Инфоурок Другое КонспектыТехнологическая карта урока математики на тему: "Решение задач на проценты" (6 класс)

Технологическая карта урока математики на тему: "Решение задач на проценты" (6 класс)

Скачать материал

Технологическая карта по математике

1. Автор: Онохова Мария Андреевна, СОШ №109

2. Класс: 6

3. Учебный предмет: Математика, урок № 50 . УМК : Математика. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / С. М. Никольский.

4. Тема урока: «Решение задач на проценты»

5. Тип урока: Урок закрепления изученного материала

6. Цель урока: обобщение и систематизация знаний учащихся в рамках темы «Решение задач на проценты»

7. Задачи урока:

    1) Обучающая: совершенствование умения находить процентное соотношение чисел, процента от числа, числа по его процентам.

    2) Развивающая: развитие умения работать с текстом задачи; определять вид задачи и способы ее решения.

    3) Воспитательная: воспитание культуры общения со сверстниками.

8. Планируемые результаты:

Личностные:

1.Формирование навыков составления алгоритма выполнения задания, навыков организации своей деятельности в составе группы.

2. Формирование мотивации к самостоятельной и коллективной исследовательской деятельности.

Метапредметные:

Коммуникативные:

1. Поддерживать инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации.

2.Управлять своим поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего результата).

Регулятивные:

1.Определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата; составлять план последовательности действий.

Познавательные:

1.Уметь осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения образовательных задач в зависимости от конкретных условий.

Предметные:

1.Систематизировать знания, умения учащихся по теме: «Решение задач на проценты» и применять полученные знания в новых условиях.

9. Используемые технологии: Фронтальный опрос

10. Методы обучения: Практические, словесные.

11. Формы учебной деятельности обучающихся: Фронтальная работа, работа в парах.

10. Ресурсы: (Основные: мел, доска, карточки с заданиями)

11.Характеристика этапов урока.

Этап урока

Деятельноcть учителя

Деятельноcть обучающихcя

Формируемые универcальные учебные действия

1.

Мобилизующий этап

Учитель проверяет готовность обучающихся к уроку.

Озвучивает тему и цель урока.

 

 

 

Актуализируют имеющиеся знания, применяя их в практической деятельности.

 

 

Коммуникативные:

Уметь слушать и понимать речь других, оформлять мысли в устной и письменной форме, аргументировать свое мнение и позицию.

 

Познавательные:

Уметь выделять существенную информацию из математического текста, использовать знаково-символические средства.

 

Регулятивные:

Уметь проговаривать последовательность действий на уроке, высказывать предположение.

2.

Этап овладения новыми знаниями

 

Организует самостоятельную работу учащихся.

Контролирует выполнение работы.

 

Решают познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации.

Выполняют задания по карточкам в парах.

 

 

Коммуникативные: Уметь аргументировать свое мнение и позицию в коммуникации, выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью.

 

Познавательные:

Определение основной и второстепенной информации; постановка и формулирование проблемы; структурирование знаний; осознанное и произвольное построение речевого высказывания.

 

Регулятивные:

Уметь проговаривать последовательность действий на уроке, выполнять работу по предложенному плану, оценивать правильность выполнения действий на уроке.

 

Личностные:

Уметь осуществлять самоопределение, формирование стартовой мотивации к изучению нового.

 

 

 

 

3.

Этап рефлексии

Организует оценочные высказывания обучающихся

 

Анализируют свою деятельность или деятельность товарищей на уроке.

Высказывают свое мнение.

Осуществляют самооценку.

 

Коммуникативные:

Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью; аргументация своего мнения и позиции в коммуникации; учет разных мнений.

 

Регулятивные:

Уметь вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

 

Личностные:

Самооценка на основе критерия успешности; адекватное понимание причин успеха (неуспеха) в учебной деятельности.

 

 

 

12. Конспект урока

      I.            Мобилизующий этап

1.     Проверка домашнего задания.

2.     Актуализация изученного материала.

Решение задач.

Учитель разбирает задачу у доски:

a.     Из 200 арбузов 16 оказались незрелыми. Сколько процентов всех арбузов составили незрелые арбузы?

Ученик у доски решает задачу:

b.     В классе 17 мальчиков, а девочек на 6 больше. Сколько процентов класса составляют девочки и сколько процентов класса составляют мальчики?

     3. Обобщение изученного материала.

- Данные задачи на проценты, как мы выяснили, решаются через пропорции. Составляя пропорцию, за x обозначаем то, что требуется найти в задаче. Таким образом, неизвестная x может быть, как числом, так и процентом.

   II.            Этап овладения новыми знаниями

1.     Применение знаний умений и навыков.

Работа в парах. На пару выдается листок с заданиями (приложение 1). Пара должна решить 5 задач (за любую из пчёлок) последовательно и заполнить карту. На выполнение работы дается 25 минут.

III.            Этап рефлексии

- Какие задачи вызвали у вас затруднения? Почему?

-

13. Литература:

1. Математика. 6 класс: учеб. для общеобразоват. Учреждений. Москва Просвящение 2017. – 256с. / С. М. Никольский.

2. Учимся, играя. Учебно-методическое пособие для учащихся 5-6 классов – Изд. 6-е – Шадринск: Изд-во ОГУП «Шадринский Дом печати», 2012. – 64с. / А. В. Бобровская, О. И. Чикунова.

 

14. Приложения:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 998 273 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.08.2022 217
    • DOCX 453.5 кбайт
    • 21 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Онохова Мария Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Онохова Мария Андреевна
    Онохова Мария Андреевна
    • На сайте: 4 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5070
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой