Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / ТЕхнологическая карта урока математики на тему "Круг.Окружность" ( 2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

ТЕхнологическая карта урока математики на тему "Круг.Окружность" ( 2 класс)

библиотека
материалов

Технологическая карта урока математики  во 2  классе.

Учитель: Дьяконова Юлия Николаевна.

Тема:          Наглядная геометрия. Круг и окружность.

Тип урока: Открытие новых знаний.

Цели:

Обучающая:

- создать условия для формирования нового понятия – круг;

- помочь детям освоить признаки круга;

- сформировать понятие :окружности», определить место положения окружности по отношению к кругу;

- уметь различать их на рисунке;

Развивающая:

- развивать устную речь учащихся;

- развивать внимание, мышление, воображение;

- формировать навыки самоконтроля, взаимоконтроля.

Воспитательная:

-  воспитание  интереса к математике;

- воспитание учебной активности и умение работать в коллективе;

- формирование личностных качеств, как ответственность, коммуникативность.

 

Формируются следующие блоки УУД:

Личностные УУД:

- внутренняя позиция школьника;

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

- самоанализ и самоконтроль.

Познавательные УУД:

Общеучебные универсальные действия:

- поиск необходимой информации;

Универсальные логические действия:

- способность и умение учащихся производить простые логические действия (анализ, сравнение).

Коммуникативные УУД:

- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, способов взаимодействия;

- формировать умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать.

Регулятивные УУД:

- оценка;

- рефлексия.

Методы: наблюдение, проблемный, частично-поисковый, наглядный, объяснительно –иллюстративный.

Формы: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Технологии: элементы проблемного обучения, ИКТ.

Оборудование:

У учителяпроектор, экран, компьютер, баранки, крышка для консервации банки с резинкой.

У учащихся: тетрадь «Наглядная геометрия» Н.Б.Истомина 2 класс, для практической работы ( геометрическая фигура круг (разных размеров), клей, цветной картон, шнурочки, ножницы, цветные карандаши.




 

Этапы урока

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1

Самоопределение деятельности

Эмоционально настроить учащихся на урок.

 



 

-Положите перед собой ладошку. Поиграем в игру «Сорока».

Сорока-Белобока кашу варила, деток кормила.

Этому дала, этому дала, этому дала, этому дала, а этому не дала.

-Почему? ( он кашу не варил, дров не рубил, воду не носил. Он не работал)

-А кто бы хотел оказаться на месте этого пальчика?

-Значит, все готовы работать и получать новые знания.

- На крыльях сороки-Белобоки мы отправляемся в страну…

В этой стране живут фигуры,

Линии, точки и тела.

Треугольники, квадраты

Вот такие , брат дела! (страна геометрия)

-Что такое геометрия? (слайд 1)

Подготовка класса к работе: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Дети водят пальцем по своей ладошке.

2

Актуализация знаний.

Эффексация затруднений


 -Ребята, мы водили пальцем по ладошке. Как вы думаете, какую геометрическую фигуру мы рисовали? (круг)

(слайд №2)

-Найдите на картинке геометрическую фигуру – круг, назовите каким объектом она является, укажите цвет.

- Предлагаю, найти фигуру, которая похожа на круг, но имеет ряд отличий. Назовите объект и цвет. ( солнце, бесцветна).

-Кто знает, как называется эта фигура? (окружность)


Фронтальная работа


Выполняют задание на интерактив. доске коллективно.

 



3

Постановка учебной задачи.

Формулирование темы урока.


 

- Сформулируйте тему деятельности урока.

(слайд №3)

- Какова цель нашей деятельности? (слайд №4)

 -На уроке нас ждут великие дела. Назовите виды деятельности? (слайд №5)

 

Коллективная работа

4

Открытие нового

Построение проекта выхода из затруднений

(учитель разделил класс на 3 группы:

  1. Круги

  2. Окружности

  3. Исследователи)

(слайд № 6)

Задание для 1 команды

-Обозначьте, как называется 1 фигура, опишите её, дайте характеристику. ( круг- синего цвета, это плоская фигура, которая не имеет сторон, углов)

-Можем взять её в руки, потрогать? (да, можем потрогать, ощупать)

-Какие в жизни нас окружают предметы, имеющие форму круга?

Задание для 2 команды

- Опишите вторую фигуру, дайте характеристику. ( это окружность – граница круга, замкнутая линия, не имеет конца, начала, углов, сторон)

-Можно взять её в руки, потрогать? (нет)

-Где в жизни вы можете обнаружить предметы, имеющие форму окружности?

-Так ответьте на вопрос: что же в начале урока мы рисовали на ладошках? (окружность)


Работа в группах



Выполняет 1 ученик задание на интерактивной доске.


Выполняет 2 ученик задание на интерактивной доске

5

Первичное закрепление с проговариванием.


Задание для 3 команды

-Команда исследователей должна проанализировать оба предмета, сделать выводы и вывести правила.

-Посмотрите, у меня есть предмет( крышка для консервации с резинкой), это круг или окружность? (круг).

(Вызываю помощника-исследователя.)

-Смог бы ты, конечно мысленно, прыгнуть в круг? (нет)

- Предлагаю тете мысленно прыгнуть, или просунуть руку через резинку. Получилось?(да)

- Какой же мы можем сделать вывод?


Работа в группе






Фронтальная работа

Исследователи формулируют правила

(слайд №7)

6

Физминутка для глаз.

Отдых детей.

Слайд №8

Берегите зрение!

Повторяют движения за движущейся точкой.

7

Самостоятельная работа с проверкой по эталону.

Контроль первичного усвоения знаний учащимися.

-Откройте тетради и выполните задание

(синий карандаш – отмечаем круги,

красный карандаш – окружности)

Самостоятельно работают

Взаимопроверка

8

Включение в систему знаний.

Практическая работа творческого характера

- А теперь практическое задание для всех команд.

Команда кругов – создать и изобразить предмет(ы) из кругов.

Команда окружности - создать и изобразить предмет(ы) из окружностей.(на столе шнурочки)

Команда исследователей – создать сюжетную композицию и кругов и окружностей (шнурочки).


Работа в группах.




Защита продукта.

9

Итоги. Рефлексия.

Анализ и оценка достижения цели урока. Оценка эмоционального настроя учащихся.

-С какими геометрическими фигурами познакомились?

-Какие маленькие тайны для себя открыли?

-Какие человеческие качества вам помогали в работе?

-Закончи предложение (слайд № 9)


Ответы учеников.

 

Самооценка

10

Задание на дом.

 

- Запишите задание на дом: нарисовать сюжетную картину только из кругов или только из окружностей.

Записывают задание в дневник.







Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров227
Номер материала ДВ-411935
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх