Технологическая карта урока Класс: 7 Предмет: английский язык Тема: Мир птиц

г. Майкоп, МБОУ «СШ № 9».

Учитель английского языка:  Пшизова Эмма Бислановна

Учебник: «Английский язык ( Rainbow English) ». Авторы: О.В.Афанасьева, И.В.Михеева, К.М.Баранова
Глава: Раздел 4. Мир вокруг нас (17 часов) 

Дата: 14.01.2020

Урок № 52  по календарно-тематическому планированию

Тема: Мир птиц

Цель темы	Развитие  умения аудирования и дополнения предложении после прослушанного. Совершенствование грамматических навыков: Past Simple и Present Perfect. Соотношение названия птиц с картинками. Введение новых ЛЕ.
Задачи	Уметь: - воспринимать английскую речь и выполнять задания; - грамотно употреблять в речи Past Simple и Present Perfect.
Новая лексика	Лексика: seagull, pigeon, swallow, nightingale, owl, magpie, woodpecker, starling, , ostrich, crow. 3 формы глаголов стр.6
Организация учебного пространства	Работа фронтальная, индивидуальная, в парах.
Этап урока	Деятельность учителя	Обучающие, развивающие, диагностирующие задания каждого
Организационный	Учитель приветствует учащихся, настраивает детей на работу; вводит в атмосферу иноязычной речи, погружает в языковую среду прослушиванием упр.1 с.	T- Good  morning. Sit down, please. Children, the lesson has begun. I am glad to see you.
Мотивационный	Мотивацияучебнойдеятельностиучащихся: Look at the pictures of ex.5 on p.7. What can you see there?	Уч-ся самостоятельно формулируют познавательные цели урока.
Информационно- аналитический	Совершенствование грамм. навыков: настоящее совершенное время. Знакомство с новыми ЛЕ Формирование навыков диалогической речи	Упр. 2-4 стр.5-7. Осуществлять актуализацию полученных знаний по употреблению новых ЛЕ.  Упр.4,5 с.10 Упр. 5-7 стр.7,8. Упр.4 стр.6.
Оценочный	Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений
Рефлексия	Анализ работы на уроке (что выполнено, достигнуты ли цели, чему научились, что больше всего понравилось, как оцениваем свою работу  Учитель объясняет домашнее задание.  Упр. 8 – 10, стр. 8 – 9.	T: You have done a good work. T: My dear children. We've done much work. T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. That's all for today.