Технологическая карта урока ИЗО 4 класс

Технологическая карта  к уроку изобразительной деятельности 4 класс

Тема: Узорочье теремов

Цели деятельности учителя	Дать представление о вариантах украшения теремов (роспись, орнамент, изразцы);
Тип урока	Открытие нового знания
Планируемые образовательные результаты	учить выражать на­строение в живописи; развивать творчество, композиционное мышление; воспитывать интерес к миру прекрасного, культуре своего народа..
Методы и формы обучения	Фронтальный, индивидуальный, работа в парах.
Оборудование	Ноутбук, экран, проектор, презентация к уроку
Основные понятия	челобитным,  изразец, орнамент.

Организационная структура урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формы организации взаимодействия на уроке
I. Организационный момент	Приветствие. На уроке я сижу- Не шумлю и не кричу, Руку тихо поднимаю, Если спросят, отвечаю. Проверка готовности к уроку (проверка наличия альбома, красок, кисточки, баночки с водой)	Приветствуют учителя, друг друга, проверяют готовность к уроку.	Фронтальная, индивидуальная
II. Индукция – создание эмоционального настроя, личностного отношения к предмету обсуждения	Демонстрация картинок из сказки «Теремок» - Из какой сказки эти иллюстрации? - Запишите на листочках вопросы , которые бы вы задали бы к этим иллюстрациям	Из сказки «Теремок» Составляют  вопросы. Зачитыват.	Фронтальная, индивидуальная
III. Самоконструкция	Попробуйте ответить на эти вопросы	Внимательно слушают, пытаются ответить  на вопросы.	Работа в парах
IV.Социоконструкция	Кто сможет назвать тему нашего урока	Называют тему урока. Ставят цели урока.	Работа в парах
V. Социализация VI. Рефлексия	Предлагает прочитать на карточках об узорах Организует работу в парах разукрасить ставни на шаблоне .Мастер изображения предлагает вам, используя различные средства выражения настроения, изобразить в орнаменте радость и веселье, Физкультминутка. Так проворны наши руки, Нет им времени для скуки. Руки вверх, вперёд, назад. С ними можно полетать. Мы на пояс их поставим, И наклоны делать станем. Ими можно помахать. А, прижав, тихонько спать. Руки вверх поднимем выше, И легко-легко подышим. Что получилось лучше? Что не получилось? Как исправить? Нарисовать свой терем	Читают, делятся полученными знаниями. Рисуют на шаблонах Выполняют движения Каждая пара защищает свою работу	Работа в парах Фронтальная

— Терем -теремок! Кто в тереме живет! Кто в хоромах, кто в вы­соких?

Просияет терем под солнцем, блеснет расписанная в «шахмат» кровля Теремного дворца. Даже не верится, что перед тобой не сказка, а явь. Башенки, крылечки, узорчатая решетка, расписные стены, окна.

В старину здания из камня воздвигались редко, и Теремной дворец-сооружение каменных дел мастеров вызывал восторг всей Москвы. Люди говорили о дворце: «Зело причудливые палаты». В причудливой палате окно украшено белокаменным наличником. Называлось оно челобитным.  На площадках лестницы, ведшей к Золотому крыльцу, стояли белокаменные львы и другие диковинные звери.

А что за печи были сложены в тереме? Покрытые расписан­ными веселыми изразцами, они напоминают книги с картинками. Рассматривать их и теперь занятно и интересно. Изразец - глиняная обожженная в печи плитка с цветным узором для облицовки стен и печей в тереме.

На стенах здания, на столбах и окнах мы видим орнамент. Вспомните, что называют орнаментом?  Какие виды ор­намента вы знаете?

Орнамент - узор, состоящий из ритмически упо­рядоченных элементов. Служит для украшения каких-либо предме­тов или архитектурных сооружений.

Самый простой орнамент состоит из черточек, кружочков, то­чек, ромбов,  линий, называется геометрическим. Орнамент из цветов, трав и листьев - растительный. Орнамент из птиц и зверей называется -  животным.

У древних славян орнамент имеет заклинательный и магический смысл: он оберегал их от «дурного глаза» и «нечис­той силы».