-
послушайте внимательно стихотворение Владимира Орлова.
Всё, что
вижу во дворе я,
Всё, что
вижу на пути,
Я умею,
я умею
Сосчитать
до десяти.
Еду с
мамой в зоосад
И считаю
всех подряд.
Пробегает
дикобраз-
Это раз.
Чистит
пёрышки сова-
Это два.
Третьей
стала росомаха,
А
четвёртой- черепаха.
Серый
волк улёгся спать-
Это
пять.
Попугай
в листве густой,
Он
шестой.
Вот
лосёнок рядом с лосем,
Это
будет семь и восемь.
Девять -
это бегемот.
Рот как
бабушкин комод.
В клетке
ходит лев косматый,
Он
последний, он десятый.
Дальше
мне не сосчитать-
Надо
снова начинать!
- До
какого числа научился считать мальчик? Почему он не смог дальше сосчитать?
-Поднимите
руку, кто знает, какие числа идут после 10.
-Как вы
думаете, какая сегодня будет тема урока? Кто догадался? (числа после 10).
- У вас
на столах счетные палочки
Возьмите
10 палочек в руку Юлия Аркадьевна поможет связать их в пучок резинкой.
Сколько палочек связано в пучок?
Десять
связанных палочек можно назвать иначе…Десяток
-Вы
знакомы с таким словом – ДЕСЯТОК, где вы его можете встретить? (десяток яиц,
десяток пуговиц)
Существует
также и старинное русское слово, которое значит «десять, десяток». Это слово
«ДЦАТЬ».
Добавьте
к одному десятку палочек ещё одну палочку. Сколько палочек стало?
Десять
палочек – это десяток, или –дцать, а ещё одна палочка – один на –дцать, т.е.
всего одиннадцать.
-
Сколько в числе одиннадцать десятков?
-
Сколько есть ещё отдельных палочек?
-
Значит, одиннадцать – это один десяток и одна единица.
Запишем
в таблицу
На доске
таблица (2 столбика – десятки и единицы), такие же таблицы закреплены на
столах. Учитель записывает в таблицу на доске.
- Теперь
добавьте к пучку две палочки.
-
Сколько всего палочек?
- Два на
десять, или два на –дцать. Двенадцать – это один десяток две единицы (запись
в таблицу)
-
Сколько десятков палочек вы видите?
-
Сколько отдельных палочек вы видите?.
-
Сколько всего палочек?
- За
каким числом следует число тринадцать?
-
Тринадцать – это один десяток и три единицы. (запись
в таблицу)
-
Назовите числа, которые вы видите. - Сколько в каждом числе десятков?
Что означает
вторая цифра в числах?
-
Заполните таблицу дальше самостоятельно.
У вас
осталась ещё одна строка. Какое число должны записать в таблицу?
Как
получим число 20?
Сколько
отдельных единиц в двух десятках?
Посмотрите
внимательно на таблицу и скажите, какое исследование мы сегодня провели?
|
Слушают
стихотворение.
Отвечают
на вопросы учителя.
Формулируют
тему урока.
Отсчитывают
палочки с помощью воспитателя, связывают в пучок.
Заполняют
таблицу на листах.
заполняют
таблицу на карточках (индивидуально)
высказывают
свое мнение, делают вывод: один десяток да ещё один десяток, получится два
десятка. Два и –дцать – двадцать
делают
вывод об образовании чисел второго десятка
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.