650019
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИнформатикаКонспектыТехнологическая карта урока информатики в 5 классе «Состав компьютерной системы»

Технологическая карта урока информатики в 5 классе «Состав компьютерной системы»

библиотека
материалов

План-конспект урока информатики в 5 классе по теме:

«Состав компьютерной системы».






Дата проведения: 17.02.2011г Учитель: Шипп Е.А.



Цели урока:



Образовательная: познакомить учащихся с составляющими компьютера и их основными функциями.


Воспитательная: воспитать навыки работы с раздаточным материалом.


Развивающая: способствовать развитию познавательной деятельности и творческого потенциала в процессе презентации и работы с раздаточным материалом.



Тип урока: комбинированный (презентация с элементами практической работы).



Оборудование: проектор, экран, листы формата А3, карточки с названиями устройств ПК и свойствами информации.



Этап урока

Содержание этапа

Задачи этапа

Формы и методы работы

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оборудование

Примечание

1

Орг. момент

Организация класса на начало работы, проверка готовности (дневники, тетради, ручки и т.д.)


1 мин.

Приветствие, проверка готовности класса.

Слушают, готовят необходимые принадлежности.



Этап урока

Содержание этапа

Задачи этапа

Формы и методы работы

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оборудование

Примечание

2

Мотивация.

Поставить перед учащимися задачу сегодняшнего урока.

Рассказ.

1 мин.

Сообщить тему урока: «Состав компьютерной системы». Сегодня на уроке мы познакомимся с составляющими ПК.

Слушают, записывают дату и тему урока в тетради.

Проектор.

слайд 1 и 2

3

Актуализация опорных знаний.

Восстановить в памяти учащихся опорные знаний по темам «Общее устройство ПК», «Ввод информации в ПК», «Информация, информатика».


Показ слайдов, фронтальный опрос и запись определений.

8-10 мин.

Учитель показывает презентацию и задает вопросы:

слайд3:

«Давайте вспомним что такое ПК?»

«Можно сравнить человека с компьютером?»


слайд4:

- А как человек работает с информацией?

- Откуда человек получает информацию?

- Как человек обрабатывает информацию?

- Как мы можем сохранить информацию?

- Как мы можем передать информацию другим людям?

Итак, мы получили 4 свойства информации:


слайд5:

- Начнем делать коллаж устройств ПК.






слайд 3:

отвечают на вопрос;

записывают определение компьютера




слайд4:

отвечают на вопросы учителя




слайд5:

находят карточки со свойствами информации и устройствами ввода, обработки, запоминания, вывода

клеят соответственно схеме карточки на лист бумаги

Белый лист бумаги,

карточки «Получение», «Обработка», «Хранение», «Передача», «Устройство ввода информации», «Устройство обработки», «Устройство запоминания», «Устройство вывода информации»

слайд 3, 4, 5

Этап урока

Содержание этапа

Задачи этапа

Формы и методы работы

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оборудование

Примечание

4

Изложение нового материала.

Познакомить учащихся с определениями устройств ПК и их функциями.

Практическая работа.

10-12 мин.

слайд6:

- Продолжаем работать с коллажем.

- Найдите карточки с соответствующими картинками.

- Наклейте и проведите с помощью карандаша и линейки линии.


слайд7:

- Найдите карточки «Процессор», «Память»

- Клеим соответственно карточки на коллаж.


слайд8:

- Вот так выглядит компьютер каждый раз когда мы с ним встречаемся на уроках информатики.

слайд6:

находят рисунки «Мышь», «Клавиатура», «Системный блок»,

«Монитор».

клеят на коллаж соответственно.


слайд7:

находят карточки «Процессор», «Память»

клеят их соответственно


слайд 6, 7, 8

5

Закрепление нового материала.

Проверить насколько учащиеся усвоили новую тему.

Вопросы – ответы.

6 мин.

слайд9:

- Для чего используется Клавиатура?

- Для чего предназначена Мышь?

- Как работает сканер?

слайд10:

- Для чего предназначен Монитор?

- Для каких целей используется Принтер?

- Какую функцию исполняет проектор?

учащиеся отвечают на вопросы.


слайд 9, 10

Этап урока

Содержание этапа

Задачи этапа

Формы и методы работы

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оборудование

Примечание

6

Итог.

Закончить коллаж, закрепить знания по теме.

Практическая работа, обсуждение.

5 мин.

слайд11:

- Ребята, найдите карточки «Внутренние устройства», «Внешние устройства». Давайте завершим наш коллаж наклейте эти карточки согласно слайду.

учащиеся находят карточки «Внутренние устройства», «Внешние устройства» и клеят их.

карточки «Внутренние устройства», «Внешние устройства»

слайд 11

7

Рефлексия.

Закрепить знания учащихся в загадках.

Загадки.

3 мин.

слайд12:

- Монитор.


слайд13:

- Мышь.


слайд14:

- Компьютер.

учащиеся отгадывают загадки.


слайд 12, 13, 14

8

Оценка.

Оценить работу каждого учащегося индивидуальной отметкой.

Проверка правильности сбора коллажа, ответы на вопросы, участие в обсуждениях, творческий подход к заданию.

5 мин.

Объяснить что сделано верно, а что нужно исправить.

Защитить свою работу (коллаж) и принять замечания к сведению.



9

Домашнее задание.

Дать домашнее задание по пройденной теме.

Рассказ.

1 мин.

Домашнее задание:

- Просмотреть коллаж, выучить как называются основные устройства компьютера.

слушают, задают вопросы.




Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: Информатика. Учебник для 5 класса.  Босова Л.Л. 3-е изд. - М.: 2015. — 184 с.
К учебнику: Информатика. Учебник для 5 класса.  Босова Л.Л. 3-е изд. - М.: 2015. — 184 с.
К уроку: Как устроен компьютер

Номер материала: ДБ-596991

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.