1139648
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТехнологическая карта урока математики "Метр и километр" 3 класс

Технологическая карта урока математики "Метр и километр" 3 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1.Дидактическое обоснование

Математика , 3 «А» класс, автор учебника А.Л.Чекин. УМК «Перспективная начальная школа»

Тема урока: «Метр и километр»

Цели урока:

образовательные: познакомить детей с названиями новых, неизвестных величин измерения длины – километр, метр; дать представление об использовании их на практике, о соотношении с другими известными мерами длины; совершенствовать навыки устного счета, умение логично анализировать арифметические задачи, решать их; совершенствовать умение пользоваться линейкой, вести измерения; учить детей применять полученные теоретические знания на практике;

развивающие: способствовать развитию у школьников умения правильно применять математические величины; развивать умение грамотно, логично, полно давать ответы на вопросы, уметь доказывать, аргументировать своё мнение; содействовать повышению уровня самоконтроля и самооценки; способствовать развитию учебной и познавательной мотивации, внимания и речи, расширению кругозора;

воспитывающие: создать мотивацию к дальнейшему изучению предмета; воспитывать аккуратность и внимание; содействовать развитию у детей умений общаться, радоваться успехам товарищей; помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности.

Тип урока: знакомство с новым материалом и первичное закрепление.

Формы организации познавательной деятельности учащихся:

-индивидуальная, фронтальная

2.Технологическая карта занятия

1.Самоопределение к деятельности

(орг.момент)

Настрой на работу

Начинаем наш урок. Я очень надеюсь, что он пройдет интересно и увлекательно. Мы с вами узнаем новые математические величины.


Подготовка класса к работе.

Запись числа и классной работы.


Личностные: самоопределение;

Регулятивные: целеполагание;

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

2.Устный счет

  1. Расшифруйте слова, пользуясь шифром.

  1. ряд – 1 слово 2, 18, 17, 18, 15, 7 (дорогу)

2 ряд – 2 слово 18, 8, 3, 10, 3, 11 (осилит)

3 ряд – 3 слово 3, 2, 7, 12, 3, 5 (идущий)





Каждый ряд хором называет слова, начиная с первого. - МОЛОДЦЫ!

Дорогу осилит идущий

- Как вы понимаете эту пословицу? (ответы детей)

- Вы все сказали верно. Дорога – это наш с вами жизненный путь и мы должны, преодолевая препятствия, идти вперёд к новым знаниям и целям.

- Как вы думаете, а ваша сейчас какая цель?



Назовите единицы измерения длины

Метр, час, килограмм, сутки, сантиметр, год, литр, дециметр

-Замечательно!

Разгадывают шифр

Коммуникативные : планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

Познавательные:логические-анализ объектов с целью выделения признаков

3.Постановка учебной задачи

Активизация знаний учащихся и создание проблемной ситуации

вспомните фрагмент из мультфильма «38 попугаев».

-Ребята, как Вы думаете, о каких единицах измерения идет речь?

- В каких единицах длины измерили длину удава герои мультфильма?(38 попугаев, 2 слонёнка, 6 мартышек)

- В каких единицах длины мы будем измрять?

- Что будем делать на уроке?


Отвечают на вопросы


Регулятивные: целеполагание;

Познавательные (Логические): анализ с целью выделения признаков






Физкультминутка для глаз



4. Работа по теме урока
















Физминутка









5. Закрепление






























6. Самостоятельная работа

Организация учащихся на работу по теме урока

Работа в тетради (Работа в парах)

- Запишите единицы измерения длины, которые Вы знаете. (м, дм, см)

  • Составьте равенства с этими величинами

(1 м = 10 дм 1 м = 100 см 1 дм = 10 см) -Проверяем.

Дети по команде учителя находят 1 м = 10 дм, 1 м = 100 см, 1м=1000мм



- Как Вы думаете, удобно ли измерять дальние расстояния в тех единицах длины, что Вы знаете?

1. Дальние расстояния обычно измеряют в километрах.

Километр - сокращенно: км

    • «кило» - обозначает «тысяча»

    • Километр в тысячу раз больше метра (записать: 1 км = 1000 м)


2. Длину можно измерять в метрах. Это единица измерения длины.

Метр – сокращенно: м

- Следовательно, сколько будет в 1километре 1000 метров.

( записать: 1000 м = 1 км )

  1. Работа по учебнику с. 48

  • УСТНО: № 154 (устно) – читают диалог Маши и Миши;

  • - Давайте поможем Мише

Дети выполняют движения.

Погляди скорей вокруг, опиши руками круг.

Треугольник опиши и квадрат нам покажи.

На одной ноге постой-ка, будто ты солдатик стойкий.

Смотрим вверх и смотрим вниз, на носочки поднялись.

Вдох и выдох. Тихо сели. Мы урок продолжим смело.



Вы выполняете задания, а Маша проверяет

  • 2) Работа в тетради: письменно:

155 – письменно:2000 м=2 км 5000 м = 5 км 8000 м = 8 км 10 000 м = 10 км

156 – письменно: 3 км=3000 м 6 км=6000 м 4 км=4000 м 7 км= 7000 м 12км=12 000 м


158 –работа в группах: 2230 м = 2 км 230 м, 6043 м= 6 км 43 м, 8848 м= 8 км 848 м

15 001 м= 15 км 1 м, 101 010 м= 101 км 10 м, 86 453м=86км453м


161 – письменно: Отремонтировали – 2 км 300 м. Осталось – ? м.

Решение: 3 км – 2 км 300 м = 700 м. Ответ: 700 метров.











Вы выполняете задания, а Маша проверяет



Сильная группа

Средняя группа

Слабая группа

5см1 мм = … мм

5см = … мм

1м = … дм

63мм =… см…мм

60мм = … см

1 дм =… см

7дм =… см

7дм = …. мм

1 м =…. см

350 мм =… дм…см

300 мм =…. дм

1 м = ... мм

4 м3дм =…. мм

4 м = …. мм

1 см = … мм

5000мм = … м

8000мм = …. м

1 дм = …мм




«Путешествие в прошлое» 1 морская миля = 1 км 852 м

верста = 1 км 67 м

- Какая величина больше?

-работа в учебнике и тетради

Составляют равенства






Отвечают на вопросы





























Работают в тетради с комментированием у доски




















Самостоятельно работают


Регулятивные: планирование , прогнозирование;

Логические- решение проблемы, выдвижение гипотез и их обоснование;

Коммуникативные-инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации


























Регулятивные:

- выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено.

Познавательные:

- самостоятельное формулирование познавательной цели;

- построение логической цепи рассуждений;

Коммуникативные:

- постановка вопросов;


7. Домашнее задание

Печ.тетрадь № 1: № 71, № 72 – с.33

Записывают домашнее задание

Познавательные:

- самостоятельное формулирование познавательной цели;

- построение логической цепи рассуждений;

Коммуникативные:

- постановка вопросов;

- умение слушать и вступать в диалог;

Рефлексия деятельности

(итог урока)

Организация рефлексии

Вот и закончился урок. Вы были молодцы!

- С какими единицами измерения длины Вы познакомились?- Что удобно измерять в км? м?

  • Рефлексия

- Прочтите нашу пословицу.

Дорогу осилит идущий

- Встаньте те, кто считает, что он сегодня осилил дорогу по стране математики?

- Кому было сложно?

Самооценка результатов деятельности

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;



Общая информация

Номер материала: ДБ-170955

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.