Технологическая карта урока истории "Борьба Руси с западными завоевателями" (6 класс)

Технологическая карта урока истории,6 класс Тема: «Борьба Руси с западными завоевателями»

Учитель Легоньких Л.П.

Тип урока комбинированный

Используемые педагогические технологии: Исследовательский метод, использование ИКТ

Цель урока: раскрыть тему борьбы северо - западных русских земель с экспансией крестоносцев и шведов, помочь учащимся сформировать представление о полководческом таланте Александра Невского. Задачи: Образовательные:  формирование у учащихся представление о вторжении западных завоевателей, определить роль личности Александра Невского в истории Руси; раскрыть этапы борьбы северорусских земель с крестоносцами и шведами.
Развивающие: продолжить формирование общих и специальных умений: вычленять причинно-следственные связи;  делать выводы; работать с картой; соотносить факты и общие процессы борьбы русского народа против захватчиков

выполнять проблемные задания.
Воспитательные: воспитывать у учащихся чувство патриотизма и гражданского долга, сопричастности и ответственности за судьбы своей страны. Уважение к историческому прошлому нашего народа, сострадание к горю наших предков, переживших ужас вторжения западных завоевателей.

УУД: Личностные: осознавать себя гражданином России, уметь оценивать свои и чужие поступки.

Регулятивные: уметь планировать свою деятельность при работе в парах.

Коммуникативные: излагать свое мнение, корректировать его, учитывая мнение товарищей, создавать устные и письменные тексты.

Познавательные: находить информацию необходимую для решения учебных задач, анализировать и сравнивать материал, представлять результаты своей деятельности.

Техническое оборудование -  ноутбук; программные средства MicrosoftPowerPoint, MicrosoftWord; Видеофильм «История государства Российского; учебник А.А.Данилов; Л.Г.Косулина «История России» 6 кл.; раздаточный материа.

№

Наименование этапа

Форма работы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

1-2

мин.

Организационный

Приветствие, проверка готовности к уроку

Мотивация учащихся к учебной деятельности.

Интерес к изучаемому материалу.

Коммуникативная-доброжелательное отношение к товарищам , включение в учебный процесс.

6-7

мин.

Актуализация опорных знаний. Проверка Д/З

карточки с тестами и понятиями.

Организует повторение знаний, закрепление умений

Демонстрируют знания и умения

Предметные учебные действия

2-3

мин.

Проблемный вопрос - Как вы думаете, какова цель нашего урока? (демонстрация ордена)

Слайд №1

Как называется этот орден? Это единственный орден, который с изменениями, но был с 1725 года в Российской Империи, Советском союзе и в Российской Федерации.

Какие сражения связаны с именем Александра Невского? Как вы думаете, что будет темой нашего урока?

Отвечают – Орден Александра Невского.

Отвечают - (Невская битва и Ледовое побоище)

Записывают тему урока: «Борьба Руси с западными завоевателями»

Познавательные

Личностные

Коммуникативные

Регулятивные

Умение сотрудничать.

Делать выводы

9-10

мин.

Открытие нового знания.

Презентация ученика, используя которую он делает сообщение о Александре Невском (3 м.)

Рассказ учителя «Невская битва» с использованием презентации. (7 м.).

Представляет ученика.

Первыми свой поход на Русь начали шведы. Узнав об их вторжении, Александр не стал ждать, пока они подойдут к стенам Новгорода, и сам направился им навстречу на реку Неву.

Сообщение о жизни Александра Невского.

Формирование умений учебного сотрудничества.

УУД – Познавательные,

Личностные, коммуникативные.

4-5

мин.

Первичное закрепление

Самостоятельная работа в парах.

Организует практическую работу и проверяет правильность сделанных записей.

Самостоятельное оформление учебного материала. Годы жизни А.Н.

Задание № 1. Заполните таблицу «Невская битва».

УУД – Познавательные,

Личностные, коммуникативные, регулятивные.

Умение работать в парах, формирование самостоятельностиответственности.

5-6

мин.

Открытие нового знания

Видеофильм: «Ледовое побоище».

Показ фильма.

Ориентируются в информации.

Развитие учебно- познавательной информации.

4-5

мин.

Самостоятельная работа

Задание №2.

Задание №3.

Организовать систематизацию и обобщение совместных достижений.

Выполнение заданий:

Задание №2. Рабочая тетрадь с. 38. В схеме “Ледовое побоище” расставьте соответствующие цифры, используя красный цвет для обозначения русских ратей и синий — войск немецких рыцарей.

Задание№3. Соедините линиями, битвы и полководческий талант Александра Невского.

УУД – Познавательные,

Личностные, коммуникативные

Умение использовать информацию для решения учебной задачи.

1-2

мин.

Повторение

Верители Вы, что..

Организация систематизации и обобщения полученных знаний в виде игры.

Отвечают

Умение систематизировать полученные знания. Реализация личностного потенциала.

1-2

мин.

Рефлексия. Подведение итогов.

Д/З - Пар. 13. Написать эссе «Ледовое побоище»

Благодарю всех за работу.

Анализирует свою деятельность на уроке.

5