Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Окружающий мир КонспектыТехнологическая карта урока 2 класс "Осенние изменения в живой и неживой природе"

Технологическая карта урока 2 класс "Осенние изменения в живой и неживой природе"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока по окружающему миру


Тема урока:  Осенние изменения в живой и неживой природе.

Цели для учителя

Образовательные: Усвоение представлений об осенних изменениях в живой и неживой природе, об изменении в жизни растений и животных в связи с приходом осени, усвоение некоторых сведений о перелетных и оседлых птицах родного края, закрепление и развитие умений и навыков работы с таблицей. Общеучебных и исследовательских умений и навыков: наблюдения, сравнения, систематизации и классификации и др.

Развивать: творческий потенциал через самостоятельный поиск вариантов решения учебных задач. Формирование экологического сознания, представлений о взаимосвязи взаимозависимости объектов живой и неживой природы, навыков самоконтроля в учебных ситуациях.

Воспитать: бережное отношение к окружающей нас природе.


Цели для ученика

  1. Усвоение представлений об осенних изменениях в живой и неживой природе, об изменении в жизни растений и животных в связи с приходом осени.

  2. Развивать внимание, речь, память, мышление

  3. Воспитывать в себе сознательность, ответственность, бережное отношение к окружающей нас природе.


Тип урока: комбинированный.


Образовательные ресурсы: учебник окружающего мира 2 класс 1 часть 1 Г.Г. Ивченкова, И.В. Потапова, наглядные пособия «Наблюдение за погодой», рабочая тетрадь. Комплект лабораторного оборудования «Наблюдение за погодой» Сornelsen experimenta.

Опорные понятия, термины: текс, структура текста, план текста.

Формы контроля: письменная, устная, практическая деятельность.


Домашнее задание: стр. 28 – 31 читать пересказывать.


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые методы, приемы, формы

Формируемые УУД


Орг.момент


Приветствие учащихся, проверка готовности.

Подготовка к уроку, приветствие учителя.

-

Предметные: умение подготавливать рабочее место в соответствии с видом деятельности.

Актуализация знаний.

Ребята, какое сейчас время года? 
– Обратите внимание на небо. Какое оно?
 
– Как греет солнце?
 


– Расскажите о погоде сегодня.
 



Когда вы выходили сегодня из дома, смотрели ли вы, какую температуру показывал ваш термометр?

Давайте проверим, какая температура на улице сейчас (измерение электронным термометром).
– А теперь подумайте и ответьте на такой вопрос: в программе «Новости» сообщили, что в Якутии бывает температура – 50°, а в Арктике – 57°. Где теплее?

Ответив на эти вопросы, как вы думаете какая же тема нашего урока?

Осень.

Ответы детей.

Ответы детей.



Ясно, облачно, пасмурно; Осадки, без осадков; Ветрено, безветренная погода; температура воздуха.




Ответы детей.








Осень, погода осенью…

Устная работа.

Предметные: закрепление ранее изученных тем. Развитие логического и творческого мышления.

Коммуникативные: умение слушать и высказывать своё мнение, взаимодействовать с одноклассниками.

Личностные: уважительно относиться к чужому мнению.

Изучение нового материала.




Прежде чем приступить к основной части урока мы с вами вспомним, что происходит с природой осенью.

Откройте учебник на стр. 28, посмотрите наша тема разделана на 3 части. какие?


Чтение параграфа.


.



Неживая природа, растения и животные осенью.




Беседа






Выборочный опрос

Предметные: формирование представлений об изменениях в природе в осенний период. Коммуникативные: умение слушать и высказывать своё мнение, взаимодействовать с одноклассниками.

Личностные: уважительно относиться к чужому мнению, самоконтроль.


физминутка



Перед нами дуб широкий, (руки в стороны)

А над нами дуб высокий. (руки вверх)

Вдруг над нами сосны, ели (наклоны головой)

Головами зашумели (хлопки)

Грянул гром, сосна упала, ( присели)

Только ветками качала (покачали головой)

Выполнение упражнений разминки.

Разминка


Основная часть

Открыли рабочую тетрадь на стр. 24-25.

Сегодня мы с вами будем работать с дневником наблюдения «за природой и трудом человека осенью».

Ответы на вопросы на стр. 24.


Для заполнения таблицы нам нужно познакомиться с условными обозначениями.

Эти обозначения используют учёные метеорологи.

Наука метеорология – изучает состояние погоды, и составляют прогноз погоды.

(Обозначение ясности, облачности, осадков, силы ветра.)


Давайте с вами вспомним, какая погода была в начале сентября? В середине сентября? В конце сентября?

Как погода изменилась с наступлением октября?

Используя розданные карточки, заполняют таблицы. На стр. 25.







Знакомство с условными обозначениями









Составление у доски схем погоды понедельно.


Практическая работа,

беседе,

выборочный опрос.

Работа с комплектом «наблюдение за погодой»





Предметные: применение знаний на практике, выбор из общего главное.

Регулятивные: самостоятельное выполнение заданий с использованием новых правил.

Личностные: уважительно относиться к друг другу.


рефлексия

  • Что нового вы сегодня узнали?

  • Что повторили?

  • Хлопните в ладоши, кто доволен своей работой на уроке!


Отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.

беседа

Коммуникативные: умение слушать и высказывать своё мнение.

Личностные: уважительно относиться к чужому мнению, самоконтроль.

Подведение итогов

Наш урок окончен.


Убирают рабочее место.











Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель экологии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Окружающий мир (в 2 частях) », Ивченкова Г.Г., Потапов И.В.

Номер материала: ДБ-1592402

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.