Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Технологическая карта урока истории 5 класс "Древнегреческий театр"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Технологическая карта урока истории 5 класс "Древнегреческий театр"

библиотека
материалов

5/40 И Греческий театр.


Цели урока по линиям развития личности:

Линии 1–2. Картина мира в фактах и понятиях.

Научить выявлять главные особенности древнегреческого театра

Линия 3. Историческое мышление.

Научить выявлять причины возникновения театра именно в Афинах, характеризуя его роль и значение для афинского общества.

Линия 4. Нравственное самоопределение.

Научить характеризовать те чувства и мысли, которые вызывают у учащихся выдающиеся театр Древней Греции.

Линия 5. Культурное, гражданско-патриотическое самоопределение.

Научить определять, объясняя, свои оценки театра Дреаней Греции

Обязательный минимум содержания: особенности древнегреческого искусства (храм Парфенон), возникновение театра и его роль для афинского общества.

План урока:

I. Проблема урока: почему театр в Древней Греции называли школой для взрослых?

II. Поиск решения проблемы:

Возникновение и роль театра в древних Афинах.

Примерный вывод по проблеме: Театр считался школой для взрослых так как он сыграл немаловажную роль в формировании ценностей древнегреческого общества.



Этапы урока

Действия учителя

Действия учеников

Формирование УУД, технология оценивания


I. Создание проблемной ситуации. Формулирование проблемы.

Кто нибудь из вас был в театре?

А знаете ли вы, что театр возник в Древней Греции.


Интересно, что в Греции театр называли школой для взрослых.

Какой вопрос возникает?

Почему в Древней Греции театр называли школой для взрослых?













Предлагают свои варианты главного вопроса урока. 1



Регулятивные УУД

1. Определять цель, проблему в учебной деятельности.

2. Выдвигать версии.

3. Планировать деятельность в учебной ситуации.

4. Оценивать степень и способы достижения цели в учебной ситуации.



Познавательные УУД

1. Владеть смысловым чтением (вычитывать фактуальную, подтекстовую, концептуальную информацию).

2. Выявлять причинно-следственные связи.

3. Делать выводы.

4. Самостоятельно работать с информацией, находить её, осмысливать и использовать.

5. Доказывать.

6. Находить в разных источниках достоверную информацию для решения учебной проблемы.

7. Сравнивать.

8. Анализировать – выделять главное.

9. Представлять информацию в разных формах (текст).


Личностные УУД

1. Оценивать свои и чужие поступки.


Коммуникативные УУД

1. Умение работать в парах.

2. Излагать своё мнение, аргументируя его.

3. Создавать устные и письменные тексты.



II. Версии.

Какие у вас будут версии решения

проблемы? 2

Фиксируем на доске версии:


Предлагают свои версии, принимается любая. 2

III. Актуализация знаний.

Какие представления сегодня ставят в театрах?


Работают во фронтальном диалоге.

IV. Планирование деятельности.

Чтобы решить проблему, что надо узнать? 3

Фиксируем на доске:

Надо узнать:

Театр и его роль.

Определяют, каких знаний не хватает и где их надо найти. 3




1. Театр и его роль для афинского

общества.

Ребята, вы были когда-нибудь в театре?

Какое впечатление на вас произвёл театр?

Как вы думаете, почему театр называют храмом искусства?

Объяснения с применением Фциор 1 2 4 7



Похоже ли устройство греческого театра на устройство современного?

Приведите примеры.

Сравните роли актёров в древнегреческом и современном театрах. 8


Слова для актёра писали талантливые поэты, одним из которых являлся Эсхил.

Прочитайте 1-й абзац из п. Трагедия на

с. 165–166 и попытайтесь объяснить,

почему Эсхила считают отцом греческой трагедии и всего греческого театра? 2 2



Прочтите пункт Комедии на стр.166-167

Докажите, что театральные представления – комедии – были своеобразным зеркалом реальной жизни афинского общества. 6

На основе всего сказанного объясните, какую роль играл театр для афинского общества. 9 2

Исходя из того, что мы узнали, какой ответ на основной вопрос урока мы можем дать? 3












Слушают




Работают с текстом учебника, делают вывод, что современный

театр во многом схож с древнегреческим.






Изменил содержание текстов, приблизив их к реальности; ставил целые спектакли для нескольких актёров.

2 2










Комедии высмеивали человеческие пороки, которые подчас люди сами в себе не замечали.






Театр играл огромную роль в формировании эстетических и нравственных идеалов древнегреческого общества.



VI. Выражение решения проблемы.

Какой ответ на основной вопрос

урока мы можем дать? 3

Примерный вывод по проблеме:

Театр в Др. Греции называли школой для взрослых так как он воспитывал и просвещал людей, прививал им честность, порядочность, любовь к Родине.


VII. Применение нового знания.

По ФЦИОР П

1

VIII. Домашнее задание.


Прочитайте § 38, прочитать, ответить на вопросы, выучить фактический материал, подготовить пересказ одной их комедий или трагедий






















3



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.03.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров216
Номер материала ДВ-556029
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх