Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Технологическая карта урока математики по теме: "Числовые выражения"

Технологическая карта урока математики по теме: "Числовые выражения"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Числовые выражения

Тип: закрепление знаний и способов действий

Задачи:

* формировать умение правильно выполнять порядок действий при нахождении значений выражений;

* способствовать развитию математической речи и оперативной памяти;

* воспитывать культуру поведения при фронтальной, индивидуальной работе

Планируемые результаты

Предметные:

  • Уметь применять правила выполнения действий при упрощении выражений


Метапредметные:

Регулятивные - уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;

Коммуникативные - уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других;

Познавательные – уметь ориентироваться в своей системе знаний; выполнять действия по алгоритму

Личностные:


  • Уметь осуществлять самооценку на основе успешности учебной деятельности

Межпредметные связи: информатика и ИКТ – умение работать с тестами используя П.К.

Ресурсы урока

Для учителя:

  • Рабочая программа

  • Математика. 5класс: учеб. для общеобразоват. организаций с приложением на электрон. носители /С,М,Никольский, М. К.Потапов, Н.Н.Решетников, А.В.Шевкин. – М.: Просвещение, 2013.

  • Рабочая тетрадь \ М.К.Потапов А.В.Шевкин. – М.: Просвещение, 2014.



Для учащихся:

* Учебник, с.58,59

* Рабочая тетрадь, часть 2, с 3,4

Ход урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

Мотивация познавательной деятельности

  • Устанавливает тематические рамки

  • Проверяет уровень знаний



  • Проговаривают тип урока и называют шаги учебной деятельности

Актуализация необходимых знаний


Посмотрите всё ль в порядке

Книжки, ручки и тетрадки

Прозвенел сейчас звонок

Начинается урок.

Предлагает рассмотреть карточки с числовыми выражениями и для каждой из них сформулировать правило расстановки порядка действий

18-3+5+10; 3х4:2х7; 5+(42:7); 7х9-12:3+12:12








Проговаривают правила расстановки порядка выполнения действий для каждого примера

Организация познавательной деятельности

Создаёт условия для выполнения учащимися пробного учебного действия:

Предлагает учащимся расставить порядок действий в №№154,155,156 рабочей тетради с последующей проверкой в парах.

Организует самостоятельную работу с тестом «Про скобки».


Предлагает выполнить № 157(а) письменно.


Организует самостоятельную работу с тестом «Примените верный порядок действий»





Выполняют самостоятельно задания в рабочей тетради.

Дают оценку выполнения данной работы своего напарника.


Работают индивидуально, используя П.К., над тестом. Каждое задание оценивается автоматически словами «Верно», «Неверно».


Формулируют алгоритм выполнения задания и комментируют по очереди выполнение каждого действия.

Работают индивидуально, используя П.К., над тестом и получают общую оценку выполненного теста в итоге.


Подведение итогов

Предлагает проанализировать трудности, возникшие во время работы.

Организует рефлексию и самооценку учебной деятельности

Задаёт домашнее задание: №157(б), №158(б,в,г)



Отвечают на вопросы, анализируют трудности, возникшие во время работы.

Осуществляют самооценку учебной деятельности. Записывают Д\З





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров7
Номер материала ДБ-311752
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх