Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Технологическая карта урока математики по теме "Масштаб" 5 класс

Технологическая карта урока математики по теме "Масштаб" 5 класс

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Марковская средняя общеобразовательная школа

Открытый урок по теме: «Расстояние между двумя точками. Масштаб» 5 класс (ФГОС ООО)

Учитель математики Садовская Надежда Павловна.

Технологическая карта

Тема урока: «Расстояние между двумя точками. Масштаб.»

Класс: 5

Предмет: математика

Тип урока: Урок освоения новых знаний

Планируемые результаты:

Грамотно излагать свои мысли, анализировать, сравнивать. Развивать познавательный интерес через игровые моменты и творческие задания. Уметь самостоятельно контролировать свое время и управлять им. Развивать активность и находчивость при решении задач, умение общаться в коллективе. Формирование познаватель­ного интереса к изучению нового

Познавательные: уметь выделять существенную информацию из текстов разных видов. Понять роль и значение масштаба и его роли в жизни. Регулятивные: формировать целевые установки учебной деятельности, выстраивать последо­вательность необходимых операций (алгоритм действий).

Коммуникативные: уметь с достаточной пол­нотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями комму­никации. Осуществлять контакт с товарищем в паре, придерживаясь правил работы в паре.


Уметь определять масштаб, находить кратчайшее расстояние между точками и определять расстояние по масштабу. Научить­ся применять эти понятия при ре­шении текстовых задач


























Цель урока: организовать деятельность обучающихся по закреплению знаний и способов деятельности по изучаемой теме

Планируемые образовательные результаты:

Основные понятия, изучаемые на уроке: расстояние между точками, масштаб.

Оборудование: компьютер, проектор, линейка

Личностные: самоопределение.

Коммуникативные: настрой на изучение предмета, планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Приветствует обучающихся, организует начало урока.


Приветствуют учителя, настраиваются на успешное изучение материала урока . Читают речёвку

hello_html_2fd75d9a.png



Презентация

Слайд 1



2 мин.




2.
















Мотивация и актуализация знаний
















Регулятивные: целеполагание, контроль, коррекция; выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению; осознание качества и уровня усвоения теоретического материала.

Личностные: формируют внутреннюю позицию, адекватную мотивации учебной деятельности, включая учебные и познавательные мотивы; развивают активность и умение слушать одноклассников. Познавательные: устанавливают причинно-следственные связи между объектами, осуществляют подведение под понятие на основе выделения существенных признаков, проводят сравнение, классификацию объектов по заданным критериям.

Формулирует задачи урока

Мотивирует обучающихся. Проводит фронтальный опрос.

hello_html_m46fb6a82.pngПрекрасен край в котором мы живём, наша Амурская область, чтобы обойти все её просторы понадобиться много времени. Расстояния очень велики

  • Протяженность границы составляет почти 1250 километров. А сколько это будет метров?

  • Площадь области – 361 900 км2. Сколько это квадратных метров?

  • Сколько это гектар?

  • Вспомним другие единицы длины



Реши примеры и угадай слово

Формулируют тему и цель урока

Задают вопросы. Отвечают на вопросы:

  • 1 250 000 метров

  • 361 900 000 000 м2

  • 36 190 000 га





























Ученики решают и отгадывают слово «Масштаб»

Презентация



Слайды 2, 3, 4

































Слайды 5, 6






5 мин.















3

Целеполагание

Регулятивные: контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения, учатся сотрудничать с учителем и одноклассниками.


Учитель актуализирует знания по теме «масштаб»

Ученики ассоциативным методом определяют понятие и устанавливают цели урока

Слайды 6,7


3 мин


4.

Организация деятельности учащихся по использованию знаний в стандартных и измененных ситуациях.

Регулятивные: контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения, учатся сотрудничать с учителем и одноклассниками.

Личностные: учатся замечать и признавать свои ошибки, прислушиваться к мнениям и взглядам одноклассников, анализировать

Коммуникативные: приобретают умения организовать сотрудничество с партнёром, адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач, осуществлять контроль, коррекцию, оценку действий партнера.

Познавательные: выбирают наиболее эффективный способов решения задач, устанавливают причинно-следственные связи между объектами, выделяют существенные признаки.

  1. Организует самостоятельную работу обучающихся

hello_html_m6105362b.png

2. Выполните необходимые измерения и найдите расстояния между объектами и населёнными пунктами по карте

hello_html_3219502.gif

  1. Организует работу в парах.







  1. Организует решение задачи по расчёту пути путешествия.





  1. Организует решение практического задания






  1. Работают в парах по картам делают выводы





















































  1. Выполняют практическое задание в парах. Вычисления записывают в тетради.



Презентация

Слайды 8, 9, 10





















Слайд 11-29





















Слайд 30



10 мин































10 мин

















10 мин


4.

Рефлексия


Регулятивные: оценка-осознание уровня и качества усвоения материала

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Познавательные: рефлексия

Раздаёт учащимся карточки с вопросами

1.На уроке я работал …

(Отлично, хорошо или удовлетворительно)

2.Урок для меня показался…

(интересным или утомительным)

3.Материал урока мне был…

(сложен, но интересен или прост и скучен)


Отвечают на вопросы


Презентация

Слайд 31,32

3 мин


5

Домашнее задание


hello_html_m38de93a0.gif


Презентация

Слайд 33

2 мин







Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров12
Номер материала ДБ-336408
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх