422747
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока матемаика 1 класс

Технологическая карта урока матемаика 1 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока

Вводная часть

Ф.И.О. учителя Пятницына Инна Николаевна МБОУ «Школа № 31» г. Ростова-на-Дону
Предмет: математика
Класс: 1
Наименование учебно-методического комплекта (УМК): «Школа России»

Тема урока: Что узнали. Чему научились.

Тип урока: Обобщение и систематизация знаний


Цель:

повторить и закрепить изученные приёмы сложения, вычитания, сравнения.


Задачи:

Образовательные:



Развивающие:
Воспитательные:

- активизировать знания о приёмах сложения и вычитания;

- учить выполнять вычисления чисел второго десятка, читать и записывать числа второго десятка, сравнивать их;

- использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств.


-активизировать мыслительную деятельность учащихся, развивать память, мышление, речь.

-воспитывать мотивацию к учению, культуру поведения на уроке.

УУД:

Предметные УУД:






Регулятивные УУД:




Коммуникативные УУД:



Познавательные УУД:


Личностные УУД:  


 -повторить изученные приёмы сложения, вычитания, сравнения в пределах чисел второго десятка, чтение и запись чисел второго десятка, объясняя, что обозначает каждая цифра в их записи; умение составлять и решать задачи изученных видов; выполнять задания творческого и поискового характера; контролировать и оценивать свою работу и её результат.

- понимать учебную задачу урока; осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя;


- определять цель учебного задания, контролировать свои действия в процессе его выполнения, обнаруживать и исправлять ошибки;

- отвечать на итоговые вопросы урока и оценивать свои достижения;

- выполнять правила работы в паре.

- проводить анализ объектов с целью выделения признаков, выбор оснований для сравнения и классификации объектов, установление причинно-следственных связей, построение логической цепи;

- проявлять интерес к новому содержанию занятия.

Планируемые результаты:

Предметные результаты:





-повторят изученные приёмы сложения, вычитания, сравнения в пределах чисел второго десятка, чтение и запись чисел второго десятка, объясняя, что обозначает каждая цифра в их записи; продолжится формирование умения составлять и решать задачи изученных видов; выполнят задания творческого и поискового характера; будут контролировать и оценивать свою работу и её результат.

Проявят интерес к новым знаниям

Основные понятия:

Число, порядок, числовой ряд, сантиметр, дециметр

Межпредметные связи:

Литературное чтение

Ресурсы:

  •  основные

 дополнительные


Рабочая тетрадь, учебник.



Основная часть


Дидактическая
структура
урока

(этапы урока)


1 этап – организационный






































2 этап – Актуализация знаний












































3 этап – Самоопределение к деятельности


























4 этап - Обобщение и систематизация знаний




























5 этап- Физминутка




Продолжение 4 этапа


















6 этап- Самостоятельная работа








7 этап – Подведение итогов






8 этап - Рефлексия

Планируемые результаты



Установка на урок математики






































Повторение чисел от 10 до 20












































Поняли, что им нужно делать



























Повторят числа от 0 до 20, вспомнят, что такое разность, уменьшаемое, вычитаемое

Продолжат учиться работать на интерактивной доске.














































Формирование умения отвечать за свои действия







Умение анализировать свою деятельность на уроке





Умение анализировать свою деятельность на уроке, развитие речи

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Использование стишка, высказывания Ж. Ж. Руссо

































Устный счет









Работают доске













Работают в парах в тетрадях



















Упражнения на догадку



























Использование интерактивной доски















































Выполнение упражнения: соедини числа по порядку.






Деятельность
учеников









Повторяют за учителем





























Выполняют задание устно.









Подходят к доске и выполняют задание (по очереди)









Выполняют задание



















Записывают число в тетрадях

Слушают учителя, работа с учебником













Закреплять наши знания





Будем учиться решать примеры, и т.д.



Работа с учебником.






Решить примеры

Отвечают: зайчик

1 дм 2 см = …  см

1 дм 5 см = …  см     (ответы учащихся)



Выполняют упражнения физминутки







Отвечают хором – Карлсон.

Дети отвечают – Да.

Выполняют задание в тетради, 2 ученика- на доске.

Затем проверяют.

Соединив цифры, у учащихся должен получиться слоник.

Отвечают на вопросы.







Оценивают себя.

Деятельность
учителя

- Ребята, сегодня у нас необычный урок. К нам пришли гости. Поприветствуйте наших гостей.

Посмотрите все на парту, всё ль лежит сейчас на них?

Вы друг другу улыбнитесь, на места свои садитесь!

- Сядьте удобно и повторяйте за мной (Читаю по одной строке, дети повторяют).

- Я в школе на уроке. - Сейчас я начну учиться. - Я радуюсь этому.  - Внимание моё растёт. - Память моя крепка. - Голова мыслит ясно. - Я хочу учиться. - Я очень хочу учиться. - Я готов к работе. – Я работаю.


Начинаем наш урок, будь внимательным дружок!

- Ребята, известный французский философ Ж.Ж. Руссо сказал:

«Вы талантливые дети!

Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошо вы умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению…»                 

- Я желаю вам уже сегодня на уроке убедиться в словах Ж.Ж. Руссо.

А помощниками для вас станут смекалка, внимание и находчивость.




Назовите число,            которое идёт за числом 12, 15;

стоит перед числом 18, 16;

стоит между числами 16 и 18, 20 и 18;

                                            назовите соседей числа 14,  17

какое число на 1 >,чем 15?

на 1 <, чем11?


1дес.2ед. - Какое число написали? ( 12 )  

1дес.7ед. - Какое число написали ( 17)

Напишите число – 15.

Сколько в числе 15 единиц?

- На каком месте справа пишутся единицы?

Напишите число -17.

Сколько в числе 17 десятков?

- На каком месте справа пишутся десятки?


- Ребята, у вас на столе лежат зелёные листочки. Положите их перед собой.

- Что на них записано? (цифры)

А теперь поработайте в паре:

Расположите числа в порядке возрастания, начиная с самого маленького: 12, 4, 14, 8, 10, 6, 16,

Проверка: Какой числовой ряд получился ?

(4, 6, 8,10, 12, 14, 16- на интерактивной доске)

- Ребята, разгадайте правило, по которому составлен числовой ряд?  (+2)

- Кто может продолжить этот числовой ряд?  ( 18, 20, 22, ….)

- Молодцы! Я вижу  на уроке внимательных и смекалистых ребят!


Ребята, откройте тетради, запишите число, классная работа.

- Ребята, откройте учебник на с. 56 № 1 в этом задании записан числовой ряд, в котором пропущены  числа.

- Догадайтесь, какие числа пропущены? Назовите их.

Работа в тетради.

- Запишите в тетради числовой ряд от 0 до 20.

0,…,…,…,4,…,…, 7,…,…,…,11,…,13,…,…,…,17, 18,…,20

- Ребята скажите, если на предыдущих уроках мы изучали числа от 0 до 20, то,  как вы думаете, чем мы будем заниматься сегодня на уроке?

- Правильно. Это и будет тема нашего урока.

- Сегодня на уроке мы попробуем обобщить и систематизировать наши     знания вместе с героями сказок и мультфильмов.

- А как вы думаете, чему мы будем учиться на уроке?





Задание 1. У. с. 56 № 2 Помогите Буратино сравнить числовые выражения Вставьте знаки <  >  =.


Задание №2 с. 57 №7 Подскажите

Что необходимо сделать в данном задании?


Задание №3. А сейчас к нам бежит длинное ухо, комочек пуха, прыгает ловко, любит морковку!  Кто это? 

- Посмотрите, какими прыжками скакал зайка. Переведите в сантиметры.

- Ребята, зайчику понравилось, как вы его встретили, и он решил с вами потанцевать.

Задание № 4. Ребята, сегодня с утра к нам на урок пришёл очень весёлый и добродушный гость, который любит варенье и живёт на крыше. 

Скажите кто это?

Он не может найти правильное решение к задачи на с. 56 №4 Подскажем ему?


Самостоятельная работа с. 57 №5




Ребята, а сейчас я предлагаю вам самим узнать гостя, который пришёл к нам на урок. У вас на столе лежит белый листочек. Положите его перед собой. Соедините числа по порядку.

Кто же этот гость?


Выполнение задания в Р.Т. с. 27 №4


- Ребята подведём итог нашего урока. – Понравился ли вам урок?

     - Чему мы учились на уроке?

     - Какие задания вы выполняли с удовольствием?


- Ребята, попробуйте оценить свои достижения с помощью условных знаков:                            если вы считаете, что у вас всё получилось и вы довольны своей работой, тогда поднимите зелёный кружок;

  если вы очень старались, но у вас получилось не всё, то поднимите жёлтый кружок;

 если у вас ничего не получилось и вы недовольны собой, то поднимите красный кружок.






















Общая информация

Номер материала: ДВ-542107



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.