какова же тема нашего урока? Верно,  тема урока «Что такое алгоритм». А какую цель вы можете себе поставить на урок? Да, дать определение понятия алгоритм, познакомится с историей возникновения данного понятия, узнать,  кто может быть исполнителем алгоритма,  и где   в реальной жизни мы встречаемся с алгоритмами.

(слайд 7), (слайд 8)

Учащиеся решают ребус

(Ответ – Алгоритм)

 

Алгоритм.

 

-узнать что такое алгоритм;

- где встречаются алгоритмы в жизни;

-кто может быть исполнителем алгоритма;

3.

Изучение нового материала.

12 мин

Давайте вернёмся к заданиям, которые мы сейчас выполняли. Скажите последовательность действий перехода дороги по сигналам светофора, рисование дерева, поливка цветов -  это алгоритм?

Ответы учащихся

Да. Выполнение перечисленных действий, привело к нужному результату.

Так что же такое алгоритм?  Послушаем наших гостей. (слайд 9)

Алгоритм – это описание конечной последовательности шагов в решении задачи, приводящей от исходных данных к требуемому результату. (слайд 10)

Смотрят видеоролик.

 

Записывают в тетрадь определение алгоритма.  Отвечают на поставленные в начале урока вопросы

4.

Закрепление нового материала

12 мин

Задание 3. Работа по карточкам(слайд 11)

Уровень 1 (приложение 3)

Уровень 2 (приложение 4)

Уровень 3 (приложение 5)

Ответы  (приложение 6)

Учащиеся выполняют упражнение в тетради, далее сверяют его с доской.

 

Индивидуальная работа по карточкам. Взаимопроверка.

5.

Физкультминутка.

2 мин

(слайд 12) 

Повторяют веселые движения за  учителем

6.

Компьютерный практикум

10 мин

Практическая работа в программе Paint (слайд 13) Задание 4.

(приложение 7)

Выполнение алгоритма в программе Paint

7.

Подведение итогов урока

2 мин

Ребята, подсчитайте общее количество баллов за выполненные задания. Молодцы, вы сегодня  очень хорошо поработали.  В начале урока мы сформулировали его цель и задачи, как вы считаете, мы её достигли? Оцените  понравился ли вам урок, на все вопросы мы дали ответы? Оценочные листы сдайте на проверку. (Слайд 14 - опрос)(доп.задание слайд15)

Учащиеся подсчитывают баллы и ставят оценки. Отвечают на поставленные вопросы, делятся своими впечатлениями от урока.

8.

Домашнее задание

1 мин

Запишите домашнее задание: §3.1 стр.65 задание 5,6

(Слайд 16)

Урок окончен. До свидания.

Записывают в дневник

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока информатики "Что такое алгоритм?" 6 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по экологии

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 592 611 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Разработка урока по дисциплине "Информатика " для студентов СПО 1 курс "Общие принципы создания и редактирования презентации"
  • Учебник: «Информатика. Базовый уровень», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
  • Тема: § 25. Компьютерные презентации
  • 23.01.2022
  • 389
  • 11
«Информатика. Базовый уровень», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Проверочная работа по информатике по теме _Измерение инф, скорость передачи информации (8 класс)
  • Учебник: «Информатика», Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.
  • Тема: Глава 1. Передача информации в компьютерных сетях
  • 22.01.2022
  • 863
  • 18
«Информатика», Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.01.2022 320
    • DOCX 23 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ильченко Любовь Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ильченко Любовь Викторовна
    Ильченко Любовь Викторовна
    • На сайте: 2 года и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1733
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 18 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель информационных технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 191 человек из 53 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические концепции и практики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стрессоустойчивость и успех в учебе: практические методики и стратегии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективная работа с Wildberries: от создания личного кабинета до выбора продукта

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе