691882
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияКонспектыТехнологическая карта урока "Машинные работы"

Технологическая карта урока "Машинные работы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

1. Ф.И.О. учителя: Ладович Виктория Игоревна

2. Класс: _________5_________ Предмет: технология . Раздел: « Оновы

машиноведение»

3. Тема урока: «Выполнение машинных строчек».

4. Цель урока: 1Формировать знания учащихся об устройстве бытовой электрической швейной машины , о правилах техники безопасности при выполнении машинных работ; формирование умений учащихся об основных приемах работы на электрической швейной машине. Воспитывать аккуратность в работе; развивать глазомер.

5. Планируемые результаты: Учащиеся должны научиться правилам техники безопасности при выполнении машинных работ, закрепить знания по устройству бытовой электрической машины, получить навыки работы на бытовой электрической швейной машине.

  • Личностных – проявление познавательных интересов и активности в данной области предметной технологической деятельности; развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности;

  • Познавательных – самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; анализ объектов; выбор оснований и критериев для сравнения.

  • Регулятивныхорганизация учащимися своей учебной деятельности на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; предвосхищение результата и уровня усвоения знаний, контроль за результатом, саморегуляция.

  • Коммуникативных – социальная компетентность, учёт позиции других людей, умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблемы..

6. Технология: сотрудничество.

7. Тип урока: комбинированный.

8. Вид урока: урок закрепления новых знаний

9. Формы работы: индивидуальная.

10. Метопредметные связи: история, математика, физика

11. Используемые ресурсы:

Учебник Н.В.Синица В.Д. Симоненко «Технология ведения дома» 5 кл. – М: «Вентана –Граф»


Предлагает обратить внимание на оформление кабинета. Автошкола «Зиг-заг».

1 Всем предлагается сдать экзамены по вождению и получить водительское удостоверение. (можно на швейные машины наклеить названия различных автомобилей)

2.Обучающиеся объясняют знаки расположенные на доске.

(отключить мобильный телефон; нельзя употреблять пищу при пошиве изделия; нельзя иметь накрашенные губы при пошиве изделия; т.д.)


Работа по определению знаков

Анализировать выделять существенные признаки

Взаимодействуют с учителем во время опроса, осуществляемого во фронтальном режиме

Высказывать своё мнение.

Самоконтроль выполнения задания

Определять степень успешности выполнения работы

Этап «Постановка темы и цели урока»

Постановка темы и цели урока

Подведение обучающихся к формулированию темы и постановке задач урока в ходе фронтальной беседы.

Составление плана работы



Отвечают на вопросы, анализируют ответы, формулируют свою точку зрения.

Выделять существенную информацию из разных источников

Выдвигать гипотезу и обосновывать её.

Взаимодействуют с учителем во время опроса, осуществляемого во фронтальном режиме

Слушать собеседника. Строить понятные для собеседника высказывания

Контролируют правильность ответов обучающихся

Уметь слушать в соответствии с целевой установкой. Принимать и сохранять учебную цель и задачу. Дополнять, уточнять высказанные мнения по существу полученного задания.

Этап «Закрепления полученных знаний»

Шаг 3. Теоретическая часть.

Организует работу с текстом: обучающимся предлагается текст в котором необходимо найти нарушения Техники безопасности.

  1. анализ текста.

  2. записывают нарушения ТБ.


Работают с учебным текстом,

выполняют задания индивидуально

Извлекать информацию из учебного текста




Выслушивают ответы учеников, задают вопросы

Высказывать своё мнение, подтверждая аргументами

Самоконтроль выполнения задания










Решение знакомых задач, проблем поискового характера


Обучающиеся получают карточки с рисунком швейной машины. На ней цифрами указаны детали швейной машины. Обучающимся предлагается подписать все детали бытовой электрической машины.

Каждый индивидуально работает с карточками.

Работа осуществляется с целью понимания обучающимися устройства швейной машины.


Доказывать, аргументировать свою точку зрения

, формулируют своё мнение

Подтверждают свои знания

Контролируют правильность ответов




Решение знакомых задач, проблем поискового характера

Уметь слушать в соответствии с целевой установкой. Дополнять, уточнять высказанные мнения по существу полученного задания.

Этап «Практическая работа».

Шаг 4.

Практическая работа.

Обучающиеся получают маршрутные листы ( на листах нанесены линии машинных строчек: прямая линия, 2 параллельные прямые линии, Волнистая линия, зигзагообразная линия)

Выполняют задания индивидуально.

Исследование и отбор необходимой информации, её структурирование.

Решении задания.

Работать-индивидуально

Самоконтроль и взаимоконтроль выполнения заданий в группах

Выдвигать версии, определять средства решения проблемы, планировать деятельность







Предлагает обучающимся продемонстрировать результаты своей деятельности

Обобщение.


Представляют результаты своей практической

деятельности

Анализировать, выделять существенные признаки, обобщать.

Выслушивают ответы учеников, задают вопросы

Записывают результаты деятельности в таблицу маршрутного листа.

формулируют своё мнение

Самоконтроль выполнения задания

Определять степень успешности выполнения работы


Этап «Проверка практической работы »


Шаг 5. Проверка практической работы


Идет проверка теоретического и практического задания. Выставляются баллы , оценки. Выдаются водительские удостоверения.



Отвечают на вопросы, анализируют ответы.






Выделять существенную информацию

Взаимодействуют с учителем во время опроса, осуществляемого во фронтальном режиме.




Слушать собеседника. Строить понятные для собеседника высказывания



Вырабатывать и принимать решение

Контролируют правильность ответов обучающихся





Самоконтроль и взаимоконтроль выполнения заданий в группах

Дополнять, уточнять высказанные мнения по существу полученного задания.




Предлагает обучающимся продемонстрировать результаты своей деятельности







Представляют результаты своей деятельности

Анализировать, выделять существенные признаки, обобщать

Выслушивают ответы учеников, задают вопросы

Высказывать своё мнение, подтверждая аргументами, при необходимости отстаивать свою точку зрения

Контролируют правильность ответов обучающихся


Этап «Рефлексия»

Рефлексия

Предлагает ответить на вопросы.

Анализирует деятельность обучающихся.

Предлагает обучающимся произвести самооценку деятельности

Отвечать на вопросы.


Анализировать, выделять существенные признаки, обобщать

Выслушивать ответы учеников

Высказывать свою точку зрения

Проводят самооценку своей деятельности на уроке

Осознавать причины своего успеха или неуспеха, находить выход из ситуации неуспеха.

Этап «Постановка домашнего задания»

Постановка домашнего задания

Определяет обязательный для всех уровень домашнего задания,







Знаки «Дорожного движения»

Образцы строчек.

Инструкционные карты.


Модель урока.

1 этап. Организационный момент.

Учитель приветствует обучающихся.

Проверяет готовность к уроку.


2.этап. Актуализация и мотивация знаний.

Предлагается обратить внимание на оформление кабинета. Автошкола «Зиг-заг». 1 Всем предлагается сдать экзамены по вождению и получить водительское удостоверение.2.Обучающиеся объясняют знаки расположенные на доске.

3 этап. Подведение учащихся к постановке темы и цели урока.

. Подведение обучающихся к формулированию темы и постановке задач урока в

ходе фронтальной беседы.

. . Определение целей урока.

4 этап. Этап закрепления полученных знаний

Организует работу с текстом: Обучающимся предлагается текст в котором необходимо найти нарушения «Техники безопасности при работе на швейной машине»

1.анализ текста

2.записывают нарушения ТБ

Обучающиеся получают карточки с рисунком швейной машины. На ней цифрами указаны детали швейной машины. Обучающимся предлагается подписать все детали бытовой электрической машины.

5 этап. Практическая работа.

Работа по маршрутному листу.

Обучающиеся получают маршрутные листы ( на листах нанесены линии машинных строчек)

  • Представление результатов своей деятельности в маршрутном листе . Обобщение.


6 этап. Рефлексия.

Какие знания и навыки получили?

Где полученные знания вы можете применить?

  • Самооценка учащимися своей деятельности

7 этап. Постановка домашнего задания. Написать сочинение с нарушением правил ТБ при работе на бытовой швейной машине..










Протокол сдачи экзамена по вождению транспортом

От-------------------------2015г.

Техника безопасности

Вождение (выполнение строчек)

Нарушение правил ТБ

Строение швейной машины

1






2






3






:



Общая информация

Номер материала: ДБ-383212

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.