Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Технологическая карта урока 3 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Технологическая карта урока 3 класс

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Автор: Чибель Александра Олеговна
Предмет:
английский зык
Класс: 3

УМК: Учебник для 3 класса. Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Enjoy English-3.- Обнинск: Титул, 2013.

Тема урока: «Домашние животные».
Тип урока: комбинированный.
Цель урока: Развитие коммуникативной компетенции обучающихся. Закрепление знаний обучающихся, обучение монодогическому высказыванию, обобщение и систематизация знаний обучающихся по теме «Домашние животные».
Планируемые результаты:

Предметные:

Получить возможность научиться

  • читать словосочетание еа.

  • составлять отрицательные предложения.

  • употреблять предлог on с днями недели.

  • составлять рассказ о домашнем питомце.

Личностные:

  • Формирование потребности в практическом использовании знаний английского языка.

  • Формирование коммуникативной компетенции в общении и сотрудничестве со сверстниками.


Метапредметные:

  • Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение.

Задачи:

  1. Образовательная:

    1. Развивать умения и навыки устной речи: научить понимать на слух текст, построенный на знакомом языковом материале;

    2. Научить рассказывать о своем домашнем животном.

    3. Закрепить у учащихся пройденный лексический материально теме «Еда».

  2. Развивающая:

    1. Развивать у учащихся внимание, память, речь, мышление, языковую догадку;

    2. Способствовать формированию рефлексивно-оценочных навыков.

  3. Воспитательная:

    1. Воспитывать и поддерживать интерес к изучению английского языка;

    2. Воспитывать чувство дружбы и взаимопомощи друг к другу.


Методы:
Активные методы обучения

  • методы организации учебной деятельности : наглядно - иллюстративный, демонстрационный, практический.

  • методы стимулирования: игра, ситуация удивления, успеха, метод поощрения.

  • метод контроля: индивидуальный, фронтальный опрос. 


Формы работы обучающихся:
Групповая, индивидуальная, фронтальная.


Организация деятельности обучающихся на уроке:
Необходимое учебное оборудование:
презентация Power Point, проектор, экран, магнитофон , CD к УМК Биболетовой М.З. «Enjoy English» 3 класс, учебник УМК, рабочая тетрадь, видеозапись физкультминутки.

Этапы урока и его цель

Формирование УДД

Деятельность учителя

Деятельность обучающегося

Организационный

Создание благоприятного психологического настроя на работу.

Личностные: Формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»

Регулятивные: Формирование умения  планирования своего действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.

Коммуникативные: Формирование умения  работы в паре и группе в соответствии с нормами общения, взаимопонимания, правилами поведения и этикета.

Познавательные: Формирование умения выделять необходимую информацию; овладевают при поддержке учителя учебно-организационными, учебно-информационными и учебно-коммуникативными умениями.


Приветствие.

The weather is fine,

The sky is blue.

Good morning children,

I am glad to see you.

Sit down, please.

Tell me: “How are you?”

And let's begin our lesson.

Today we’ll speak about your pets and days of the week.

Слушают и отвечают на приветствие.

Good morning teacher


Фонетическая зарядка

Развитие навыков произношения и артикуляции обучающихся на английском языке.

Регулятивные:
Формирование умения выполнять учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Repeat after me.

One, two, three

Let me see

Who likes coffee?

Who likes tea?

One, two, three,

Now I see

I like coffee, and you like tea.

Обучающиеся повторяют слова, стараясь копировать артикуляцию учителя.

Актуализация знаний

Проверка домашнего задания. Актуализация опорных знаний.


Регулятивные:
Формирование умения оценивать действия  других с  целью обнаружения отклонений и отличий.

Let`s check your home work. What was your homework?


Обучающиеся отвечают на заданные вопросы.

Формулирование темы урока, постановка цели урока.

Обеспечение мотивации учения детьми, принятие ими цели урока.


Личностные: Формирование умения  самостоятельно выделить и сформулировать тему урока.

Регулятивные: Формирование способности принимать учебную цель и задачу.

Коммуникативные: Формирование умения  оформлять   свои мысли в устной форме.

Познавательные: Формирование умения  использовать в учебной деятельности знаково-символические средства. 




Подведение учащихся к теме и цели урока, используя вопросы. Look at the pictures on the board. What can you see? (There are some different pictures of animals.)
What is the theme of our lesson?
Yes, you are right. Thank you. Today we will speak about our pets.
 

Обучающиеся

говорят о том, что они видят на картинках и пытаются сформулировать тему урока.


Совершенствование знаний

Установление правильности и осознанности изучения темы.

Коммуникативные: Формирование умения построить монологическое высказывание с элементом загадки.



Have you got pets?

Who wants to tell us about your pet? But you do not calling it.

Обучающиеся слушают друг друга и отгадывают домашнего питомца.

Этап изучения нового учебного материала.

Регулятивные: Формирование умения выполнять учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Познавательные: Формирование умения анализировать объекты с целью выделения признаков.


Today at the lesson we will know a new rule of reading. Look at the board. You can see a new combination of letters. Ea give the sound [i:]. Rule on page 18.

Обучающиеся слушают и повторяют за учителем.


Проверка знаний

Личностные: Формировать самооценку на основе успешности учебной деятельности, мотивацию учебно-познавательной деятельности.

Формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях

Регулятивные: Формирование умения выполнять учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Познавательные: Осуществление и актуализация новых лексических знаний.


Look at the board again. Choose the words in that two letters are read as one.

Обучающиеся выполняют задания, выбирая слова, в которых буквосочетание «еа» читается, как долгий звук «i:».

Динамическая пауза

Смена деятельности, обеспечение разгрузки для глаз обучающихся.

Личностные: Формирование положительной мотивации  к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Регулятивные: Формирование умения  осуществлять совместные действия, ориентированные на позицию партнера в общении и взаимодействии.

Коммуникативные: Формирование умения  согласовывать свои действия с одноклассниками, контролируя свои действия, понимая на слух и произнося слова песни.

Познавательные: Формирование умения  использовать

услышанную информацию.


Now I see that you are a little bit tired. Let's relax and dance

Обучающиеся танцуют и поют песню.

Этап повторения ранее изученного материала.

Проверка уровня освоения ранее изученного материала.

Личностные: Формирование умения  планирования учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Коммуникативные: Формирование умения с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Please take your student`s book. Open it on page 26. Lesson 14. 
Now do exercise 4.

The elephant Thomas believes that he knows all about animals. Do you agree with him? If you do not agree, please correct him.

And now we have to remember about the days of the week and the preposition that is used together with them. I'll show you the presentation.


Обучающиеся строят отрицательные предложения, используя ранее изученный материал.

Подведение итогов урока

Самооценка результатов своей деятельности и всего класса

Личностные: Формирование адекватной мотивации учебной деятельности, понимание значения знаний для человека.

Регулятивные: Формирование  умения  оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Коммуникативные: Формирование  умения высказывать свою точку зрения при подведении итогов урока.

Познавательные: Формирование  умения  делать выводы.


What new have you learnt today? What conclusions have you made?

What mark will you put yourself for the lesson?


Обучающиеся отвечают на вопросы, делают выводы и оценивают свою работу на уроке.

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.

Личностные: Формирование адекватной, осознанной самооценки.

Регулятивные: Формирование  умения выделения и осознания обучающимися того, что уже усвоено.

Коммуникативные: Формирование 

умения слушать и вступать в диалог.


Please write down your home work.

The first variant is Ex.1,2 on p.14 (workbook)

The second variant is Ex.1,2,3,4 on p.14 (workbook)


Обучающиеся записывают задание на дом, задают вопросы.

Рефлексия.

Инициирование рефлексии детей по поводу психоэмоционального состояния, мотивации их собственной деятельности и взаимодействия с учителем и другими детьми в классе

Личностные: Формирование умения оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, степень самостоятельности, причины неудач.

Регулятивные: Формирование умения осуществлять познавательную и личностную рефлексию;  умение оценивать процессы и результаты своей  деятельности.

Коммуникативные: Формирование умения строить продуктивное взаимодействие в сотрудничестве со сверстниками и взрослыми.

Проявлять активность в деятельности.

Познавательные:


Take some cards and put them on the blackboard if you like the lesson or not. Was the lesson interesting or boring?

Thank you. The lesson is over. Good bye! Have you a nice day. You may go out.


Обучающиеся берут карточки с символами и вешают их на доску и прощаются с учителем.

Good bye!











Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров167
Номер материала ДВ-232552
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх