Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока к УМК Rainbow English 7 класс урок 1

Технологическая карта урока к УМК Rainbow English 7 класс урок 1

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Учитель: Склярова Анна Юрьевна

Класс: 7

Предмет: английский язык

Место проведения урока: МБОУ «Косиновская средняя общеобразовательная школа»

УМК: «Английский язык. 7 класс (Серия Rainbow English

Дата: 2 сентября 2015 года

Тема урока: Школа и обучение в школе. Беседа о летних каникулах

Место урока в программе: первый урок в рабочей программе

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

  • Образовательные: ознакомить обучающихся с новым разделом в учебнике, обсуждение новой темы «Школа и обучение в школе»

  • Развивающие: развивать навыки аудирования; развивать навыки монологической речи.

  • Воспитательные: воспитывать коллективизм, сопереживание; воспитывать чувство товарищества.

Ожидаемый результат:

Для обучающегося:

  • получить представление о собственном уровне знаний;

  • осознать причины собственных трудностей (если они есть).

Для учителя:

  • получить представление об уровне знаний каждого обучающегося и класса в целом;

  • спланировать серию упражнений (может быть, и коррекционных) с учётом индивидуальных потребностей каждого обучающегося и всего класса.


Литература к уроку:

Афанасьева О.В. Английский язык. 7 класс.: в 2ч. Ч.2: учебник/ О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова. – М. : Дрофа, 2015. – 128, [1]с.: ил. – (Rainbow English),



Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Содержание работы

УУД

Инвариантные задания

Организационный момент.

Приветствует обучающихся, определяет готовность к уроку, устанавливается позитивный настрой на урок. 

Stand up, please.

Hello, boys and girls.

I’m glad to see you today.

How are you?

I`m OK, thank you. Sit down, please.

Приветствуют учителя, проверяют свои рабочие места.

Hello, teacher!

I’m glad to see you too.

I`m fine, thank you. And you?

Приветствие, включение обучающихся в режим работы.

Коммуникативные УУД:

- оформлять свои мысли в устной форме.

Познавательные УУД:

- воспроизводить ранее изученный материал.

Регулятивные УУД:

- использовать речь для регуляции своего действия.

Аудирование

Учитель включает запись на CD №1 к упр. 1 стр. 5


Прослушивают песню, затем читают и переводят. Высказывают свое мнение по содержанию песни.

Актуализация изученного материала.

Развитие внимания и наблюдательности.

Коммуникативные УУД:

- умение слушать и понимать речь других;

- формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

- адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

Познавательные УУД:

- поиск и выделение необходимой информации;

- воспринимать на слух и осмысливают предложенный аутентичный текст.

Регулятивные УУД:

- осуществлять регулятивные действия самонаблюдения, самоконтроля,

самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

Личностные УУД:

- освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах.

Монологическая речь

Учитель контролирует работу обучающихся

упр. 2 стр. 5

Обучающиеся читают задание и выполняют его: читают вопросы, переводят их и отвечают на них


Актуализация ранее изученного материала.

Коммуникативные УУД:

- сотрудничают с учителем, со сверстниками для достижения поставленной задачи;

- учатся искать решения, оказывать поддержку друг другу;

- обмениваться мнениями, контролировать действия партнёра.

Познавательные УУД:

- умение воспринимать новую информацию;

- выделять основную информацию, делать выводы и обобщения, сопоставлять результаты работы одноклассников.

Регулятивные УУД:

- оценивают правильность действия, выполняют учебные действия в громко-речевой и умственной форме.

Диалогическая речь

Учитель расспрашивает обучающихся об их летних каникулах

Обучающиеся отвечают на вопросы учителя.

Актуализация изученного материала.


Коммуникативные УУД:

- формировать умение слушать.

Познавательные УУД:

- осуществлять актуализацию полученных знаний.

Регулятивные УУД:

- выбирать действие в соответствии с поставленной задачей;

- использовать речь для регуляции своего действия.

Работа с новыми ЛЕ

Учитель организует запись новых слов в словарь

Обучающиеся записывают новые слова в словари

Ознакомление обучающихся с новыми ЛЕ для самостоятельного изучения.


Коммуникативные УУД:

- сотрудничают с учителем, со сверстниками для достижения поставленной задачи;

Познавательные УУД:

- умение воспринимать новую информацию;

- выделять основную информацию.

Регулятивные УУД:

- оценивают правильность действия, выполняют учебные действия.

Домашнее задание

Предлагает домашнее задание на следующий урок.

Объясняет, что ученики должны сделать в процессе домашнего задания

стр. 6 упр. 3

Записывают задание в дневник.

Записи в дневнике.

Коммуникативные УУД:

- формировать умение слушать.

Познавательные УУД:

- осуществлять актуализацию полученных знаний.

Регулятивные УУД:

- выбирать действие в соответствии с поставленной задачей;

- использовать речь для регуляции своего действия.

Оценивание обучающихся

Учитель выставляет оценки в дневники обучающихся

Обучающиеся, отмеченные учителем, передают дневники для отметок

Записи в дневнике.

Коммуникативные УУД:

- сотрудничают с учителем.

- формировать умение слушать.




Особые отметки:





















Учитель __________________________________________________

Общая информация

Номер материала: ДВ-011324

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»