Инфоурок Иностранные языки КонспектыТехнологическая карта урока "Las vacaciones de verano" (7 класс)

Технологическая карта урока "Las vacaciones de verano" (7 класс)

Скачать материал

Технологическая карта урока

Предмет: испанский язык (как второй иностранный)

Класс: 7

Тема урока: Las vacaciones de verano

Цель урока: формирование грамматических навыков употребления времени Pretérito Perfecto de Indicativo.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные

Метапредметные

Личностные

Формирование грамматических навыков употребления времени Pretérito Perfecto de Indicativo.

Коммуникативные: организовывать, планировать учебное сотрудничество, уметь излагать своё мнение, свою точку зрения.

Регулятивные: уметь самостоятельно выделять цель деятельности, оценивать степень достижения цели.

Познавательные: находить и анализировать достоверную информацию для решения целей и задач, строить логически обоснованные рассуждения, представлять информацию в форме текста и схемы.

Воспитание интереса к изучению иностранного языка, желания узнавать что-то новое в иностранном языке, воспитание культуры умственного труда; воспитание навыков самостоятельной работы.

Универсальные учебные действия (УУД):

Личностные

Познавательные

Коммуникативные

Регулятивные

Формирование ответственного отношения к учению и готовности к саморазвитию и самообразованию; формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

Синтез – составление целого из частей; установление причинно-следственных связей.

Осознанное и произвольное построение речевого высказывания: умение рассказать о каких-либо событиях, произошедших в недавнем прошлом и связанных с настоящим.

Осуществление саморегуляции и самоконтроля; выполнение учебного задания в соответствии с целью, выполнение учебного действия в соответствии с правилом; оценивание правильность выполнения учебной задачи, возможности ее решения; оценка деятельности на уроке; выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить; формирование правильного выбора времени в коммуникативной ситуации.

Формы и методы обучения: фронтально, индивидуально, в парах.

Основные понятия, изучаемые на уроке: verbo – participio, временные указатели – hoy, esta semana, este mes, este año, este verano, etc.

Вид используемых на уроке ИКТ: персональный компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Ресурсы: учебник “Mañana 7-8”, раздаточный материал (Приложение).

Образовательные интернет-ресурсы: сайт Wordwall.

 

 

 

 

 

* В связи с тем, что данная технологическая карта урока разработана для урока в 7 классе в школе, где испанский язык изучается с 5 класса, для целеполагания и частично для рефлексии на данном уроке используется родной язык учащихся.


Организационная структура урока

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы организации совзаимодействия на уроке

1. Организационный момент

 

 

1 мин.

Приветствует учащихся, проверяет их готовность к уроку:

- ¡Buenos días! ¿Cómo estáis? Sentaos, por favor.

- ¿A cuántos estamos?¿Qué día es hoy?

Приветствуют учителя, занимают свои места, отвечают на вопросы учителя:

- ¡Buenos días, profesora!

- Estamos a 15 de septiembre. Hoy es miércoles.

 

2. Актуализация знаний

 

 

 

 

 

Речевая зарядка

5 мин.

Просит учащихся вспомнить, что они изучили на предыдущих уроках.

 

 

 

Задает учащимся вопросы для повторения изученной лексики:

- ¿Qué puedes hacer en la playa/en la montaña/en el campo/en un campamento?

- ¿Qué te gusta hacer en verano?

- ¿Qué odias hacer en verano?

- ¿Qué vas a hacer el próximo verano?

Отвечают на вопросы учителя:

- На предыдущих уроках мы научились рассказывать, как мы обычно проводим летние каникулы.

 

 

- En la playa puedo tomar el sol, bañarme, etc.

- En verano me gusta ir al campo y pasear con mis amigos.

- Odio tomar el sol.

- El próximo verano voy a ir a España.

Фронтально

3. Изучение нового материала

 

Целеполагание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение нового грамматического материала

10 мин.

1) Способствует формулированию цели и задач урока учащимися:

- Мы уже умеем рассказывать о том, как мы обычно проводим наши летние каникулы или что мы будем делать на следующих летних каникулах.

- А о чем мы пока не можем рассказать?

- Правильно! Мы не можем рассказать о проведенных летних каникулах: где мы были и чем мы занимались.

- Что нам для этого нужно знать?

- Верно! Нам необходимо познакомиться с прошедшим временем. Это мы сегодня и сделаем!

 

2) Объясняет, как образуется и когда используется Pretérito Perfecto de Indicativo.

- Abrid vuestros cuadernos gramaticales.

Отвечают на вопросы учителя, формулируют цели и задачи урока.

 

 

 

 

- Мы не можем рассказать о проведенных летних каникулах: где мы были и чем мы занимались.

 

 

 

 

- Нам необходимо изучить прошедшее время в испанском языке.

 

 

Внимательно слушают учителя, делают конспект в тетради.

 

 

Фронтально

4. Первичное осмысление и закрепление

3 мин.

 

 

 

 

 

 

 

4 мин.

 

 

 

 

 

 

5 мин.

 

 

 

 

 

6 мин.

 

 

 

 

 

8 мин.

 

 

 

 

 

 

1) Просит учащихся прослушать диалог и подчеркнуть в нем глаголы в Pretérito Perfecto (Приложение 1).

- Vamos a escuchar el diálogo.

- Escuchad el diálogo y subrayad los verbos en Pretérito Perfecto.

 

2) Просит учащихся проанализировать глаголы в форме Pretérito Perfecto de Indicativo (определить лицо и число).
- Analizad las formas de los verbos en Pretérito Perfecto.

 

Организует проверку предыдущих двух заданий: просит учащихся назвать глагол в Pretérito Perfecto, его лицо и число, выполнить перевод фразы.

 

3) Просит учащихся выполнить задание на альтернативный выбор (Приложение 2).

- Leed las frases y subrayad la forma correcta del verbo.

Организует взаимопроверку.

4) Просит учащихся продолжить фразу, рассказав, чем они занимались этим летом.

* Задание можно организовать в игровой форме: учащиеся могут назвать те занятия, которые им выпадут в игре на сайте Wordwall – появляется картинка и фраза (Приложение 3).

- Ahora podéis contarme cómo habéis pasado las vacaciones de verano. Completad la frase, por favor: Este verano ... .

Слушают диалог и подчеркивают глаголы в Pretérito Perfecto.

 

 

 

 

 

Проводят анализ выделенных форм глаголов.

 

 

 

 

 

Называют глагол в Pretérito Perfecto, его лицо и число, переводят фразу.

 

 

 

Выполняют задание на альтернативный выбор.

 

Осуществляют взаимопроверку. Обсуждают работу в парах.

Продолжают фразу, рассказывая о том, как провели каникулы:

- Este verano he tomado el sol.

Индивидуально

 

 

 

 

 

 

 

 

Индивидуально

 

 

 

 

 

 

Фронтально

 

 

 

 

 

Индивидуально

 

 

 

 

В парах

 

 

Фронтально

5. Итоги урока, рефлексия, домашнее задание

3 мин.

Подводит итоги урока и объясняет домашнее задание:

- ¿Qué hemos aprendido hoy?

- ¿Tenéis preguntas?

- С чем у Вас возникли трудности? Как Вы думаете, как можно избежать данных трудностей?

- Abrid vuestros diarios y apuntad la tarea: грам. тетрадь (учить), карточка ДЗ 1.4 (Приложение 4).

Задают вопросы учителю.

Отвечают на вопросы учителя, сообщают о трудностях, с которыми они столкнулись.

Записывают домашнее задание.

 

 

 

 

Приложение 1

Упр. 17 стр. 12

Olga: ¡Hola! ¿Qué tal?

María: ¡Fenomenal! Y tú, ¿has descansado en la playa?

Olga: ¡Qué va! He estado en un campamento a las orillas del río Volga.

María: ¿Y cómo te lo has pasado allí?

Olga: ¡Estupendo! Mira, aquí traigo el horario: la gimnasia matutina cada día y un montón de actividades deportivas.

María: ¿Has estado allí con tu prima Sofía?

Olga: Sí, hemos estado juntas. Imagínate, en vez de bailar en la discoteca ella ha leído todo un libro. ¿Sabes cuál? ¡Pues nada menos que el Don Quijote de la Mancha!

María: Para mí no es ninguna sorpresa, porque es la más estudiosa de tu familia. Y tú, ¿has leído algo?

Olga: He leído un montón sobre los lugares de interés del río Volga.

María: ¿Habéis hecho alguna excursión?

Olga: Sí, a una isla. Todos han llevado sus sacos de dormir. Nosotras mismas hemos montado nuestras tiendas de campaña, hemos cocinado la cena y hemos cantado media noche alrededor de la hoguera.

María: ¡Qué lástima que no he viajado con vosotras!

Приложение 2

A. Subraya la forma correcta del verbo.

1. Hoy he comido / ha comido paella.

2. Este verano han estado / hemos estado en Argentina.

3. La profesora ha dicho / he dicho que no tiene tiempo.

4. Mis padres han estado / habéis estado en la costa este invierno.

5. Este año he llovido / ha llovido mucho.

6. Mis primas y yo he escrito / hemos escrito una tarjeta de felicitación a la abuela.

7. ¿(Tú) has visto / habéis visto a Cristina? – Sí, la ha visto / he visto hace un momento.

 

Приложение 3

 

 

Приложение 4

Карточка ДЗ 1.4

B. Pon el verbo en el Pretérito Perfecto.

1. Este verano (yo, estar) ___________________ en México.

2. Este fin de semana mis amigos (practicar) ___________________ el senderismo juntos.

3. ¿(Tú, leer) ___________________ algo interesante últimamente?

4. Este verano mis padres (estar) ___________________ en la playa y (tomar) ___________________ mucho sol.

5. ¿(Traer) ___________________ (vosotras) muchas fotos del verano?

6. Este domingo mi padre me (enseñar) ___________________ a montar una tienda de campaña.

7. Hoy (nosotros, trabajar) ___________________ cerca de diez horas.

8. ¿Qué (vosotros, hacer) ___________________ esta semana?

9. Estas vacaciones (ser) ___________________ maravillosas.

10. En el campo ellos (poder) ___________________ escuchar el canto de los pájaros.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 104 953 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.09.2022 108
    • DOCX 688.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Михайлова Анастасия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 283
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой