Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Технологическая карта урока математики на тему"Математический язык" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Технологическая карта урока математики на тему"Математический язык" (5 класс)

библиотека
материалов

Учитель математики Ищенко С. Н.

Город Барнаул

Образовательное учреждение: Лицей №101

Предмет: математика

Класс: 5

Уровень образования: базовый

Тема: Математический язык

Тип урока: урок открытия новых знаний

Цель: Формировать умение переводить математические словесные предложения в буквенные выражения и объяснять буквенные выражения.

Методы:

По источникам знаний: словесные, наглядные;

По степени взаимодействия учитель-ученик: эвристическая беседа;

Относительно дидактических задач: подготовка к восприятию;

Относительно характера познавательной деятельности: репродуктивный, частично-поисковый, проблемный.

Место проведения: учебный кабинет

Оборудование: Учебник: Математика 5 класс, И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. Учебник для общеобразовательных учреждений. М.Мнемозина. 2013.

Доска, мультимедиа проектор, компьютер, презентация «Математический язык».

Ресурсы: мультимедийный проектор, презентация, http://school-collektion.edu.ru,

Задачи урока

  • образовательные:

Формировать умение переводить математические словесные предложения в буквенные выражения и объяснять буквенные выражения. Способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления.

  • воспитательные:

Воспитывать культуру поведения при фронтальной и индивидуальной работе, формирование положительной мотивации.

Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

  • развивающие:

мение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;

Проговаривать последовательность действий на уроке;

Работать по коллективно составленному плану;

Планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;

Высказывать своё предположение.

Основные понятия: числовые и буквенные выражения

Структура урока

учителя

Деятельность

ученика

Время

мин.)

Формируемые УУД

  1. Организационный этап

  2. Мотивация учебной деятельности

Создать благоприятный психологический настрой на работу

Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей.


Включаются в деловой ритм урока.


1

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Регулятивные: организация своей учебной деятельности

Личностные: мотивация учения

3. Актуализация знаний

Актуализация опорных знаний и способов действий.

Организация фронтального опроса

Участвуют в работе по повторению: в беседе с учителем отвечают на поставленные вопросы.

4

Познавательные: структурирование собственных знаний.

Коммуникативные: организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.

Регулятивные: контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Личностные: оценивание усваиваемого материала.

4.Изучение нового материала.

Создание проблемной ситуации. Постановка цели и задач урока.

Обеспечение мотивации учения детьми, принятие ими целей урока, обеспечение восприятия, осмысление и первичное запоминание изученного материала.

Создание проблемной ситуации. Мотивирование учащихся, вместе с ними определение цели урока; акцентирование внимания учащихся на значимость темы.

Записывают дату в тетрадь.

Работа над разрешением проблемной ситуации.

Определяют тему и цель урока.

12

Познавательные: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.

Личностные: самоопределение.

Регулятивные: целеполагание.

Коммуникативные: умение вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении вопроса, общение и взаимодействие с партнерами по совместной деятельности или обмен информацией


5. Применение знаний и умений в новой ситуации

Развитие грамотной математической речи. Установить правильность и осознанность изученного материала

Организация и контроль за процессом решения задач.

Выполняют упражнения в тетради , по очереди комментируя решение. Выполняют самопроверку .

10

Познавательные: формирование интереса к данной теме.

Личностные: формирование готовности к самообразованию.

Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других.

Регулятивные: планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата.

6. Физкультминутка

Смена деятельности.

Сменить деятельность, обеспечить эмоциональную разгрузку учащихся.

Учащиеся сменили вид деятельности и готовы продолжить работу.

1


7. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

Дать качественную оценку работы класса и отдельных обучаемых.

Выявляет качество и уровень усвоения знаний, а также устанавливает причины выявленных ошибок.

Учащиеся анализируют свою работу, выражают вслух свои затруднения и обсуждают правильность решения задач.

5

Личностные: формирование позитивной самооценки

Коммуникативные: Учет разных мнений и стремление к координации различных позиций в сотрудничестве.

Регулятивные: умение самостоятельно адекватно анализировать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы.

8. Рефлексия (подведение итогов урока)

Дать количественную оценку работы учащихся

Подводит итоги работы класса.

Формулируют конечный результат своей работы на уроке.

2

Регулятивные: оценивание собственной деятельности на уроке


9. Информация о домашнем задании

Обеспечение понимания детьми содержания и способов выполнения домашнего задания

Дает комментарий к домашнему заданию.

Творческое задание.

Записывают домашнее задание в дневник, читают и анализируют задания вместе с учителем.

1




Ход урока

1. Организационный этап

(1 минута)

Учитель приветствует учащихся, проверяет их готовность к уроку.

Учащиеся слушают учителя.




2.Мотивация учебной деятельности

.(2 минуты)

Слайд со стихотворением

Так вот, чем бы вы не занимались без знания математики и математического языка не обойтись. Изучать математический алфавит и учиться писать слова и предложения на математическом языке вы будете в школе и после школы, какую бы специальность вы ни выбрали.

Поэтому скажите какая сегодня тема урока?















-Математический язык

Записывают тему урока

  1. Актуализация знаний

(3 минуты)

- Разделите данные выражения на две группы:

2

а

2+а

8*(2+а)

2*12-5


Ученики делят выражения на числовые и буквенные .Повторяют определение числовых и буквенных выражений

4. .Изучение нового материала.

Побуждение к формулированию учебной проблемы

( цели урока).

  • Развитие познавательных УУД: Формулируют проблему

(5 минут)

-Прочитайте данные выражения

- Скажите а при выполнении каких заданий вы составляли числовые и буквенные выражения ?

-Придумайте мне задачу на составление числового выражения

-А теперь буквенного


Ученики читают выражения

У них появляются затруднения в прочтении

-При решении задач




-Ученики составляют задачи



Развитие регулятивных УУД: Выделяют и осознают то, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению















Поиск решения учебной проблемы

(побуждающий

диалог).

  • Развитие познавательных УУД: Строят логические цепи рассуждений

  • Развитие познавательных УУД: Структурируют знания

(7 минут)

-Составляя эти выражения что вы делали?

- А когда мы связываем эти выражения знаками=, > ,< , то получаются предложения.

Очень важно уметь читать эти слова и предложения, т.е. переводить математические записи на обыкновенный язык и наоборот.


-Какая цель урока?





Задание по слайду: Перевести на обычный язык


Вывод: С какого действия нужно читать выражение?

-Мы записывали слова на математическом языке.












-Научиться переводить математические записи на обычный язык и наоборот





Дети устно отвечают на вопросы




-Чтение выражения начинается с последнего выполняемого действия

  • 5. Применение знаний и умений в новой ситуации.

  • (10 минут)



Работа в парах

265

Работа у доски ( с противоположной стороны)

267



Дети делают проверку у доски


Дети комментируют с места свои результаты



  • 6. Физкультминутка

  • (2 минуты)

А теперь, ребята, встать

Руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз и так стоять,

Наклонитесь вправо, влево,

И беритесь вновь за дело

Учащиеся встают и выполняют упражнения.

  • 7. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

  • (5 минут)

Математический диктант.

Учащиеся выполняют задание. Затем осуществляют самопроверку

Критерии оценивания:

2ошибки-«3»

1 ошибка-«4»

Без ошибок-«5»

После диктанта обсуждаются ошибки и проводится их коррекция.

  • 8. Рефлексия (подведение итогов урока)(3 минуты)

Подводит итоги работы класса

Дети заканчивают предложения

9. Информация о домашнем задании с комментариями.(2 минуты)

264,266,270 (б).

Дети записывают задания в дневнике.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров81
Номер материала ДБ-236272
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх