833969
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыТехнологическая карта урока иностранного языка на тему "Free-time activities" 1курс (Начинающая группа)

Технологическая карта урока иностранного языка на тему "Free-time activities" 1курс (Начинающая группа)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока

Преподаватель: Насибуллина Г.М ГАПОУ «Международный колледж сервиса»

Группа: 236101 «Гостиничный сервис»

Курс: 1 (начинающая группа)

Дисциплина: Иностранный язык

Тема урока: Free-time activities

Тип урока: Комбинированный

Цель урока: Ознакомление с новым лексическим материалом и первичное его закрепление

Задачи:

Образовательные задачи:

  • обеспечить в ходе урока усвоение лексического материала;

  • создать условия для отработки навыков говорения и восприятия речи на слух;

  • актуализировать знания о видах спорта и различных хобби;

  • расширить кругозор обучающихся по данной тематике.

Воспитательные задачи:

  • способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах;

  • содействовать развитию интереса  к изучению иностранного языка;

  • содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения;

  • содействовать воспитанию активной жизненной позиции

Развивающие задачи:

  • создать условия для развития  коммуникативных навыков;

  • создать условия для развития внимания;

  • способствовать развитию умения извлекать необходимую информацию и применять ее;

  • содействовать формированию  самостоятельной познавательной деятельности.

Практические задачи:

  • автоматизировать употребление речевого материала, грамматических конструкций;

  • развивать умения устной речи (диалог,монолог);

  • развивать умения аудирования.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, парная

Средства обучения: доска, ПК, интерактивная доска, раздаточный материал, аудио-видео материалы, учебник Solutions Elementary Students Book, Tim Falla, Paul A Davies-Oxford University Press, 2012.


Этапы урока:

  1. Организационный момент

  2. Контроль домашнего задания (Тестирование)

  3. Речевая разминка

  4. Изучение нового материала

  5. Закрепление и практическое использование пройденного материала

  6. Подведение итогов занятия

  7. Домашнее задание

  8. Рефлексия

Good morning, dear children! I am glad to see you. I hope you are fine. Is everybody present?


Отвечают на приветствие и вопросы преподавателя

Students: Yes all are present!..... are absent.

  1. Контроль домашнего задания (тест)

Сообщает о трехминутном тесте, раздает листки с заданием. Тема теста «Time»


First, let’s check your home work. It will be 3 minutes test, as I promised you about time. I ‘ll give you sheets of papers, so you, please, put down your name, group and write the answers right on the paper.

Please, start you have 3 minutes.

The time is up, could you please collect the test.

Пишут тест.

  1. Речевая разминка


Преподаватель задает наводящие вопросы и определяет тему занятия

So please open your notebooks and put down today’s date and day.

Учитель пишет Free time на доске и произносит I read a lot and watch films in English in my free time.

На доске пишет reading, films Спрашивает,

Who else likes reading and films?

Who likes football? Walking? Dancing? Drawing?

Затем дописывает слово activities. И поясняет понятие.

Отвечают на вопросы преподавателя. Записывают тему.

  1. Изучение нового материала

1.Используя технологию “Brainstorming” студентам предлагается определить, чем же можно заниматься в свободное время. Включается презентация, раздается раздаточный материал Приложение 1

2. Студентам предлагается соединить картинки и фотографии .

3.Предлагается прослушать упражнение 2, проверить ответы и повторить за диктором новые слова.


1.Please, look at your brainstorming list and fill in the gaps, answer the question “What do you usually do in your free-time?”


Today mostly we’ll talk about Sports and Hobbies.

2. Let’s open your books on page 18 and do ex 1.Match words to photos.

3.Now we’ll listen, check your answers, then repeat.

1.Обсуждают задание и заполняют пропуски.

2.Выполняют задание упражнения.

3. Проверяют ответы и громко хором повторяют

  1. Закрепление и практическое использование пройденного материала


1.Предлагается обсудить, где и как можно заниматься этими видами спорта и хобби.

2.Аудирование

Прослушивают монологи подростков, рассказывающих о своих хобби, выполняют задания: определить информацию о хобби (упр. 4 стр. 18)

3. Заполнить пропуски именами подростков ( упр. 4,5 стр. 18)

4.Продолжение обсуждения видов спорта и хобби с использованием презентации.

5. Введение грамматических конструкций.

6. Работа в парах: составить небольшой диалог, по теме занятия используя выражения.

7. Объясняет правила выбора глаголов go, play, do (verb+noun collocations)


1.Which sports and hobbies can you do? At home, outside, on your own, in a team.

2. Listen to four teenagers. Which sport or hobby each person is interested in?

3. Complete the sentences with the correct names.

4. Do you know these activities? Have you ever tried them? Do you want to try them?

5. To talk about hobbies we use expressions such as: I am fond of; I am interested in; I really like; I quite like; I don’t like; I hate.

7. There are certain verbs that always go with certain nouns. Look at the board there are verbs: go, play, do.

1.Разбивают изученные слова на категории.

2.Прослушивают монологи и выполняют задания- определяют хобби.

3.Заполняют пропуски, именами подростков

4. Обсуждают новые для них виды спорта и хобби.

5. Выполняют упражнение

6. Выполняют задание.

7. выполняют упражнение

  1. Подведение итогов занятия


Благодарит за работу и сообщает учащимся оценки


Today we talked about free time activities (sports and hobbies) I/m glad that all of you were very active, and took part in discussion.


  1. Домашнее задание

Сообщает домашнее задание

1.Закончить работу над Brainstorming list;

2. Выбрать неизвестный вид спорта и написать небольшое сообщение о нем. (Презентация слайд 8)

1. Finish your brainstorming lists ad some more activities

2. Choose one unknown sport from the list, translate it, find information about it (rules, interesting facts, sportsperson) and make up a short report.

Записывают домашнее задание

  1. Рефлексия

Возвращается к целеполаганию и подводит итоги того, что сделано за урок


Дети высказывают свое мнение об уроке

























Приложение 1.

hello_html_m65b33bd4.jpg







Общая информация

Номер материала: ДБ-258195

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.