Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока литературного чтения по теме : М. Пришвин "Ребята и утята".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта урока литературного чтения по теме : М. Пришвин "Ребята и утята".

Выбранный для просмотра документ Технологическая карта урока 1.docx

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Учебный предмет: литературное чтение.

Класс: 2 .

Учитель: Садикова Ирина Борисовна.

УМК: Л. Ф. Климанова «Литературное чтение» 2 класс, ч.1, «Просвещение», 2012г.

Тема урока: М. Пришвин «Ребята и утята».

Тип урока: изучение нового материала.

Цель:

Предметные:

1) сформировать усвоение детьми понятия о доброте, любви к животным через рассказ М. Пришвина «Ребята и утята»; 2) обучить адекватному восприятию читаемого произведения, размышлять

о характере и поступках героев;

3) развить литературные способности:

- отвечать на вопросы по содержанию словами текста;

- определять идею произведения путём выбора пословицы,

которая наиболее точно выражает главную мысль;

- характеристика персонажей, определение детьми собственного

отношения к их поступкам. - подбор эпизода из текста к иллюстрации.

Метапредметные: развитие ценностно- смысловой сферы личности.

Личностные:

1) формирование у учащихся позитивного отношения к действительности;

2) совершенствование эмоциональной сферы ( восприимчивости, чуткости).











Выбранный для просмотра документ технологическая карта урока 2.docx

библиотека
материалов

Этап урока

Содержание

Деятельность педагога

Деятельность детей, планируемые результаты (личностные – Л, регулятивные – Р, познавательные –П, коммуникативные – К, предметные – ПР )

  1. Организационный момент.

Подготовка обучающихся к уроку.

Контроль подготовки.

Реакция на замечания учителя.

  1. Постановка цели и задачи урока.


1 Какой раздел учебника мы сейчас изучаем?

2 Работа над пословицами. Всякий человек в деле познаётся.

Кто скоро помог, тот дважды помог.

За правое дело стой смело!

Любить природу – это наблюдать и помогать ей.

Какова тема этих пословиц?

1 Показывает пословицы.

2 Показывает выставку книг М. Пришвина.

3 Просит назвать тему предстоящего урока.

4 Организует работу над осмыслением понятий «доброта», «добрый», « жестокий».

1 П – выделять важную информацию из пословиц.

2 Л – проявляют интерес к книгам М. Пришвина.

3 П – выдвигать гипотезу и обосновывать её.

4 Р – принимают учебную задачу; понимают важность планирования своей деятельности.


3 Ознакомьтесь с книгами на нашей выставке.

Назовите тему выставки:

- о любви к природе;

- о любви к животным;

- о дружбе;

- о доброте;

- о Родине.

Как вы думаете, о чём будем говорить сегодня на уроке ?

4 Сегодня мы познакомимся с произведением М. Пришвина « Ребята и утята».

5 Портрет Пришвина. Биография писателя.


5 Подводит итог беседы.

6 Ставит цель работы над текстом.

5 П – отвечают на вопросы учителя, используя личный жизненный опыт.

6 Р – дополнять и уточнять высказанные мнения по заданию.


6 Что такое доброта? ( Доброта – отзывчивость, душевное расположение к окружающим, стремление сделать добро).

7 Кого можно назвать добрым человеком?

7 Ставит задачу: можно ли это произведение присоединить к нашей выставке?

К – слушать собеседника. Строить понятные для собеседника высказывания.

  1. Этап « Работа над содержанием текста».

8 Словарная работа: верста, паровое поле.

9 Подумайте, почему произведение так называется? Кто герои произведения? К какому жанру относится произведение? Хотите ли вы быть похожими на этих ребят?

8 Читает произведение.

Л – нравственно – этическая ориентация.

Иметь первоначальные представления о нравственных понятиях, отражённых в рассказе.

К – понимать на слух смысл рассказа.

Р – принимать и сохранять учебную цель и задачу.

  1. Этап «Работа над смыслом текста».

1 Читают начало рассказа и представляют себе эту картину. Устно описывают путь уточки с утятами к озеру.

2 Какие ребята, которые ловили утят? ( весёлые, жестокие, глупые, несмышлёные, беззаботные )

3 А как бы поступил ты на месте рассказчика?

4 Как называет писатель утят?

5 Что можно сказать о человеке, от имени которого ведётся рассказ?

9 Ставит цель на выявление черт характеров героев с подтверждением из текста произведения.

П – доказывать, аргументировать свою точку зрения.

П – осуществлять анализ эпизодов произведения.

К – выразительно читать.

Понимать на слух ответы обучающихся.

Р – самоконтроль и контроль развития сюжета текста.

ПР – оценивают героев по их поступкам.


  1. Физкультминутка




  1. Пересказ рассказа с помощью плана

Составляют свой план пересказа. Записывают его в рабочую тетрадь.

10 Организует обсуждение составленных планов.

П – участвуют в пересказе рассказа. Выделяют события, видят их последовательность в произведении.

ПР – умение пересказывать текст по плану.

Аргументировать свою точку зрения.

Р – понимают цель и смысл выполняемых заданий.

  1. Этап обобщения.

Смогли ли ребята понять свой поступок? Попробуй помочь им.


11 Предлагает обсудить с другом, что пытался объяснить писатель ребятам и читателям.

Р – высказывают своё отношение к героям произведения.

К – принимают участие в обсуждении прочитанного произведения.

П – понимают содержание текста, выделяют в тексте основные части.

Пр – эмоционально реагируют на события произведения при слушании и чтении.

  1. Рефлексия учебной деятельности.

- Что нового и важного узнали на сегодняшнем уроке?

- Какие цели ставили? Каких достигли?

- Оцените свои достижения на уроке.

12 Подводит итоги работы на уроке.

Л – оценка и рефлексия собственной и коллективной деятельности.

Р – адекватно воспринимать оценку учителя.

К – уметь формулировать собственное мнение и позицию.

  1. Этап « Домашнее задание».

Пересказ рассказа с помощью плана.

12 Объясняет домашнее задание:

- пересказать рассказ по плану, данному в учебнике;

- нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду.

Л – эмоциональное принятие домашнего задания.



Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров588
Номер материала ДВ-513087
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх