Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Технологическая карта урока ИЗО в 5 классе "Памятники деревянного зодчества"+презентация

Технологическая карта урока ИЗО в 5 классе "Памятники деревянного зодчества"+презентация


  • ИЗО, МХК

Название документа Памятники деревянного зодчества 5 класс.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Минуло много поколений Строителей на Руси, Не осталось от них даже отчества,...
Зодчество ЗОДЧЕСТВО — иначе архитектура, искусство сооружать разного рода пос...
Ребята, как вы думаете, какова тема нашего урока? Какое будет Ваше творческое...
Создать образ деревянной постройки
А, прежде чем выполнить творческое задание, что Вам необходимо узнать?
Русское зодчество несёт информацию о жизни и культуре народа. Мало сохранилос...
Архитектурный ансамбль Кижи Архитектурный ансамбль Кижи является выдающимся п...
На Руси испокон веков строительным материалом было дерево: сосна, дуб, ель. Т...
В постройках деревянного зодчества использовались следующие элементы: Восьмер...
В чем заключается отличие Покровской церкви от преображенской? У каждого из в...
Ребята, как вы думаете, какую мы будем выполнять творческую работу?
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Минуло много поколений Строителей на Руси, Не осталось от них даже отчества,
Описание слайда:

Минуло много поколений Строителей на Руси, Не осталось от них даже отчества, Но стоят на земле до сих пор рук творения Мастеров деревянного зодчества...

№ слайда 3 Зодчество ЗОДЧЕСТВО — иначе архитектура, искусство сооружать разного рода пос
Описание слайда:

Зодчество ЗОДЧЕСТВО — иначе архитектура, искусство сооружать разного рода постройки сообразно с требованиями удобства и красоты.

№ слайда 4 Ребята, как вы думаете, какова тема нашего урока? Какое будет Ваше творческое
Описание слайда:

Ребята, как вы думаете, какова тема нашего урока? Какое будет Ваше творческое задание сегодня?

№ слайда 5 Создать образ деревянной постройки
Описание слайда:

Создать образ деревянной постройки

№ слайда 6 А, прежде чем выполнить творческое задание, что Вам необходимо узнать?
Описание слайда:

А, прежде чем выполнить творческое задание, что Вам необходимо узнать?

№ слайда 7 Русское зодчество несёт информацию о жизни и культуре народа. Мало сохранилос
Описание слайда:

Русское зодчество несёт информацию о жизни и культуре народа. Мало сохранилось деревянных построек. Время не пощадило их. Но есть места где сохранились замечательные строения. Таким музеем – заповедником под открытым небом является музей КИЖИ.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Архитектурный ансамбль Кижи Архитектурный ансамбль Кижи является выдающимся п
Описание слайда:

Архитектурный ансамбль Кижи Архитектурный ансамбль Кижи является выдающимся примером русской архитектуры. Кижи находятся в 63 км от главного города Карелии, Петрозаводска, на одном из островов в Онежском озере. Архитектурный ансамбль включает в себя уникальную 22-главую летнюю Преображенскую церковь десятиглавую зимнюю Покровскую церковь, колокольню

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 На Руси испокон веков строительным материалом было дерево: сосна, дуб, ель. Т
Описание слайда:

На Руси испокон веков строительным материалом было дерево: сосна, дуб, ель. Традиционный способ постройки – способ врубки

№ слайда 15 В постройках деревянного зодчества использовались следующие элементы: Восьмер
Описание слайда:

В постройках деревянного зодчества использовались следующие элементы: Восьмерик (восьмигранное (восьмиугольное) в плане сооружение или его часть) Четверик Гульдбище (деревянный крытый балкон галерея) Купол (изготавливали купол из деревянных пластин - лемеха, для соединения дощечек вместо металлических гвоздей применяли деревянные аналоги – костыли и нагели, имел форму луковицы) «Бочка» (крыша в виде башни)

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 В чем заключается отличие Покровской церкви от преображенской? У каждого из в
Описание слайда:

В чем заключается отличие Покровской церкви от преображенской? У каждого из вас на столе есть распечатки с изображением этих церквей, ваша задача посмотреть внимательно на эти изображения и найти отличия.

№ слайда 20 Ребята, как вы думаете, какую мы будем выполнять творческую работу?
Описание слайда:

Ребята, как вы думаете, какую мы будем выполнять творческую работу?

№ слайда 21
Описание слайда:

Название документа Урок по теме памятники деревянного зодчества .doc

Поделитесь материалом с коллегами:

5 класс

Изобразительное искусство (34 часов)

Подготовила учитель ИЗО и черчения МБОУ «СОШ №8 им. Бусыгина М.И.» Федорова Елена Андреевна

Тема № 18



Памятники древнерусской архитектуры в музеях под открытым небом

Выполнять графические зарисовки (с натуры, по памяти) деревянных построек Кижи.

Тип урока: 

Урок учебной деятельности (творческого развития). По технологии творческого развития.

Цель темы



Развивать представление об архитектуре Руси на примере музея – заповедника Кижи.

Сформировать представление о крестово-купольном храме как образе космоса.

Воспитывать любовь к Родине, ее культуре.

Развивать творческую и познавательную активность.

Научить изображать старинную архитектуру деревянного зодчества на основе старинных построек заповедника КИЖИ.









































































































































































































































































































































































. Овладение изобразительными и композиционными навыками: в изображении предметного мира. Объём и форма. Передача на плоскости и в про­странстве многообразных форм предметного мира. Композиция — главное средство выразительности художественного произведения. Пропорции. Цвет.

Воспитывать эстетическое отношение к творчеству народов мира.


Основное содержание темы, термины и понятия


Восприятие произведений разных видов искусства, запечатлевшие памятники старинной русской деревянной архитектуры..

Диалог об искусстве, роль народного мастерства русских зодчих в развитии культуры.

Творческое задание: изображать по представлению старинную деревянную архитектуру.

Материалы: графические материалы, бу­мага.

Советы мастера.

Подведение итогов




Планируемый результат,

Предметные умения

УУД (универсальные учебные действия)




задачи


Рассматривать произведения мастеров старинного русского зодчества.

Высказывать мнение о художественной выразительности и значении построек.

Сопоставлять разные виды архитектурных элементов. Объяснять смысл понятий ГРАФИКА, КОМПОЗИЦИЯ, ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ.

Личностные: Рассматривать произведения культовых и гражданских построек деревянного зодчества.

Различать виды древнерусских построек. Изображать собственную композицию с образом старинных деревянных построек.

Регулятивные: Постановка учебной задачи. Участвовать в обсуждении приёмов работы над изображением. Определять смысловое и нравственное значение деревянного зодчества. Символическое изображение деревянной постройки. Высказывать своё мнение об условностях как средствах выразительности, которые используют художники и народные мастера для достижения цельности изображения; Приводить примеры изобра­жения и создания образов русского зодчества.

Познавательные Называть главные средства выразительности: АРХИТЕКТУРНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ДЕРЕВЯНОГО ЗОДЧЕСТВА.

Объяснять значения слов КИЖИ, ПАМЯТНИКИ ЗОДЧЕСТВА.

Коммуникативные: Участвовать в обсуждении средств художествен­ной выразительности в изображении старинных построек.



Организация пространства


Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

Литературное искусство (поэзия), история искусств, музыка.

Фронтальная, индивидуальная.

Учебник «Изобразительное искусство 5 класс», рабочая тетрадь «Изобразительное искусство 5 класс», учебная художественно-дидактическая таблица.







1 этап. Мотивация к деятельности.

Цель

мотивировать учащихся на изучение темы Памятники древнерусской архитектуры в музеях под открытым небом

Выполнять графические зарисовки (с натуры, по памяти) деревянных построек Кижи.

Применять выразительные графические средства в работе.

Цель: узнать, как создавались старинные деревянные постройки.

Создать образы старинной русской архитектуры.

Минуло много поколений

Строителей на Руси,

Не осталось от них даже отчества,

Но стоят на земле до сих пор рук творения

Мастеров деревянного зодчества...(прикрепляю слово ЗОДЧЕСТВО на доску)

В этом четверостишии говорится о том, что прошло уже очень много поколений, и имена древнерусских архитекторов (зодчих) уже позабыты, но их архитектурные сооружения и по сей день стоят на земле русской.

Ребята, давайте с Вами вспомним, что такое зодчество и кто такие зодчие?

В давние времена высокие купола Кижей были заметны с Белого моря и служили хорошим ориентиром для мореплавателей.

Архитектурный комплекс Кижи расположен в южной части небольшого острова и включает в себя две деревянные церкви VIII в. и восьмиугольную колокольню, которая была построена в 1862 г. Кижи появились как центр русского православия в Карелии, где небольшие деревушки разбросаны по многочисленным островкам Онежского озера. Необходимо было место, в котором можно было объединить церковь в этом регионе. Таким местом стали Кижи. Погост относится к Средневековью. Существуют упоминания о том, что в XVI в. здесь стояли две деревянные церкви, которые сгорели в 1693 г. из-за попадания в них молнии. Позднее на месте сгоревших церквей был построен комплекс Кижи.


Актуализация знаний

Что называют зодчеством?

ЗОДЧЕСТВО — иначе архитектура, искусство сооружать разного рода постройки сообразно с требованиями удобства и красоты. 

На Руси испокон веков строительным материалом было дерево: сонна, дуб, ель.

Поэтому в древней Руси постройки были в основном деревянные. Строили жилые и культовые сооружения.

Ребята, как вы думаете, какова тема нашего урока?

Какое будет Ваше творческое задание сегодня? (Изобразить деревянную постройку, создать образ деревянной постройки).

А, прежде чем выполнить творческое задание, что Вам необходимо узнать? (Узнать, как древнерусские архитекторы строили деревянные постройки, из каких элементов состояли эти постройки, как они выглядели)

Как Вы думаете, ребята, какое значение имеет старинная архитектура в развитии культуры?

Русское зодчество несёт информацию о жизни и культуре народа. Мастерство строительства просто неоценимо для культуры.

Мало сохранилось деревянных построек. Время не пощадило их. Но есть места где сохранились замечательные строения. Таким музеем – заповедником под открытым небом является музей КИЖИ.

Введение в тему

На севере от России от города Санкт – Петербурга В Карельской республике находится музей заповедник КИЖИ.

Архитектурный ансамбль Кижи является выдающимся примером русской архитектуры. Кижи находятся в 63 км от главного города Карелии, Петрозаводска, на одном из островов в Онежском озере.

Архитектурный ансамбль включает в себя уникальную 22-главую летнюю Преображенскую церковь (1714), десятиглавую зимнюю Покровскую церковь (1764), колокольню (1862—1874), реконструированную в 1959 году рубленую бревенчатую ограду (каменно-валунное основание ограды — 1800 год). 
В постройках деревянного зодчества использовались следующие элементы:

Восьмерик (восьмигранное (восьмиугольное) в плане сооружение или его часть)

Четверик

Гульдбище (деревянный крытый балкон галерея)

Купол (изготавливали купол из деревянных пластин - лемеха, для соединения дощечек вместо металлических гвоздей применяли деревянные аналоги – костыли и нагели.)

Проблемная ситуация:

Сейчас вы прослушали информацию об архитектурном комплексе Кижи, об особенностях постройки сооружений. Теперь, я хочу задать вам вопрос для закрепления материала:

В чем заключается отличие Покровской церкви от преображенской? У каждого из вас на столе есть распечатки с изображением этих церквей, ваша задача посмотреть внимательно на эти изображения и найти отличия.



Показ рисунков

Показ приёмов изображения.

Творческое задание мы выполним композицию по мотивам древнерусской архитектуры КИЖИ

Этапы работы

  1. Определить форму постройки

  2. Наметить линейное изображение с характерными особенностями.

  3. Изобразить в цвете, передать фактуру и материал строения.



Работа в группах:

Изучение информации о заповеднике КИЖИ.




2 этап. Учебно-познавательная деятельность.

Последовательность изучения.

1.Знакомство с приёмами изображения

2.Изучение приёмов работы над созданием образа архитектурного ансамбля

3.Изображение собственной композиции с образом древнерусской постройки

Обучающие задания каждого этапа на «знание» (З), «понимание» (П), «умение» (У).

Задание 1 (З)

По художественно-дидактической таблице и репродукциям проанализируйте, как строили на Руси.

Задание 2 (П)

Узнайте в чем заключаются отличия Преображенской церкви от Покровской. Количеством куполов (главок), основными элементами (восьмерик, четверик)

Задание 3 (У)

Выполните изображение образа старинной постройки.

Сверяйте своё изображение с работами мастеров - художников.

Диагностические задания.


Рассмотрите, как изображают деревянную архитектуру.

Сделайте выводы, о том, что нужно знать, что бы изобразить образ старинной деревянной постройки.

Как изображают деревянные древнерусские постройки….

Цель: Развитие уважения, любви и восхищения к русскому зодчеству.

Задача: Познакомить с произведениями русских зодчих.


Ребята, как вы думаете, какую мы будем выполнять творческую работу? (Создадим образ деревянной постройки). Сегодня вы работаете в группах, в каждой группе я назначу главного архитектора, а остальные будут помощниками архитектора.(Раздаю карточки)

Но перед тем, как приступить к работе, я напомню Вам основные правила, которые Вы должны соблюдать, работая в группе:

У каждой группы на столе лежат модули, модуль – это часть постройки. Ваша задача - дорисовать модуль при помощи графических материалов (мелков, карандашей), таким образом, чтобы зритель понял, что постройка выполнена из дерева, способом врубки. Каким образом вы это сделаете, я покажу на примере одного из модулей.

Сейчас, ребята, приступайте к работе над Вашими модулями. (Вкл. музыку)

Теперь, Ваша задача – составить из модулей деревянную постройку, при помощи главного архитектора, разложите модули на больших листах, таким образом, чтобы у Вас получилась постройка, через 5 мин., я проверю, как Вы справились заданием…

Теперь можете приклеить свои модули.

Творческое задание:

Дорисовать модуль при помощи графических материалов таким образом, чтобы зритель понял, что постройка создана из дерева способом врубки

Задание 2 (П)

По художественно-дидактической таблице проанализируйте, как изображают постройки.

Задание 3 (У)

Выполните собственную творческую работу.


Придумайте разнообразие приёмов работы.

Превратите художественные приёмы в изображение.

Диагностика качества учебно-познавательной деятельности

Цель установить степень усвоения темы

Работа с художественно-дидактической таблицей

« Изображение древнерусских деревянных построек»



3 этап. Интеллектуально-преобразовательная деятельность

Цель – формировать у учащихся способность к самоорганизации при выполнении учебного задания.

Используя художественные приёмы создать собственную творческую работу.

Репродуктивное задание.

Повторите приёмы изображения художников - мастеров.

Импровизированное задание.

Добавьте свои приёмы.

Эвристическое задание.

Придумайте, какие ещё можно использовать приёмы. Самоорганизация в деятельности

Подготовьтесь к выполнению задания, выполните и представьте его. Оцените свою работу.



4 этап. Контроль и оценка результатов деятельности.

Формы контроля; контрольное задание

Оценка результатов деятельности


Рефлексия: Сейчас, я попрошу главного архитектора из каждой команды выйти и представить нам эскиз Вашей деревянной постройки, рассказав, что это за постройка, для каких целей она служит.

Самооценка учителя

Оценка присутствующего




Автор
Дата добавления 19.10.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров152
Номер материала ДБ-273358
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх