Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок ИЗО, МХК Другие методич. материалыТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА урока изобразительного искусства

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА урока изобразительного искусства

библиотека
материалов

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Ростовской области «Зерноградский педагогический колледж»






ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

урока изобразительного искусства,

проведенного 22 мая 2018г. в 4 «А» классе,

МБОУ СОШ г.Зернограда

Студенткой 3 «Б» группы ГБПОУ РО «ЗернПК»

Блиставцевой Анфисой Владимировной




Методист: Фидорцова Е. С.








Зерноград

2018

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Тема урока: Искусство объединяет народы.

Цель:  актуализировать имеющиеся знания в области изобразительного искусства в общем объёме за прошедший учебный год.

Учебные задачи:

Направленные на достижение личностных результатов:

  1. ЛУУД: Формировать умение проявлять доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость;

  2. ЛУУД: Формировать умение устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее результатом.

Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

  1. РУУД: Формировать умение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить варианты решения различных художественно-творческих задач;

  2. ПУУД: Формировать умение осуществлять выделение необходимой информации; демонстрировать творческое видение с позиций художника, т.е. умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

  3. ПУУД: Формировать умение понимать информацию, представленную в разных формах;

  4. КУУД: Формировать умение формулировать собственное мнение и позицию; участвовать в диалоге; слушать и понимать других;

  5. КУУД: Формировать умение слушать и слышать собеседника;

Направленные на достижение предметных результатов обучения:

  • Уметь видеть линии в окружающей действительности.

  • Наблюдать, рассматривать, любоваться весенними ветками различных деревьев.

  • Осознавать, как определенным материалом можно создать художественный образ.

  • Использовать в работе сочетание различных инструментов и материалов.

  • Изображать ветки деревьев с определенным характером и настроением.

Материалы для учителя: мультимедиа, компьютер, кисть, краски, бумага, дерево для рефлексии.

Материалы для учащихся: гуашь, кисти, бумага, раздаточный материал.



Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Методы и приемы.

КРР.

  1. Организационный момент. Самоопределние к деятельности.

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Анфиса Владимировна, и сегодня урок изобразительного искусства проведу у вас я. Предлагаю начать наш урок со стихотворения.

«Отбросим в сторону переживания и неудачи. 
Не опуская рук возьмемся за дела, мой друг, 
И на уроке этом мы опять 
Все поработаем на пять. 
Позади уж давно перемена, 
Пора всем нам дружно 
Приняться за дело.»

Приветствуют учителя.





Эмоционально настраиваются на урок.

ЛУУД: Формировать умение проявлять доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость;

Формирование готовности к восприятию материала.

2. Актуализация знаний и мотивация.

- Что вы изучали на протяжении года?

- Какие темы вы затронули?

- Что изображали?

Отвечают на вопросы.

КУУД: Формировать умение формулировать собственное мнение и позицию; участвовать в диалоге; слушать и понимать других;

Беседа.

3.Операционно-исполнительский этап.


3.1 Выход на тему урока. Завязка в общей драматургии урока. Постановка проблемы.

- Ребята, сейчас я покажу вам презентацию, и вы попытаетесь определить тему урока. Только хорошо подумайте и не торопитесь.

- О чем мы сегодня вспомним?

- Вы знаете тему года?

- Какой была тема 1-й четверти?

- Какой была тема 2-й четверти?

- Какой была тема 3-й четверти?

- Какой была тема 4-й четверти?

- Что общего между этими темами?

- Как вы считаете, что сегодня будет на уроке?

Просмотр презентации.




Отвечают на вопросы.

ПУУД: Формировать умение осуществлять выделение необходимой информации; демонстрировать творческое видение с позиций художника, т.е. умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

КУУД: Формировать умение слушать и слышать собеседника;

Демонстрация.



Беседа.

3.2. Подготовка к реализации замысла. Выбор метода решения проблемной ситуации.

- Ребята, я предлагаю вам, изобразить то, что больше всего вам запомнилось или понравилось, из всего изученного материала всего года.

Готовятся и настраиваются на создание работы.

ПУУД: Формировать умение понимать информацию, представленную в разных формах;

Планирование.

3.3. Реализация замысла. Самостоятельная практическая работа учащихся

- Перед вами альбомы и краски (карандаши), дайте волю фантазии и выполните рисунок для нашей выставки, которая будет организована в конце нашего урока.

Самостоятельно реализуют задумку.

РУУД: Формировать умение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить варианты решения различных художественно-творческих задач;


Самостоятельная работа.

4.Оценочно-рефлексивный эта

п Подведение итогов. Самооценка детьми собственной деятельности.

- Молодцы! Теперь, я предлагаю вам вывесить свои работы на доску, и у нас с вами будет импровизированная выставка картин.

Вывешивают работы на доске, создавая выставку.

ЛУУД: Формировать умение устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее результатом.

Самооценка учебной деятельности.


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: «Изобразительное искусство (1 часть)», Неменский Б.М., Горяева Н.А. и др.
К уроку: ИСКУССТВО ОБЪЕДИНЯЕТ НАРОД

Номер материала: ДБ-1724107

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.