Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока информатики "Электронный документ и файл"

Технологическая карта урока информатики "Электронный документ и файл"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Технологическая карта урока: Матвеева Н. В. Информатика . 2 класс. ФГОС.

Урок 24. Электронный документ и файл.

Цели урока:

-развивать первоначальные представления о компьютерной грамотности;

- формировать умение формулировать цель урока через исследовательскую деятельность;

- закрепить главное понятие урока: «Электронный документ, файл»;

- развивать логическое мышление;

- прививать представления об использовании цифровой техники;

- развивать навыки управления компьютерными объектами и интерактивной доской;

- воспитывать через групповую форму работы.


Этапы урока

Материал ведения урока

Деятельность учащихся

УУД на этапах урока

1

Организационный момент



Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.

Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

- формирование навыков письма

- умение слушать и выделять главное, запоминать

- формирование умения формулировать мысль

- развитие речи

- формирование способностей анализа высказываний.

Познавательные УУД:

- понимание смысла терминов: доумент


2

Запись домашнего задания.

П. 17. Т.№2 с.45-47 № 2,4,8

Работа с дневниками

3

Проверка домашнего задания

П. 16. Т.№2 с.42-43 № 3,4,5

3

  1. Книга – это документ?

  2. Картину можно назвать документом

  3. Глобус является документом?

  4. Старинный ларчик – это документ?

4

5

Дети зачитывают задания, исправляют ошибки:

-да,

-да,

-нет,

-нет

- печатный станок, компьютер, перо

- текстовые данные, графические данные

4

Повторение материала предыдущего урока.

Просмотр презентации. Работа с интерактивной доской.



-Рассмотри документы из музея. Какую информацию они несут?



- Соедини стрелкой по смыслу:





-Расположи инструменты в хронологическом порядке:

- Обведи важное свойство всех документов:






Дети рассматривают картинки, отвечают устно, ответы на №2 и №3 записывают на интерактивной доске.

- о том как люди одевались, как выглядели, о том, как происходило сражение на войне;

- текст – текстовой документ, рисунок – графический документ, юла – не документ;

-зубило, перо, пишущая машинка, компьютер;

-хранить информацию;


5

Формулирование темы и целей урока

Рассмотри устройства. Объясни, как с их помощью создать документы?

-назови общее свойство для всех документов:

- как электронный документ, назвать одним словом?

-тема урока:




-сфотографировать, отсканировать, отснять фильм, напечатать;

- электронный документ;



- файл,

- тема урока «Электронный документ и файл», узнать о файле.


Регулятивные УУД:

- умение ставить учебную задачу

Личностные УУД:

- развитие навыков чтения

-развитие внимания

- развитие логического мышления

- формирование умения кратко формулировать мысль

6

Объяснение нового материала

- Расскажи, как создать файлы на компьютере?

-Как завтра найти и открыть файл, который ты создал сегодня?

- Что необычного в имени файла?



- Имя файла: имя( дает человек) и расширение(дает программа)

- Запомни. Эти значки не подходят для имен файлов.

- Самое важное: электронный документ – это _______, сохраненный на ____________ компьютера под ________________.

- использовать специальные программы : текстовый редактор, графический редактор, звуковой редактор;

- сохранить

- 2 части, разделенные точкой;







- Т. №2 с. 46 №6( обводят)





-файл, диске, именем

Познавательные УУД:

-формирование главных понятий урока «Электронный документ и файл»

-развитие навыков исследовательской деятельности;

Личностные УУД:

- развитие мыслительной деятельности

- формирование интереса к предмету через исследовательскую деятельность




7

Исследовательская деятельность

- Соедини стрелками по смыслу:



- имя файла: верно, неверно;

- Придумай имена файлам, обведи нужное.

- текстовый файл, графический файл, звуковой файл;

- верно: слон jpg, неверно: заяц, ????

- котенок, сказка, мама, бюро находок.

8

Закрепление учебного материала

Самостоятельное выполнение заданий в рабочей тетради

Т. №2 с. 45-47 №1,3,5

9

Итоги урока

Работа с дневниками, проверка самостоятельной работы, выставление оценок.


Личностные УУД:

- развитие способности к самооценке.


10







Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-432234

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>