Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Технологическая карта урока "Измерение размеров деталей штангенциркулем"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Технологическая карта урока "Измерение размеров деталей штангенциркулем"

библиотека
материалов

СХЕМА УРОКА ТЕХНОЛОГИИ

Фамилия, имя. отчество педагога

Стяжкин Анатолий Михайлович

Наименование образовательного учреждения, район (город)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3», город Братск

Тема занятия

«Измерение размеров деталей штангенциркулем»

Возраст обучающихся

12 лет (6 класс)

Тип урока

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности

Форма урока

проблемный

Цель урока:


расширить представления учащихся об измерительных инструментов и способах измерениях деталей с помощью штангенциркуля.

Задачи урока:

Образовательный аспект

Воспитательный аспект

Развивающий аспект

  • расширить представления учащихся об измерительных инструментов и способах измерениях деталей с помощью штангенциркуля.

  • развивать логическое мышление через умение ставить и анализировать учебную задачу, находить способы ее решения, умение определять границы между знанием и незнанием, формировать способность к самостоятельному суждению, видению взаимосвязи и различий в событиях и явлениях, грамотно работать с информацией

  • воспитывать умение слушать и слышать, готовность к сотрудничеству, умение понимать и принимать точку зрения других, умение быть толерантным коммуникативной культуры, саморегуляции, уметь работать в команде и высказывать свою точку зрения

Планируемые результаты


предметные – представление о способах измерения деталей с помощью штангенциркуля

метапредметные – умение анализировать и делать выводы;

личностные – понимание роли процесса измерения деталей с помощью штангенциркуля в повседневной жизни.

Материально-техническое оснащение (дидактические средства и т.п.)


Учителю: проектор, доска, маркеры, макет штангенциркуля, плакат .

Ученику: учебник, опорный конспект, рабочая тетрадь, ручка, штангенциркули, образцы гаек.

УМК (видеоряд)

  • Презентация

ЭОР

  • Работа с измерительными приборами. Работа со штангенциркулем (№205878)


Технологическая карта урока


Этап

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный этап. Актуализация знаний.


Задача: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне и актуализация знаний по теме на личностном уровне

Здравствуйте, ребята. Я рад вас видеть на уроке технологии. Для начала предлагаю вам ответить на следующие вопросы. (слайд 2)

- дайте определение к понятию измерение

- назовите, какие единицы измерения приняты в технике и черчении.

- перечислите измерительные инструменты, которые вы знаете.

- для чего нужна измерительная линейка

- для чего нужен слесарный угольник

Для ответов на следующие вопросы вы можете воспользоваться плакатом «Приёмы работы с измерительными инструментом». (слайд 3, плакат)

- назовите правила работы с линейкой,

- назовите правила работы со слесарным угольником

Приветствуют учителя.


Отвечают на поставленные вопросы.





Отвечают на поставленные вопросы с опорой на плакат.



Постановка цели и задач урока. Мотивация.


Задача: подведение учащихся к цели урока и определению учебных задач

Открываем тетради. Записываем дату и тему урока: «Измерение размеров деталей штангенциркулем». (слайд 4)

Сегодня наша с вами задача познакомиться с новым измерительным инструментом - штангенциркулем и научится производить измерения с его помощью.

Работают с тетрадью.

Первичное усвоение новых знаний


Задача: первичное усвоение новых знаний и их практическое применение

Результатом нашей сегодняшней работы станут заполненные в ходе урока, опорные конспекты, которые лежат на ваших верстаках.

Начнем мы с работы с учебником. Сейчас вы откроете §17 в учебнике на стр 110. И используя информацию параграфа запишите определение понятия штангенциркуль и подпишите основные части штангенциркуля используя рисунок 63 из учебника. На эту работу у вас есть 7 минут. Приступаем. (слайд 5)


- вижу, что практически все справились. Предлагают проверить что у нас с вами получилось.

- что такое штангенциркуль?

- перечислите основные части штангенциркуля.



- При разметке заготовок и в процессе изготовления изделий постоянно возникает необходимость определить тот или иной размер заготовки или готовой детали. Для этих целей используют такие контрольно-измерительные инструменты, как линейка, слесарный угольник и др. Для более точных измерений служит штангенциркуль (демонстрация макета штангенциркуля). Термин «штангенциркуль» образован из двух слов: немецкого «штанге» - шест, жердь, стержень и латинского «циркулус» - круг, то есть он означает «стержень для измерения круга». С его помощью можно измерять наружные и внутренние размеры деталей и глубину отверстия, пазов, канавок. (слайд 7)

Штангенциркули бывают разных видов и отличаются пределами и точностью измерения. Чаще всего используется штангенциркуль ШЦ-1 с пределами измерения от 0 до 125 мм и точностью до 0,1 мм. Однако существуют и штангенциркули и с другим классом точности. Например, производственный с точностью от 0 до 160 мм и точностью до 0,05 мм а также уже существуют электронные штангенциркули. (Демонстрация инструментов и демонстрация инструментов на слайде) (слайд 8)

А теперь поучимся правильно и точно производить измерения размеров деталей с помощью штангенциркуля. (Работа с презентацией и макетом штангенциркуля (слайд 9, макет штангенциркуля)

Работают с учебником и опорным конспектом в парах.







Отвечают на вопросы, дополняют ответы друг друга и если требуется, поправляют.



Слушают учителя, просматривают презентацию, рассматривают инструмент и макет.













Учатся производить правильный отсчет размеров по нониусу и штанге.


Первичная проверка понимания


Задача: подготовка к практической работе

А теперь предлагаю всем вместе произвести замеры спички, батарейки и монеты с помощью компьютерной лабораторной работы, а результаты записать в конспект (Таблица 1). (слайд 10)

(работа с презентацией и просмотр анимации из ЭОР на слайде).


Работают с ЭОР Работа со штангенциркулем (№205878), измеряют, записывают результат в таблицу в конспекте.

Физ. минутка

Мы плодотворно поработали и для снятия напряжения с мышц глаз проведем физминутку. (слайд 11)

Выполняют физминутку для глаз

Закрепление


Задача: практическое выполнение задания, самостоятельная работа учащихся.

Для того чтобы проверить как мы научились применять полученные знания на уроке на практике, предлагаю самостоятельно выполнить практическую работу по измерению внутреннего диаметра, высоты и размера «под ключ». Результаты измерений записать в таблицу №2 в конспекте. (слайд 12)




Вижу что уже все справились. Внимательно посмотрите на доску где даны правильные ответы. Попробуйте оценить себя самостоятельно. Если все 9 измерений совпали то поставьте 5. Если совпало больше 6 измерений – то оценка 4. Если меньше 6 – то оценка 3.

Ваши работы после урока я просмотрю и если буду согласен с вашей оценкой то обведу ёё, если нет то поставлю рядом свою.

Практическая работа с штангенциркулем, гайкой и конспектом

Рефлексия (подведение итогов занятия). Оценка результатов.


Задача: включение учащихся в деятельность на аналитическом уровне.

Давайте вернемся к началу урока и вспомним, какая задача стояла перед нами: Познакомиться с новым измерительным инструментом - штангенциркулем и научится производить измерения с его помощью. (слайд 13)

Пока я объявляю оценки за урок, предлагаю вам выполнить следующую работу. Перед вами листки с таблицей, ваша задача отметить галочкой каждый вопрос в столбце да или нет.



Информация о домашнем задании, инструктаж о его выполнении


Задача: поисковая работа по заданным темам

прочитать §17 стр. 110-114, вопросы и задания 1–5 к параграфу;

Дополнительно сообщение «Микрометр» (слайд 14)









Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров398
Номер материала ДВ-204052
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх