Этап
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
учащихся
|
УУД
|
1) Этап
мотивации (самоопределения) к учебной деятельности.
|
1. Орг.момент:
- приветствие;
- перекличка.
|
|
Личностные:
Формирование
самоопределения
|
2) Этап
актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в пробном действии.
|
2 . Предлагаю сесть к
компьютеру и выполнить Практическую работу № 9 «Подключение к Интернету».
|
Практическая
работа № 9 «Подключение к Интернету».
|
Метапредметные:
умение
определять понятия, классифицировать.
|
3) Этап
выявления места и причины затруднения.
|
3. ??? - Какое задание вы
должны были выполнить?
−
Что использовали при выполнении задания?
−
В каком месте у вас возникло затруднение?
|
- Возникли затруднения в
определении пароля, адреса
- Возникли затруднения к
подключению к интернет.
|
Метапредметные:
умение
делать выводы
|
4) Этап
построения проекта выхода из затруднения.
|
4.− Сформулируйте тему
урока.
− Что
вам может помочь в достижении цели?
|
Состав Интернет.
Адресация в Интернет
План:
1.Определить что
такое " Состав Интернет "
2. Определить "Адресация в Интернет"
|
Предметные:
понимать:
Адресация в Интернет, состав Интернет.
|
5) Этап
реализации построенного проекта.
|
5.
Работа в группах (от 2 до 4 человек).
Задание
для класса: создать презентацию на тему: " Глобальная компьютерная сеть
Интернет "
Для
составления общей презентации класс делится на группы (от 2 до 5 чел).
|
Задание
по группам: создать презентацию (не более 5 слайдов)
1 гр. «История
возникновения сети Интернет»
2 гр. что
такое " Глобальная компьютерная сеть Интернет "
3 гр. " Состав
Интернет "
4 гр. "Адресация
в Интернет"
|
Предметные:
знать
определения: Адресация в Интернет, состав Интернет.
|
6) Этап
первичного закрепления с проговариванием во внешней речи.
|
6.Составление общей
презентации "
Глобальная компьютерная сеть Интернет "
|
1.Защита своих
исследовательских работ
2. Запись и зарисовка в
тетради
|
Личностные:
формирование коммуникативной
компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в
процессе учебной деятельности.
|
7) Этап
самостоятельной работы.
|
7. Откройте учебник и
выполните практическую работу № 9 «Подключение к Интернету».
|
Практическая работа №
9 «Подключение к Интернету».
|
Предметные:
Знать определения:
"Локальные компьютерные сети", знать типологию "Локальные
компьютерные сети"
|
8) Этап
включения в систему знаний и повторения.
|
8. Проверка выполнения
практической работы.
|
|
Предметные:
Знать формулу Объём переданной информации,
знать перевод единиц информации
Личностные:
формирование коммуникативной
компетентности в общении.
|
9) Этап
рефлексии учебной деятельности.
|
- Что
нового вы сегодня узнали?
− Какую
цель вы ставили в начале урока?
− Вы
достигли поставленной цели?
− Что вам
помогло в достижении цели?
− Как вы
открывали новые знания?
− Оцените
свою работу, заполнив таблицу.
Домашнее
задание: Параграф 3.3.1, 3.3.2, задание 3.3.
|
Я
|
Сейчас
|
Хочу
в будущем
|
Знаю
(знать)
|
|
|
Умею
(уметь)
|
|
|
Использую
(использовать)
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.