295547
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыТехнологическая карта урока математики, презентация, видеофильм, раздаточный материал "Дециметр" (1 класс)

Технологическая карта урока математики, презентация, видеофильм, раздаточный материал "Дециметр" (1 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ дециметр.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Школа: ГБОУ СОШ с. Большая Каменка

Учитель: Янкина Светлана Ивановна

Класс: 1

Технологическая карта урока математики


в ходе практических действий учить измерять длины отрезков;

развивать вычислительные навыки.

Тип урока

Урок по изучению и первичному закреплению знаний и способов деятельности.

Планируемые результаты

Предметные результаты:

  • назовут новую меру длины-дециметр;

  • научатся пользоваться новой мерой длины-дециметром;

  • научатся сравнивать величины;

  • переводить одни единицы длины в другие.

Метапредметные результаты:

  • понимать и принимать учебную задачу, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя;

  • выделять из содержания урока известные знания и умения, определять круг неизвестного по изучаемой теме;

  • работать в паре, группе и оценивать себя и товарища под руководством учителя;

  • включаться в диалог с учителем и сверстниками, в коллективное обсуждение проблем, проявлять инициативу, активность, стремление высказываться;

  • осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь.

Личностные результаты:

  • проявлять мотивацию учебно-познавательной деятельности и личностного смысла учения, которые базируются на необходимости постоянного расширения знаний для решения новых учебных задач и на интересе к математике;

  • понимать смысл выполнения самоконтроля и самооценки результатов учебной деятельности.




Технология проведения


Деятельность

ученика

Деятельность

учителя

I этап.

Орг. момент.

Цель: Подготовить учащихся к работе: обеспечить внешнюю благоприятную обстановку для работы.

Проявляют интерес к новому, неизвестному, настраиваются на рабочую атмосферу.

Создает эмоциональный настрой, отмечает степень вовлеченности учащихся в работу на уроке.

Математику, друзья,

Не любить никак нельзя!

Очень строгая наука,

Очень точная наука,

Интересная наука – МАТЕМАТИКА!

- Интересно, что нового и полезного мы узнаем сегодня на уроке?

II этап. Актуализация знаний.

1. Создание проблемной ситуации.

Цель: обеспечить в самом начале урока высокий уровень вовлеченности учеников в учебную деятельность.



2.

Определение темы урока.

Цель: формулирова-ние учащимися темы урока.






3.

Целеполага-ние.

Цель: На основе активной речемыслительной деятельности ученики участвуют в целеполагании.








  1. Прежде чем узнать к кому мы отправляемся в гости, получить билет, а для этого нужно выполнить ряд заданий: в самостоятельных работах тест «Нумерация от 1 до 20».

  2. Анализируют ситуацию и делают вывод:

- Герои мультфильма не смогли измерить правильно удава, дать однозначный ответ. Нужна одинаковая единица измерения.

Называют знакомую единицу измерения длины – сантиметр, инструмент, с помощью которого измеряют длину.

Делают вывод: маленькой меркой неудобно измерять длину больших предметов.

Надо найти более крупную мерку для измерения длины.

  1. Выполняют задания под руководством учителя.

Расставляют ответы и получают название новой единицы измерения длины - дециметр.

Формулируют тему урока.




Анализируют ситуацию, останавливая свой выбор на цели урока – надо найти более крупную мерку для измерения длины. Познакомиться с новой единицей измерения длины.

Формулируют задачи урока:

Знать:

1. Как называется новая единица измерения длины.

2. Какая она по длине.

Уметь:

1. Измерять, чертить и сравнивать отрезки, используя новую единицу измерения.

2. Научиться пользоваться новой единицей измерения длины.


- Выполняют самостоятельно работу и получают билет на кинофильм «38 попугаев».



Создает проблемную ситуацию. Просит посмотреть отрывок из мультфильма.

- Какова же длина удава? Можем ли мы дать однозначный ответ?

Фиксирует на экране варианты ответов, среди которых нет верных.

Подводит учащихся к формулировке проблемы.

Организует работу учащихся на повторение знаний.

Организует деятельность учащихся по поиску решения для выхода из проблемной ситуации.

Мерку новую Знайка в класс нам принёс.

Это мера длины.

Как её называют? Вопрос.

Чтобы тему урока узнать,

Эту запись нам надо расколдовать.

1 дес. 5 ед. = …. де

1 дес. 7 ед. = …. ци

1 дес. 9 ед. = …. метр

Подводит к выводу.

Тема урока: Дециметр.

Создает ситуацию познавательных противоречий

- Вы сказали, что измерять удава неудобно, потому что мерка очень маленькая.

- Как же быть?

- Какие цели поставим перед собой на уроке?


- Что должны узнать на уроке?

- Чему должны научиться на уроке?





III этап. Изучение нового материала.

Открытие нового знания.

Цель: организовать и направить познаватель-ную деятельность учащихся к открытию новых знаний.

Измеряют, чему равна новая мерка.

Подводят итог этапу «открытия знаний».








Организует деятельность учащихся по подведению итога этапу «поиска новой мерки».

- Что мы должны узнать?

(Чему равна новая мерка).

Предлагает с помощью линейки измерить длину новой мерки и узнать сколько сантиметров в 1 дм

(На парте у каждого ребенка лежит полоска длиной 1 дециметр.)

- Что мы узнали?

IV этап. Первичное применение нового знания.


Учатся измерять предметы с помощью новой метки.

Фиксируют индивидуальное затруднение.


Учатся определять предметы, которые можно измерить дециметрами, называют их.

  1. В учебнике задания № 1,2


Организует практическую деятельность обучающихся с применением нового знания.

Учащиеся работают в парах и узнают длину удава (на партах у детей лежат бумажные удавы).

Организует проверку и оценку достижений.

- Кто испытывал, какие – либо затруднения при измерении?

Организует работу практической направленности. Показывает иллюстрации различных предметов и просит определить какие предметы можно измерить с помощью новой меры длины.

Парта, ластик, книги, дорога, тесьма.

Динамическая пауза.

Выполняют зарядку, снимают утомляемость.

Учитель организует физкультурную минутку.

V этап.

Практическая работа.

Используют приобретенные знания в практической деятельности.

Работая в группах, измеряют ленты разной длины, результаты записывают на листочках.

  1. В рабочей тетради № 1,4

Оценивают правильность выполнения задания и свою работу в группах.

Организует практическую деятельность по применению новых знаний.

Предлагает в группах измерить ленточки с помощью новой единицы измерения и записать результаты на листочках.


Организует проверку и оценку достижений.


VI этап.

Самостоя-тельная работа.

Цель: формирование умения анализировать и сравнивать единицы измерения.


Учащиеся отвечают на вопросы учителя, оценивают правильность выполнения действий.



Обучающиеся самостоятельно работают в тетрадях и сравнивают единицы измерения.



Осуществляют взаимопроверку, сравнивая с образцом. Оценивают работу друга (рисуют солнышко, облачко или тучу в тетрадях).

Организует работу по развитию умения анализировать, сравнивать.

Обеспечивает понимание обучающимися предстоящей самостоятельной работы.

- Какая лента длиннее зеленая или желтая? Почему?

4 дм >2 дм

-Какая лента короче желтая или оранжевая? Почему?

2 дм <3 дм

Учитель предлагает выполнить задание в тетради и самостоятельно сравнить единицы измерения.

7 дм * 5 дм

4 дм * 8 дм

1 дм * 10 см

Организует взаимопроверку по образцу и оценку достижений.

Динамическая пауза.

Выполняют зарядку, снимают утомляемость.

Учитель организует физкультурную минутку.

VII этап.

Применение нового знания в умении самостоятельно чертить и переводить одну единицу длины в другую.

Цель: формирование умения анализировать и переводить одни единицы длины в другие.

Чертят отрезок заданной длины. Выражают его длину в дм и см.

Осуществляют самопроверку, сравнивая с образцом.



  1. Работают в парах: переводят одну единицу длины в другую.

  2. Решение задач №3 в учебнике и № 3, 6 в рабочей тетради



Оценивают свою работу (рисуют солнышко, облачко или тучку в тетрадях

Организует деятельность по применению новых знаний

Предлагает для выполнения задание в учебнике № 2 на стр. 51: начертить самостоятельно отрезок длиной 12 см.

12 см - сколько это дм и см?

Организует работу по самопроверке, сравнивая с образцом.

Предлагает работу в парах.

Задание на карточках: перевести одну единицу длины в другую.

15 см = …. дм … см

19 см = ….дм ….см

20 см = …. дм

11 см = …. дм … см

Организует проверку и оценку достижений.

VIII этап.

Итог урока.

Рефлексия деятельности

Цель – подвести итог проделанной работе на уроке, определить эмоциональное состояние каждого учащегося на уроке.

Отвечают

на вопросы.

Определяют свое эмоциональное состояние

на уроке. Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности, степень ее результативности.


Организует подведение итогов урока.

- С какой новой единицей измерения длины познакомились на уроке?

- Чему равен 1дм?

- Какое задание понравилось больше всего?



Выбранный для просмотра документ дециметр.pptx

библиотека
материалов
Математику, друзья, Не любить никак нельзя! Очень строгая наука, Очень точная...
 
 38 5 - 2
Мерку новую Знайка в класс нам принёс. Это мера длины. Как её называют? Вопро...
 Дециметр
Цели: 1. Познакомиться с новой мерой длины – дециметром. 2. Учиться измерять...
1 дм Что такое дециметр? 1 дм = 10 см
5 дм
Какие предметы можно измерять новой мерой длины?
 4 дм >3 дм 4 дм 3 дм 2 дм
Самостоятельная работа 7 дм 5 дм 4 дм 8 дм 1 дм 10 см > < =
Динамическая пауза Руки подняли и помахали - Это деревья шумят. В стороны рук...
 Работа с учебником. 12 см = дм см 1 2
Итог урока - С какой новой единицей измерения длины мы познакомились на урок...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Математику, друзья, Не любить никак нельзя! Очень строгая наука, Очень точная
Описание слайда:

Математику, друзья, Не любить никак нельзя! Очень строгая наука, Очень точная наука, Интересная наука – МАТЕМАТИКА!

2 слайд  
Описание слайда:

 

3 слайд  38 5 - 2
Описание слайда:

38 5 - 2

4 слайд Мерку новую Знайка в класс нам принёс. Это мера длины. Как её называют? Вопро
Описание слайда:

Мерку новую Знайка в класс нам принёс. Это мера длины. Как её называют? Вопрос. Чтобы тему урока узнать, Эту запись нам надо расколдовать. 1 дес. 5 ед. = 1 дес. 7 ед. = 1 дес. 9 ед. = Де ци метр 15 19 17

5 слайд  Дециметр
Описание слайда:

Дециметр

6 слайд Цели: 1. Познакомиться с новой мерой длины – дециметром. 2. Учиться измерять
Описание слайда:

Цели: 1. Познакомиться с новой мерой длины – дециметром. 2. Учиться измерять в дециметрах. 3. Учиться переводить одну единицу длины в другую.

7 слайд 1 дм Что такое дециметр? 1 дм = 10 см
Описание слайда:

1 дм Что такое дециметр? 1 дм = 10 см

8 слайд 5 дм
Описание слайда:

5 дм

9 слайд Какие предметы можно измерять новой мерой длины?
Описание слайда:

Какие предметы можно измерять новой мерой длины?

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд  4 дм &gt;3 дм 4 дм 3 дм 2 дм
Описание слайда:

4 дм >3 дм 4 дм 3 дм 2 дм

12 слайд Самостоятельная работа 7 дм 5 дм 4 дм 8 дм 1 дм 10 см &gt; &lt; =
Описание слайда:

Самостоятельная работа 7 дм 5 дм 4 дм 8 дм 1 дм 10 см > < =

13 слайд Динамическая пауза Руки подняли и помахали - Это деревья шумят. В стороны рук
Описание слайда:

Динамическая пауза Руки подняли и помахали - Это деревья шумят. В стороны руки и помахали – Это к нам птицы летят. Быстро присели, руки сложили - В норке зверюшки сидят. Встали и тихо за парты все сели- Дети учиться хотят.

14 слайд  Работа с учебником. 12 см = дм см 1 2
Описание слайда:

Работа с учебником. 12 см = дм см 1 2

15 слайд Итог урока - С какой новой единицей измерения длины мы познакомились на урок
Описание слайда:

Итог урока - С какой новой единицей измерения длины мы познакомились на уроке? - Чему равен 1дм? - Какое задание понравилось больше всего?

Выбранный для просмотра документ раздаточный материал.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

15 см = …. дм … см

19 см = ….дм ….см

20 см = …. дм

11 см = …. дм … см


15 см = …. дм … см

19 см = ….дм ….см

20 см = …. дм

11 см = …. дм … см


15 см = …. дм … см

19 см = ….дм ….см

20 см = …. дм

11 см = …. дм … см




Общая информация

Номер материала: ДБ-391536

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация