Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока по теме: "Целое и части".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта урока по теме: "Целое и части".

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

ФИО Соболева Марина Николаевна

Место работы МОУ «Начальная школа – детский сад №24 «Солнышко»

Должность учитель начальных классов

Предмет математика

Класс 1

Тема урока Целое и части

Базовый учебник Математика: учебник для 1 класса общеобразовательных учреждений. В двух частях. Часть 2 / Н.Б.Истомина. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2011.

Цель урока: создать дидактические условия для восприятия понятия «целое» и «части»


Задачи урока:

- установить между ними соотношения (целое состоит из частей; если убрать

часть из целого, останется другая часть).

- формировать у учащихся представление о взаимосвязи сложения и вычитания.

- развивать логическое мышление, пространственное воображение, внимание,

память, фантазию;

- совершенствовать уровень развития математической речи, навыков общения со

сверстниками;

- воспитывать чувство взаимовыручки, товарищества, внимательного отношения

друг к другу при работе на уроке.


Планируемый результат:

- улучшение результатов обучения;

- использование учащимися приобретённых знаний и умений в практической

деятельности и повседневной жизни;

- обогащение словарного запаса

- знать что такое «целое» и «части» ,

- повышение активности учащихся на уроках.


Тип урока: постановка и решение частной задачи.

Формы работы обучающихся: коллективная, работа в парах, работа в группах, индивидуальная.


Методы работы: объяснительно – иллюстративные, частично – поисковые, словесные, наглядные, практические.


Необходимое техническое оборудование компьютер, тетрадь, линейка, учебник, карандаши, интерактивная доска, документ-камера, проектор, флипчарт "Целое и части", ЦОР, смайлики, карточки с заданием, полоски для рефлексии.




Структура и ход урока

Этап урока

Время

Ресурсы

Содержание урока

Деятельность учителя

Планируемая деятельность учащихся

Формирование УУД

1.Мотива ционный этап

Цель: мотивационный настрой, включение в деловой ритм.

2 мин.


Проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте?
Все ль в порядке.
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Все расселись по местам, никому не тесно,
По секрету скажу вам: “Будет интересно!”

Организует деятельность учащихся, создаёт положительный эмоциональный настрой.

Приветствуют учителя.

Проверяют готовность к уроку.


Коммуникативные УУД

2. Мобилизирующий этап.



Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много интересных заданий, а помощниками вам будут: внимание, находчивость, смекалка.

Настраивает на познавательную деятельность.


Коммуникативные УУД

3. Актуализация знаний.

10 мин.

Флипчарт стр. 2

Флипчарт стр. 3

1 Устный счёт

  • Состав чисел

  • Таблица сложения в пределах 10

Правила посадки при письме

2.Письмо цифр


Организует фронтальную работу по систематизации знаний детей.


Ответы детей.

Личностные УУД

4. Постановка учебной задачи


3 мин.


Постановка учебной задачи.


Учитель. Как вы думаете, чем займемся сегодня на уроке?

Дети. Будем составлять из частей различные фигуры.

Учитель. Разберемся, как из частей получают целую фигуру.

Кто поможет определить тему урока? (Записать на доске)

  • Есть ли у вас какие-нибудь знания по этой теме?

  • Что нужно узнать?

(сколько нужно частей, чтобы составить целое, какие должны быть части и т.д.).

Опора на имеющиеся знания у детей.

Опора на знания «числового ряда»


Поиск выхода из проблемной ситуации.


Формулируют познавательную задачу урока.

Дети высказывают свои знания о частях

Познавательные (общеучебные) УУД

5. Работа на новой темой.


15 мин.

Флипчарт стр. 4




















Флипчарт стр. 5





Флипчарт стр. 6

- Сегодня на уроке мы с вами побудем исследователями и пополним свои знания.

2. Практическая работа.

Учитель. Что можно получить из двух половинок?

Учитель. Из каких частей составили целый апельсин?

Дети. Из двух.

Гриб

Учитель. Какую фигуру необходимо поместить в пустое окошко?



Физминутка


3. Сравнение фигур

  • Чем похожи фигуры?

  • Давайте посмотрим, как ответила на вопрос Маша. Учебник, №20

4.Работа в паре


Работа с геометрическими фигурами

  • Составление фигур из двух частей

Учитель. Сравним часть и целое. Что больше? Меньше?

Дети. Часть меньше целого. Целое больше части, так как це­лое состоит из двух частей!

5. Работа по учебнику №21

5+3=8

3+5=8

8-5=3

8-3=5

  • Что обозначает каждое равенство?

  • Какие числа обозначают в равенствах целое, а какие – его части?

Сравните ответ с ответами Миши и Маши


Постановка вопросов.






Создаёт условия для психоэмоцио

нальной разгрузки учащихся


Организует индивидуальную работу.

Направляет на практическую деятельность.







Организует работу в паре




Ответы учащихся



Высказывают свое мнение.











Составляют целое из частей


Дети дают ответы на вопросы, опираясь на полученные знания о частях и целом

Коммуникативные УУД















Коммуникативные

6. Самостоятельный поиск.

обобщение полученных знаний

10 мин.


Самостоятельная работа

(Вычисли значение суммы.

Пользуясь каждым полученным равенством, запиши две разности и найди их значения)

22


Корректирует ответы учащихся.






Выполняют задание.



Регулятивные УУД

Коммуникативные УУД



7. Итог урока. Рефлексия.


5 мин.

Флипчарт стр. 7

- А теперь поделитесь своим настроением с окружающими.

- У вас на столе лежат разноцветные полоски.

Жёлтая - мне было интересно и я доволен своей работой на уроке.

Зелёная – мне понравилось на уроке.

Синяя– мне сейчас грустно.

-Жёлтые полоски – лучи солнышка, зеленые- травка, синие – капли дождя

-Мы с вами хорошо потрудились, сегодня.

- Давайте вернемся к учебным задачам, которые ставили в начале урока.

Какие задания вы выполнили с удовольствием?

А есть ли задания, при выполнении которых вы испытывали трудности.

Продолжите мои предложения:

-Я понял, что…

-Было интересно…

-Было трудно…

-Мне захотелось…

-У меня получилось…

На следующем уроке мы…


Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности учащихся на уроке.







Подводит итог урока.




Анализируют свою

деятельность















Регулятивные(оценка, волевая саморегуляция) УУД






Автор
Дата добавления 23.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров95
Номер материала ДВ-549747
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх