Инфоурок География КонспектыТехнологическая карта урока ИЗО в 1 классе по теме "Дымковская игрушка"

Технологическая карта урока ИЗО в 1 классе по теме "Дымковская игрушка"

Скачать материал

Технологическая карта урока изобразительного искусства в 1 «А» классе

 

Тема урока: «Дымковская игрушка»

 

УУД (универсальные учебные действия).

Предметные – познакомится с историей глиняной игрушки, особенностями игрушек разных промыслов;

Регулятивные – уметь самостоятельно поставить цель творческой работы, обдумать замысел, выработка внимания, саморегуляции, дисциплинированности;

Коммуникативные – уметь обмениваться мнениями, слушать одноклассников и учителя, обсуждать результаты художественно-творческой работы; Личностные – ответственно относится к учебе, иметь мотивацию к учебной деятельности; быть сориентированными на проявление интереса к культурному наследию.

Цели:

·        Дать начальные сведения о видах декоративно-прикладного искусства – дымковская игрушка. Закреплять знания детей о характерных особенностях росписи филимоновской  игрушки, формировать умение создавать узоры по собственному замыслу, используя разнообразные приемы работы кистью. Учить выделять элементы геометрического узора дымковской росписи (круги, прямые и волнистые линии, клетка, точки-горошины).

·        Развивать эстетическое восприятие, чувство ритма, цвета, творческие способности. Углублять эстетические познания о народном декоративно-прикладном искусстве.

·        Воспитывать любовь к народному искусству России. Дать возможность детям почувствовать себя народным мастером.

 

Методы проведения занятия: объяснительно-иллюстративный, словесный.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: индивидуальная,  фронтальный.

Тип урока: Формирование и закрепление способов деятельности.

Наглядно-демонстрационный материал: мультимедийная презентация по теме,  игрушки.

Материалы для учащихся: альбом, акварельные краски, кисти, простой карандаш, ластик, баночки для воды.

 

 

Характеристика этапов урока

Этап урока

Результат

Деятельность учителя

Деятельность учеников

УУД

I. Организационный момент

Создание эмоционального настроя

Самооценка готовности к уроку

Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Всё ль на месте,  всё ль в порядке:
Игрушки, кисти, краски,
Проверили? Садитесь.
С усердием трудитесь!

(Слайд 1)

Проверка готовности класса к уроку

Перед началом работы прошу своих художников проверить готовность: лист бумаги, краски, кисти, воду, простой карандаш, ластик.

Настрой на урок.

 

 

 

 

 

 

Самооценка готовности к уроку.

Личностные: ответственно относятся к учебе, имеют мотивацию к учебной деятельности.

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу

II. Изучение нового материала

 

Просмотр мультимедийной  презентации по теме, рассматривание игрушек.

Ребята, посмотрите на рисунок и подумайте, а чем мы будем на уроке заниматься ? (Слайд 2 )

- Как мы с вами назовем тему нашего урока ?

 (Слайд 3)

Послушайте , откуда родом дымковская игрушка?  

(Слайд 4-6)

-Как вы думаете чтобы смастерить такую игрушку нужна обыкновенная глина?

(Слайд 7)

Ребята, а чем характерна форма, орнамент  и цвет росписи этих игрушек?

Дымковские  игрушки имеют вытянутые пропорции, мягкие очертания формы, они выглядят изящными, стройными.

Орнамент росписи дымковских игрушек простой: чередующиеся полоски, точки, круги, овалы, звездочки, треугольники. Детали росписи можно расшифровать: круг - это солнце, треугольник - это земля, елочки и ростки - символ растительности и жизни. Простой и легкий узор хорошо сочетается с изящными, вытянутыми формами свистульки. Все узоры напоминают нам о связях человека с природой.

Слушают учителя, отвечают на вопросы

Личностные: имеют положительное отношение к занятиям, сориентированными на проявление интереса к культурному наследию.

Познавательные: умеют строить осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о народной игрушке

Коммуникативные: умеют слушать учителя, отвечают на вопросы, делают выводы

 

Дидактическая игра «Узнай игрушку»

 

Соберите игрушки из разрезанных картинок

 

Анализируют информацию, рассматривают игрушки, выполняют задание

Коммуникативные: описывают объект

Познавательные: строят осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о народной игрушке

III. Творческая практическая деятельность

Применение новых знаний

А теперь, ребята,  давайте рассмотрим примеры ритма  и вариации орнамента дымки .(Слайд 8)

 

Ребята, скажите  какие  элементы узора мастера в основном использовали для росписи  игрушки?

 

Какие цвета использовали мастера для росписи, скажите пожалуйста?

 

Кроме кисточки для росписи применяют печатку – тычок для рисования маленьких кружочков и точек.

Чтобы сделать тычок, ребята, нам потребуется  свернуть полоску бумаги в трубочку.

А еще самое  важное,  для дальнейшей работы, вам  необходимо запомнить, что  узор наносить нужно сразу кистью, без предварительного рисунка карандашом. Рисование узоров начинайте  с крупных элементов.

Какие красивые дымковские игрушки!

(Слайд 8)

Сейчас вы приступите к работе. Подготовьте рабочие места, проверьте, где у вас стоит баночка с водой, краски. Приступайте к работе.

Анализируют информацию, рассматривают игрушки, слушают учителя

Личностные: соблюдают нормы и правила поведения

Регулятивные: удерживают цель деятельности до получения ее результата; выстраивают последовательность выполнения работы

Коммуникативные: понимают смысл задания учителя, умеют формулировать ответы на вопросы

IV. Физминутка

 

Ребята, а теперь ваши глазки устали, давайте отдохнем.

Отдохнули, а сейчас продолжим работу.

Выполняют оздоровительную  физминутку для глаз.

 

V. Итоги урока.  Рефлексия

Выставка и презентация работ учащихся

В процессе просмотра,  выполненных работ организуется обсуждение, оценивание. Учащиеся комментируют  качество выполненных работ

Рассматривают работы одноклассников, оценивают, комментируют

Личностные: обладают первичными умениями оценки работ своих одноклассников

Коммуникативные: умеют излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения

VI. Уборка рабочих мест

 

 

Учащиеся приводят рабочее место в порядок

Регулятивные: сформировано  умение организовывать свое рабочее место и приводить его в порядок по окончанию работы

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока ИЗО в 1 классе по теме "Дымковская игрушка""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Садовод

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 828 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.10.2020 674
    • DOCX 24.5 кбайт
    • 25 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жарикова Зинаида Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жарикова Зинаида Викторовна
    Жарикова Зинаида Викторовна
    • На сайте: 3 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 5079
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика обучения географии для детей с ОВЗ с использованием туристических приемов

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 291 человек из 69 регионов

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 968 человек из 81 региона

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с подростками

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 28 регионов

Мини-курс

Архитектура мира: от Крита до Австралии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 19 регионов

Мини-курс

Анализ эффективности проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе