Технологическая карта 2 урока информатики во 2 классе "Работа с информацией"

Технологическую карту разработала Иванна Александровна Рындина, учитель информатики и ИКТ 1 категории  МБОУ Сорской СОШ №1.

Технологическая карта урока. Бененсон Е.П. Информатика и ИКТ. 2 класс. ФГОС.

Урок 2. Работа с информацией.

Цели урока:

- организовать целенаправленную работу с информацией;

- обеспечить поиск информации в учебнике; отбор информации, необходимой для решения учебной задачи;

- научить правильно включать и выключать компьютеры;

- выполнить практическую работу «В лес за информацией».

	Этапы урока	Материал ведения урока/длительность	Деятельность учащихся	УУД на этапах урока
1	Организационный момент	(2 мин.).	Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.	Личностные УУД: -  формирование навыков самоорганизации - формирование навыков письма. Коммуникативные  УУД: - умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами.
2	Проверка домашнего задания	(3 мин.).	Ученики демострируют выполненную рабту в РТ на с.4-5 №1. Учитель делает акцент на раскрашенных цветах и названиях рисунков. Отмечает наиболее красочные работы.
3	Запись домашнего задания.	РТ: с.8 №7 (3 мин.).	Работа с дневниками.
4	Объяснение домашнего задания	Рисунок на стр.12 в учебнике (2 мин)	Задание очень элементарное, поэтому задача учителя лишь в том, чтобы ученики знали где находится рисунок в учебнике. Которого нет в РТ	Познавательные  УУД: - развитие читательских навыков, - умение кратко формулировать мысль, - формирование навыков краткой записи.
5	Актуализация по теме «Информация, источники информации»	Фото органов чувств на магнитной доске (5 мин)	Вопросы учителя: - что такое информация? - когда мы получаем информацию? - какими органами чувств человек воспринимает информацию? - как называется информация по способу восприятия? (зрительная…) - что такое источник информации? - какая информация помогает маме понять здоров ли ее малыш?	Коммуникативные  УУД: - умение работать в группах; - формирование владения  монологической и диалогической формами речи с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.
6	Выполнение заданий в тетради	РТ: с.6 №2,3 РТ: с.7 №4 РТ: с.7 №5 РТ: с 8 №6 (13 мин)	Учитель контролирует выполнение заданий фронтально. №5 выполняется при помощи распечатанных рисунков на доске. Вводятся первоначальные понятия о хранении и передаче информации. Задание №6 сначала выполняется в тетради, затем на ПК	Личностные УУД: - развитие памяти и логического мышления: - актуализация знаний и сведений из личного опыта с целью понимания того, что привычные вещи имеют информационную характеристику и влияют на жизнь людей. -формирование понятий Коммуникативные  УУД: - умение работать в группах; - формирование владения  монологической и диалогической формами речи с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.
7	Физминутка.	(2мин.).	Выполняют упражнения.	Личностные УУД: - формирование здорового образа жизни
8	Изучение правил включения и работы на компьютерах и макбуках	Действия и объяснения учителя (5 мин)	Проверка журнала ТБ Объяснение правил включения и выключения компьютера. Ученики внимательно слушают	Личностные УУД: -  формирование навыков самоорганизации
9	Компьютерный практикум	Программа «В лес за информацией» (8 мин)	Ученики выполняют действия,согласно указаниям учителя, находят  цветы в лесу, получают баллы	Личностные УУД: - умение работать с тетрадью и учебником одновременно.
10	Итоги урока, рефлексия	Можете ли вы назвать тему урока? - Вам было легко или были трудности? - Что у вас получилось лучше всего и без ошибок? - Какое задание было самым интересным и почему? - Как бы вы оценили свою работу? (2 мин)	Учитель раздает карточки, где учащиеся оценивают урок, работу учителя и свою работу.	Личностные УУД: - развитие самооценки

Краткое описание документа:

Технологическая карта разработана для учебника информатики для 2 класса

под редакцией Е.П.Бененсон. и А.Г.Паутовой в соответствие с Федеральным Государственным Образовательным Стандартом.

Для получения презентации к уроку, напишите личное сообщение и я с удовольствием поделюсь разработкой.

Данную разработку также можно использовать на занятиях внеурочной деятельности