Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока математики 1 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта урока математики 1 класс

библиотека
материалов

Урок математики в 1-м классе.

Тема урока: "Числа 0—10".

Цели урока:

  • Предметные: совершенствование знаний состава чисел от 0 до 10, связи частей и целого; умений складывать и вычитать на основе знаний о составе чисел в пределах 10, составлять выражения и сравнивать их.

  • Метапредметные: формирование универсальных учебных действий - УУД:

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; оценивать правильность выполнения действия; адекватно воспринимать предложения сверстников и учителя.

Познавательные: овладевать логическими действиями анализа, сравнения, синтеза и обобщения; устанавливать причинно-следственные связи; обнаруживать пробелы в информации; делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Коммуникативные: овладевать диалогической формой речи и способами совместной деятельности в группе; доносить свою позицию до всех участников образовательного процесса - оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

Личностные УУД : развивать учебно – познавательный интерес к учебному материалу; расширять кругозор учащихся; понимать ценность труда и упорства как естественного условия человеческой деятельности в том числе и учебной, и жизни;





Задачи урока:

Образовательная : обобщить и закрепить знания нумерации чисел 0-10; случаи сложения и вычитания на основе знания состава чисел в пределах 10 и связи части и целого;

Развивающая: развивать интеллектуальные умения:

  • формировать мыслительные операции;

  • развивать коммуникативные умения: самостоятельно находить необходимую информацию в тексте учебника;

  • развивать организационные умения: самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать и исправлять ошибки;

  • развивать логическое мышление, речь.

Воспитательная: воспитывать дружелюбие , аккуратность.



Оборудование: компьютер, проектор, учебник «Математика» Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой, А.П. Тонких, тетрадь .

Методы: словесный , наглядный , практический.

Формы организации деятельности учащихся на уроке: фронтальная.

Объём: 1 час.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Место урока в теме: 23 урок по теме «Числа 0-10».







п/п

Этап урока.

Деятельность учителя.

Деятельность учащихся.

Универсальные учебные действия.

1.


































 





















































































II.























































III.



























lV.















 









V.















































VI.




Организация класса.





































1) Актуализация знаний.



















2) Первое препятствие



Математический диктант:

























































Формулирование темы урока





















































Повторение и обобщение изученного:



1) самостоятельная работа.











2) самостоятельная работа с проверкой.





 



Физкультминутка (слайды)



























Самостоятельная работа.



1) Сравнение  выражений .













2) Составление выражения.

























Итог урока (рефлексия)

Цель: настроить учащихся на учебную деятельность.

- Прозвенел звонок веселый,
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать.

И друг другу помогать.

Мы хороший, дружный класс!
Все получится у нас!



Цель : постановка проблемы урока.

- Сегодня у нас необычный урок. Мы отправляемся в путешествие по морю к далекому острову. На пути нам встретятся препятствия, которые мы должны преодолеть. Поэтому путешествие будет долгим и интересным, будьте внимательными!  
Итак, в путь! ( Слайд 1)



1. Веселые  считалки (Слайд 2). 

( Слайды 3–6).

2. Повторение ряда чисел, минутка чистописания:
(девочки) – напишите числа по возрастанию,
(мальчики) – напишите числа по убыванию.





(Слайд 7).

  • запиши число, которое, следует за числом 1;

  • запиши число, которое стоит между числами 2 и 4;

  • запиши, сумму чисел 2 и 3;

  • запиши чему равна разность чисел 10 и 4;

  • запиши число, которое стоит перед числом 9;

  • первое слагаемое 7, второе слагаемое 2, чему равна сумма?



Прочитай название моря по возрастанию цифр (совместно у доски).

5

2

8

3

6

9

р

ч

о

ё

н

е





На сколько каждое следующее число больше предыдущего?

(Презентация, Слайд 8- 9). 

Правильно, мы с вами будем путешествовать по Чёрному морю.





Откройте  учебник на странице 34. Назовите тему урока.(Читают).

(Слайд 10). 

Сегодня повторим нумерацию чисел от 1 до 10, будем учиться решать примеры, составлять выражения и сравнивать их.

- Но чтобы отправиться в путешествие по морю, что нам необходимо?
- Правильно, корабль! Давайте его построим. 

(Слайд 11).
- Из каких геометрических фигур состоит наш корабль? 
- Сколько всего фигур?
- Какие еще фигуры вы знаете? 

-На какие группы можно разделить фигуры?

(Слайд 12).
- Корабль готов, можем отправляться в путь.

(Слайд 13).

Цель : проверка знаний. Повторить состав чисел 3,4,5.

(Слайд 14).

  • Какие числа забыла записать Лена?

  • Впишите пропущенные числа самостоятельно. (в учебнике работаем простым карандашом)

  • Проверяем

(Презентация, Слайд 15)


1. Работа по учебнику с.34 № 3 .
(Слайд 16).

Проверка (Слайд 17).







Стало палубу качать,
Ноги к палубе прижать!
Крепко ногу прижимаем, 
А другую расслабляем. 
Сели - руки на колени, 
А теперь немного лени. 
Напряженье улетело, 
И расслабилось все тело. 
Наши мышцы не устали 
И еще послушней стали. 
Дышится легко, 
Ровно, глубоко.







а+9>9-а

к+8=8+к

4+к<к+5

Проверка (Слайд 21).

(Слайды 22-25).





Составляем выражение и рассказ:

(Слайд 26).
- На нашем пути вновь препятствие. Посмотрите, какие высокие скалы преградили нам путь. Чтобы их разрушить, нужно придумать рассказ, составить выражение и найти его значение.(Слайд 27-28).

Наш путь преградили 3  высокие скалы и 4 маленькие. Сколько всего скал на нашем пути?

(Слайды 29-30).





-Что учились делать на уроке математики? 
(Слайд 31).







- Молодцы! Перед нами удивительный остров «_______________»
Давайте его украсим.




Ребята, вы сегодня отлично работали на уроке, молодцы! Мы с вами составляли выражения, решали примеры, записывали цифры, обобщили и закрепили знания нумерации чисел 0-10.

Урок окончен. Ваше настроение покажите смайликами (веселая улыбочка или грустная)







Дети хором

























































(2)



(3)



(5)



(6)



(8)



(9)























(на 1)















(Числа 0 - 10)

















Корабль!











(10)





(цвет, форма ,

размер).

































(Дети выполняют задание, затем проверяют в парах). 





Выполняют физические упражнения.



























































3+4=7







(Составлять выражения, решать примеры, писать цифры)





Дети решают примеры на нарисованных пальмовых ветках.







Коммуникативные















Познавательные

















Познавательные



















Познавательные



























Познавательные



































Коммуникативные























Коммуникатив-ные

Познавательные

























Познавательные















Познавательные











































Познавательные















Познавательные



























Коммуникативные

Регулятивные























Личностные

Коммуникативные






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок математики в 1-м классе.

Тема урока: "Числа 0—10".

Цели урока:

  • Предметные: совершенствование знаний состава чисел от 0 до 10, связи частей и целого; умений складывать и вычитать на основе знаний о составе чисел в пределах 10, составлять выражения и сравнивать их.
  • Метапредметные: формирование универсальных учебных действий - УУД:

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; оценивать правильность выполнения действия; адекватно воспринимать предложения сверстников и учителя.

Познавательные: овладевать логическими действиями анализа, сравнения, синтеза и обобщения; устанавливать причинно-следственные связи; обнаруживать пробелы в информации; делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Коммуникативные: овладевать диалогической формой речи и способами совместной деятельности в группе; доносить свою позицию до всех участников образовательного процесса - оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

Личностные УУД : развивать учебно – познавательный интерес к учебному материалу; расширять кругозор учащихся; понимать ценность труда и упорства как естественного условия человеческой деятельности в том числе и учебной, и жизни;

Задачи урока:

Образовательная : обобщить и закрепить знания нумерации чисел 0-10; случаи сложения и вычитания на основе знания состава чисел в пределах 10 и связи части и целого;

Развивающая: развивать интеллектуальные умения:

  • формировать мыслительные операции;
  • развивать коммуникативные умения: самостоятельно находить необходимую информацию в тексте учебника;
  • развивать организационные умения: самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать и исправлять ошибки;
  • развивать логическое мышление, речь.

Воспитательная: воспитывать дружелюбие , аккуратность.

Оборудование: компьютер, проектор, учебник «Математика» Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой, А.П. Тонких, тетрадь .

Методы: словесный , наглядный , практический.

Формы организации деятельности учащихся на уроке: фронтальная.

Объём: 1 час.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Место урока в теме: 23 урок по теме «Числа 0-10».

Автор
Дата добавления 03.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Номер материала ДA-000332
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх