Технологическая карта урока 5 класс по теме "Преобразование буквенного выражения на основе законов арифметических действий2

Технологическая карта урока в 5 классе

Учебник:  Математика  5 класс,   изд-во «Дрофа»

Автор: Г.К.Муравин, О.В.Муравина

Тема: Преобразование буквенного выражения на основе законов арифметических действий

Цель урока: повторить понятие числовых буквенных выражений, уметь преобразовывать выражения

Задачи урока:

- обучающие -  повторить материал по теме

                         - развить умение находить значения числовых и буквенных выражений при заданных значениях переменных

                        - развивать познавательную активность

                        - стимулировать мотивацию учащихся

- развивающие – развивать инициативу, познавательный интерес, кругозор учащихся

                             - развивать вычислительные навыки и мыслительную деятельность учащихся

 - воспитательные –формировать умения применять усвоенные знания по теме в разных ситуациях

                                   -продолжить формирование деловитости, внимательности, трудолюбия учеников, способность к самовыражению, умение работать в группе

№	этап	Деятельность учителя	Деятельность ученика	УУД
1	Организационный момент	Приветствие, отметить отсутствующих	Подготовка к уроку
2	Мотивация	Учитель настраивает учащихся на работу	Формулировка темы, целей  урока	Познавательные: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме. Личностные: самоопределение Регулятивные:целеполагание Коммуникативные: умение вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении вопроса
3	Проверка готовности учащихся к уроку.	Законы и свойства буквенных выражений. Организует учебный процесс, проверяет знания учащихся по числовым и буквенным выражениям	Учащиеся записывают число, тему урока и переводят слова учителя на математический язык.	Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. Регулятивные: организация своей учебной деятельности Личностные: мотивация учения
4	Актуализация знаний	Учитель показывает как работать с буквенными выражениями №312, 313, 314, 315	Ученики отвечают какие из выражений числовые, а какие буквенные и выполняют задание. Самопроверка. Учащийся оценивает себя	Познавательные: обобщение знаний по изученному материалу. Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать  Личностные: формирование позитивной самооценки
5	Закрепление	Организация и контроль за процессом решения №317, 318	Самостоятельно работают над заданиями	Формирование регулятивных действий, которые обеспечивают организацию учениками своей учебной деятельности. Контроль и оценка своих действий, внесение соответствующих корректив в их выполнение
6	Итоги урока	Направляет деятельность учеников по самооцениванию работы на уроке. Подводит общий итог, оглашает свои оценки активно работавшим ученикам. Выявляет качество и уровень усвоения знаний, а также устанавливает причины выявленных ошибок	Учащиеся оценивают свою работу на уроке	Регулятивные: оценивание собственной деятельности на уроке Личностные: чувство собственного достоинства
7	Домашнее задание	Учитель дает указание по выполнению №316	Учащиеся записывают д.з. в дневник, задают вопросы учителю
8	Окончание урока	Благодарит за урок	Приводят в порядок рабочее место. Прощаются с учителем