Технологическая карта урока математики на тему "Среднее арифметическое" (5 класс)

Учитель математики: Орданова А.В.

Класс: 5

Учебник «Математика.5 класс», Виленкин Н.Я,изд. Мнемозина, М. 2012

Тип урока комбинированный

Тема: Среднее арифметическое

Цели:

Предметные создать условия для отработки умений учащихся вычислять среднее арифметическое. сформировать представление о среднем значении величины, в частности скорости.

Личностные: развивать интерес к изучению темы и мотивиро­вать желание применять приобретённые знания и умения.

Метапредметные: формировать умение видеть математиче­скую задачу в контексте проблемной ситуации, в окружающей жизни.

Планируемые результаты:

Предметные: Учащийся научится находить среднее арифметическое несколь­ких чисел и среднее значение величины, использовать математическую терминологию при записи и выполнении арифметического действия.

Личностные: учащийся проявляет устойчивый и широкий интерес к способам решения познавательных задач, положительное отношение к урокам математики, дает адекватную оценку результатов своей учебной деятельности, понимает причины успеха в деятельности

Метапредметные:

Регулятивные – определяют цель учебной деятельности, осуществляют поиск средств её достижения.

Познавательные – записывают выводы в виде правил «если… то…».

Коммуникативные – умеют организовывать учебное взаимодействие в группе (распределяют роли, договариваются друг с другом и т. д.)

1. Технологическая карта урока.

№	Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Приложения
1	Организационный момент	Проверяет готовность к уроку. Мотивирует к учебной деятельности	Проверка домашнего задания.
2	Устный счёт	Организует деятельность по формулированию навыков устного счета.	Решают примеры	https://create.kahoot.it/share/3f6072a6-2e2e-47e3-ae7b-fafdb21b523d
3	Постановка проблемы, формулировка темы и задач урока	Организует беседу, в ходе которой подводит к формулированию задач.	Определяют тему урока. Выдвигают гипотезы. Высказываются.
4	Актуализация знаний	Раздает 4 QR- кода, за каждым скрыт текст задачи на проценты.	Учащиеся работают в группах. Сканируют коды и получают текст задачи, которую нужно решить.	1.        http://qrcoder.ru/code/?%CD%E0%E9%F2%E8+%F1%F0%E5%E4%ED%E5%E5+%E0%F0%E8%F4%EC%E5%F2%E8%F7%E5%F1%EA%EE%E5+%F7%E8%F1%E5%EB+15%2C+8%2C+20+%E8+11&4&0 2.        http://qrcoder.ru/code/?%C7%E0+%EF%E5%F0%E2%FB%E9+%F7%E0%F1+%EB%FB%E6%ED%E8%EA+%EF%F0%EE%F8%E5%EB+10%2C8+%EA%EC%2C+%E7%E0+%E2%F2%EE%F0%EE%E9+9%2C4+%EA%EC+%E8+%E7%E0+%F2%F0%E5%F2%E8%E9+9%2C1+%EA%EC.+%D1%EA%EE%EB%FC%EA%EE+%EA%E8%EB%EE%EC%E5%F2%F0%EE%E2+%E2+%F1%F0%E5%E4%ED%E5%EC+%EF%F0%EE%F5%EE%E4%E8%EB+%EB%FB%E6%ED%E8%EA+%E7%E0+%F7%E0%F1%3F&4&0 3.        http://qrcoder.ru/code/?%D2%EE%EA%E0%F0%FC+%F2%EE%F7%E8%EB+%F2%F0%E8+%EE%E4%E8%ED%E0%EA%EE%E2%FB%E5+%E4%E5%F2%E0%EB%E8.+%CF%E5%F0%E2%F3%FE+%E4%E5%F2%E0%EB%FC+%EE%ED+%EE%E1%F2%EE%F7%E8%EB+%E7%E0+1+%EC%E8%ED%2C+%E2%F2%EE%F0%F3%FE+%E7%E0+56+%F1+%E8+%F2%F0%E5%F2%FC%FE+%E7%E0+1+%EC%E8%ED+1+%F1.+%CA%E0%EA%EE%E5+%E2%F0%E5%EC%FF+%E2+%F1%F0%E5%E4%ED%E5%EC+%EE%ED+%E7%E0%F2%F0%E0%F2%E8%EB+%ED%E0+%EE%E1%F0%E0%E1%EE%F2%EA%F3+%EE%E4%ED%EE%E9+%E4%E5%F2%E0%EB%E8%3F&4&0 4.        http://qrcoder.ru/code/?%C2%E7%E2%E5%F8%E8%E2%E0%ED%E8%E5%EC+%F3%F1%F2%E0%ED%EE%E2%E8%EB%E8+%EC%E0%F1%F1%FB+%EF%FF%F2%E8+%EE%E2%E5%F6%3A+28%2C5+%EA%E3%2C+32%2C6+%EA%E3%2C+35%2C1+%EA%E3%2C+30%2C3+%EA%E3+%E8+27+%EA%E3.+%C2%FB%F7%E8%F1%EB%E8%F2%FC+%F1%F0%E5%E4%ED%FE%FE+%EC%E0%F1%F1%F3+%EE%E2%E5%F6.&4&0
5	Первичное усвоение новых знаний	Фронтальная работа с доской. Организует работу по изучению правила нахождения средней скорости. Работа с учебником	Составляют алгоритм решения задач
6	Тематическая физминутка	Физминутка	Выполняют движения под музыку.
7	Первичная проверка понимания	Организует самостоятельную работу по вычислению средней скорости.	Работают с тестом. Решают задачу. Самоконтроль
8	Первичное закрепление	Предлагает решить задачу	Выполняют решение задачи. Обсуждают решение задачи в группе.	http://qrcoder.ru/code/?%CF%EE%E5%E7%E4+3+%F7+%F8%E5%EB+%F1%EE+%F1%EA%EE%F0%EE%F1%F2%FC%FE+63%2C2+%EA%EC%2F%F7+%E8+4+%F7+%F1%EE+%F1%EA%EE%F0%EE%F1%F2%FC%FE+76%2C5+%EA%EC%2F%F7.+%CD%E0%E9%E4%E8%F2%E5+%F1%F0%E5%E4%ED%FE%FE+%F1%EA%EE%F0%EE%F1%F2%FC+%EF%EE%E5%E7%E4%E0+%ED%E0+%E2%F1%E5%EC+%EF%F3%F2%E8.&4&0
9	Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению	Домашнее задание №1034,1038. Творческое задание: Вычислить средний рост членов своей семьи.	Записывают домашнее задание, задают вопросы на понимание
10	Рефлексия	Предлагает ответить на вопросы ·         я научился… ·         я запомнил … ·         я разобрался в …	Учащиеся отвечают