Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Технологическая карта урока литературы в 5 классе" Сравнительный анализ рассказов С.Чёрного с помощью кластера"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Технологическая карта урока литературы в 5 классе" Сравнительный анализ рассказов С.Чёрного с помощью кластера"

Выбранный для просмотра документ готовый кластер 22.04..docx

библиотека
материалов

1.Скучно. 2.Решили поиграть

3. Игра под угрозой 4. Письмо

5.Спасение









Д.Дефо «Робинзон Крузо»

Л.Н.Толстой«Кавказский пленник»



План

Какое произведение обыгрывается

hello_html_5a9991b.gifhello_html_m75619529.gifhello_html_m405f067.gifhello_html_m3c189a4.gifhello_html_m329aa499.gifhello_html_449405ab.gifhello_html_m378685e3.gifhello_html_mcdf008e.gifhello_html_1d66442.gifhello_html_5fce92e9.gifhello_html_m3654a8cd.gifhello_html_m29e496a.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_5a96ac45.gifhello_html_m5580ed08.gif

«Кавказский пленник» и «Игорь-Робинзон» С.Черный

Родители,садовник Жибер,кухарка На

Родители,кухарка,дворник

Пудель Цезарь

Тузик

Игорь

Дети:Катя,Валя,Миша



Взрослые



«Помощники»



Главные герои



Выбранный для просмотра документ кластер 22.04..docx

библиотека
материалов

hello_html_m7421b80f.gifhello_html_m322b2260.gifhello_html_m322b2260.gif





hello_html_1053fc8d.gifhello_html_m1ff79dda.gif



План

Какое произведение обыгрывается

hello_html_5a9991b.gifhello_html_m75619529.gifhello_html_m405f067.gifhello_html_m3c189a4.gifhello_html_69108c9b.gifhello_html_m329aa499.gifhello_html_449405ab.gifhello_html_m378685e3.gifhello_html_mcdf008e.gifhello_html_1d66442.gifhello_html_5fce92e9.gifhello_html_m3654a8cd.gifhello_html_67aa43f1.gifhello_html_m4dd2efab.gifhello_html_m3fe8c3a6.gifhello_html_27173487.gifhello_html_m5660f08d.gifhello_html_m29e496a.gifhello_html_m1a4738e9.gifhello_html_5a96ac45.gifhello_html_m5580ed08.gifhello_html_afffc0b.gif

«Кавказский пленник» и «Игорь-Робинзон» С.Черный



Взрослые



«Помощники»



Главные герои



Выбранный для просмотра документ технолог карта С.Черный.doc

библиотека
материалов

Технологическая карта урока по литературе в 5 классе

Тема. Сравнительный анализ рассказов С.Чёрного с помощью кластера


Оборудование: доска, раздаточный материал (макеты кластеров, тексты)


Цель урока: научить навыкам анализа художественного текста, сравнения произведений при помощи составления кластера

Тип урока: урок открытия нового знания

Методы и приемы обучения : анализ произведений с помощью дополнения кластера




Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный момент.

(Цель: настроить учеников на

учебную деятельность)


Приветствие учителя.

Проверка готовности учеников к уроку.

 





Ученик проверяет наличие учебного материала к уроку.


2.Открытие нового знания (эмоциональный настрой)







































































3.Рефлексия.













На прошлом уроке мы познакомились с творчеством писателя Саши Чёрного, говорили о том, что когда он уехал за границу, то стал преимущественно детским писателем.

Своими рассказами он хотел сказать, что важной частью жизни ребёнка является игра, что важно не только хотеть играть, но и уметь играть.Ребята, мы прочитали два рассказа Чёрного «Кавказский пленник» и «Игорь-Робинзон». Какие эмоции они вызвали у вас? Как называются такие рассказы? Давайте вспомним, что такое юмор?

Сегодня на уроке мы будем сравнивать прочитанные рассказы,чтобы выявить сходства или различия в них. А поможет нам в этом кластер. Ключевым понятием нам будет служить названия рассказов. Итак, начнем.

Уже по названию рассказов Саши Черного мы догадались, что где-то уже встречались с такими произведениями. Какое произведение обыгрывает С.Черный в рас-зе «К.П.» ? А В рас-зе «Игорь-Робинзон»?

Верно, давайте занесем свои ответы в кластер.

Кто были главными героями рассказов?


Были ли еше какие-то помощники у нашихгероев?

Присутствовали ли взрослые в рассказах?




Молодцы,ребята! Мы заполнили с вами почти весь кластер и уже можем сделать какие-то выводы.Что общего вы наблюдаете, исходя из проделанной нами работы?



Нам осталось заполнить с вами последнюю «гроздь» кластера. Составить планы рассказов, которые будут состоять из 5 пунктов.Для того,чтобы вам было легче это делать. Я составила для вас наводящие вопросы.

1.Какое настроение было у героев рассказа в начале повествования?

2.Что решили сделать герои, чтобы развеселить себя?

3.Все ли пошло по плану?

4.Кого дети привлекли в свою игру?

5.Чем все закончилось?

1 вариант работает с планом «Кавказского пленника».2 вариант- с «Игорем-Робинзоном»

С помощью учителя составляется общий план и делается вывод, что рассказы похожи по структуре.








Итак, ребята,мы с вами составили красивый яркий кластер и теперь, глядя на него, мы видим,чем похожи рассказы Саши Чёрного

А теперь подумайте и ответьте на главный вопрос: Какова же тема обоих произведений,о чем или о ком поведал нам автор?




Спасибо за внимание и за работу на уроке!


Отвечают на вопросы, высказывают предположения, работают со словариком.

Читать эти рассказы было весело, смешно и увлекательно.





Юмористические


Юмор-это добрый смех.











«К.П.» Л.Н. Толстой

«Робинзон Крузо» Д.Дефо




Дети (Валя, Катя и Миша/ Игорь)



Да ( Тузик/пудель Цезарь)


Да ( родители,кухарка,дворник/ родители,садовник Жибер,кухарка Настя)




В обоих рассказах главными героями являются дети,и в одном, и в другом есть животные.








Дети составляют планы, несколько вариантов зачитываются.



1.Скучно

2.Решили поиграть

3.Игра под угрозой

4.Письмо

5.Спасение















О детях для детей. Детские фантазии, мечты, воплощенный в реальность.






Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1272
Номер материала ДВ-242632
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх